②评优活动。在过去的一年中，我校开展了一系列评优活动，如：纪律、卫生“流动红旗”评选活动，一周一评比，一周一流动；优秀学生干部的推荐评选；征文、演讲、文艺比赛、广播操竞赛等评优活动，这些活动极大地激发了学生们争先创优的意识，起到了奖励先进、鞭策后进的作用。

③法制教育活动。随着青少年犯罪率逐年增加，法制教育对初中生来说，犹为重要，为此，我校开辟多种教育途径，聘请了坦途公安分局的两名副所长为我校的法制副校长和法制辅导员，对学生进行法制教育，法制知识讲座等，增设校风报的法制专栏、法制新闻等，还开设了法制、健康、安全课，通过这些途径极大地提高了法制教育效果。④主题班会活动。一年来，我校共组织各班级统一召开以德育教育为主题班会4次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。⑤基地参观活动。积极组织学生到敬老院、交警队、坦途公安分局等参观学习，对同学们进行了遵老爱幼、交通安全、知法守法等各方面的教育。这种寓教于乐的方式得到了广大师生的欢迎，称赞这是“无声的教育、多彩的课堂”。

三是构建德育工作网络，拓展德育工作空间。进一步整合学校、社会、家庭各方面力量，三位一体，构建全社会共同参与的德育网络，积极协同有关部门加强对学校周边环境的整治，营造了良好的育人环境；密切家校联系，积极参与召开家长会，促进家校交流。

四是创新工作思路，抓好德育常规管理。加强了班级管理，进一步完善了班主任工作责任制和班级管理制度，加强班风和学风建设；加强了对薄弱班级的帮扶、管理和班主任在各项活动中的组织、落实力度；加强了住宿学生和宿舍管理，寄宿环境干净整洁，宿舍管理井然有序。

五是注重学生心理健康教育，设立心理健康咨询室，发放心理健康教育资料，开辟心理健康教育，组织开展心理健康主题班会一次，心理健康教育对学生树立正确的人生观、生命观、价值观，健康阳光成长起到了积极作用。

三、狠抓教育教学管理，提高教学质量。

一是抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。二是抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。三是注重习惯培养，营造良好学风，在自习辅导中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，学生自觉学习的习惯进一步养成，“进门思读，落座知学”蔚然成风。四是加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，每月定期组织召开初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底。在2014年中考中，我校再创辉煌，35名同学考入镇赉一中，升学率为全县第一。

四、推进教育科学研究，提升教研水平。

一是组织开展了中青年教师结对帮扶活动、青年教师课堂教学评优活动、新教师课堂教学汇报评议活动，在传扶帮带与评优评议中，教学经验得以交流与整合，整体教学水平得到提高，一些新教师进步大、成长快，一些青年教师脱颖而出。二是大力组织开展教学观摩、实验、示范等交流听课活动和课堂教学评优活动，促进教学经验的交流与融合，提高教师的业务水平。在教育局组织的全县教学检查课堂教学评课活动中，我校取得了全县第二的好成绩。三是加强教师业务培训。本学期共有40多名教师参加省市县级培训或业务交流。五是进行高效课堂教学模式的实验研讨。本年度教研室继续组织高效课堂教学的实验研究，各学科高效课堂教学模式初步形成。

五、积极争取建设项目，改善办学条件。

20xx年，学校继续推进校园建设，完成了学生食堂和教师中转宿舍和锅炉房的建设。学生教室和教师办公室全部进入楼房内，极大的改善了我校的办学环境。

六、加强学校安全管理，创建和谐平安校园。

严格了值班管理，带班领导每天检查教师到岗到位情况，对缺岗、旷课、迟到、早退人员严格按考勤制度处理。强化了门卫管理，强化安全教育，各班召开主题班会36场，邀请派出所、交警大队等单位为学生作安全教育报告1场次。强化了饮食卫生管理，总务处指派专人检查食堂卫生，一年来，学校无安全事故发生。

总结一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在问题与不足，

在今后的工作中，我将一如既往，团结班子成员，带领全校教师，发扬成绩，弥补不足，继续推动学校发展，稳步提高教学质量，全力打造学校品牌，谱写五中发展的新篇章。

述职人：___

20xx年__月__日

中心学校副校长述职报告通用9

尊敬的领导们：

我是现任学校副校长，负责教学工作。在这里，我想向各位领导汇报一下我个人过去一年的工作，主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行总结。希望能够得到您的审核和指正。

