下面小编整理了小学校长2023年个人述职报告范文10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小学校长2023年个人述职报告范文1

一、主要工作及做法

（一）以百年校庆为契机，进一步加强内部管理，增强集体凝聚力。

实验小学建校于1913年，至今已有100年的历史。百年来，实验小学的发展与国家发展息息相关，也与成千上万名学生的成就紧密相连。学校的百年发展，反映出我县基础教育事业的发展历程。实验小学为教育事业做出了巨大贡献，凝聚着几代人的心血和汗水。因此，总结过去、把握现在、规划未来成为我们现任班子成员义不容辞的职责。办好百年校庆成为今年工作的重要任务。

为了筹备百年校庆，我们从去年上半年开始进行准备工作，历时一年，直到今年5月28日举办了盛大的百年庆典活动。期间，我们美化了校园，编纂了校史，安排了庆典节目，并联系了校友。工作量非常大，但在全体师生的共同努力下，我们成功地举办了庆典活动，并得到了社会各界的充分肯定。我们还编写的《百年校史》一书由光明日报出版社正式出版发行。

通过办校庆，我们凝聚了力量，锻炼了团队，传承了作风，增强了信心，提升了办学品位。

（二）强化教学管理，加大教改力度。

我们紧紧围绕县教科局的教学工作目标，以课程改革为中心，努力实现高效课堂教学。为了顺利推进高效课堂教学，我们充分发挥了“校长实验班”的引导作用和推门听课的督促作用。过去一年，我们开展了大量的展示课、汇报课和交流课，听课人数达到了3000余人次，举办了60多次教学改革教研活动。今年上学期，我们花费6000多元打印了新教学模式集体教案120本。在这一年内，我们承办了两次全县课堂教学模式研讨活动和一次市级“同课异构”教学研讨活动。在这三次活动中，我们的教师代表学校做了展示课。