一、德——我以爱心和诚信铸就师魂。

1. 我的爱心源于我对学校历史的深沉热爱。我对学校的发展历程感到无比珍惜和敬畏。

我的爱心也源于我对学校生存发展的深切关怀。当学校的教学质量下滑时，我感到非常忧虑；当一个又一个学生转出刘佐中学时，我感到内疚和自责。我曾发出了“让转出去的学生后悔”的誓言！当学校走上良性发展的轨道时，当老师们取得了可喜的成绩，当学生考入理想的学校时，我内心充满了喜悦。但是，当老师上课迟到，当有些老师缺乏责任心时，我也会感到愤怒和无奈。但是，被我批评的老师都能够理解我，因为他们知道，我发怒、无奈，都是因为我爱他们和学校。

我的爱心也源于我对教学管理工作的热情。我坚信一句话：要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切。

2. 我的诚信源于对学校教学工作目标的承诺。我们实现了“让转出去的学生后悔”的目标，通过提高教学质量，让曾经转出去的学生纷纷要求转回刘佐中学。尽管刘佐中学规模较小，但目前的生源相对稳定。

我的诚信还源于虚心接受教师们的意见和建议。本期期中考试，原计划是考完后再利用教师们的休息日批改试卷。但有老师提出了一个建议：能否边考试边批改试卷呢？这样既不耽误工作时间，也不会占用老师的休息时间。经过周密的安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。

我的诚信还源于对一把手的责任和敬重，以及对其他领导的尊重。我清楚自己的定位，工作既不能缺位，也不能越位，要做到恰到好处。

我的诚信还源于个人的人格修养，我坚定地认为：诚信是人生的核心价值观。

我以爱心和诚信铸就师魂，因为我有一个教育理想。我的教育理想是：让农村中学的教师能够专业成长，工作愉快，生活幸福；让所有学生都能成为社会有用之才。

二、能——用勤学肯干和创新磨砺才能。

1. 我主动学习充电，以适应教育管理的新形势。在过去的一年里，我自学了计算机技术，并开设了个人教育博客，与师生们进行在线交流。学生们看到我为他们写的博客后，感动不已，纷纷回复“三年资教，终身受益。感谢刘校长这三年来的关心！”等内容。事实上，对他们的关心不仅仅是我一个人的。我将本期的总结放到博客上后，有学生看到后也留言，表达了对学校教学工作的不同看法。我相信，网络将会成为一个全新的师生沟通平台，教育管理者应善于利用网络，提高管理效能。

我不仅注重从网络学习，也注重向书本学习。在这一期间，我精读了朱永新的《理想的教育》一书，并写了一篇近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》。此文将于20xx年2月全文刊发在教育期刊《新课程研究》上。

2. 我认为我肯干事。

我要求自己以及教导处的其他领导在日常工作中做到以下几点：每天巡视一次课堂，每天督查一次教师办公，每天督促公示考勤情况，每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查，每学期组织好期中期末两次考试，每学期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动，每学期开展一次教学工作调查和教师满意度调查等等。

3. 我认为我能干事。

4. 我认为我能创新干事。

为了规范课堂教学行为，我将在武汉大学校长培训班上学到的经验应用到管理中。我们在全校开展了“抽课”活动。即事先不通知上课的老师，而是通过临时抽签来决定到哪个班级听哪个教师的课程。全校其他没有课程的教师都到抽到的班级听课。通过这样的活动，我们鼓励教师们用心备课、用心上课。我认为学习他人有效做法也是一种创新。

5. 我认为我的能力还体现在积极为一把手献言献策上。

比如，本期在规范办学和绩效工资背景下，教师们的心态发生了许多变化。为了了解教师们的真实心声，我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动，并得到了一把手的肯定。我亲自设计问卷，并汇总了相关统计数据，写出了一份3000字的调查分析报告，为一把手宏观掌控学校发展方向提供了有力的参考。

我认为我的能力还体现在充分发挥教导处和年级组领导的教学工作积极性。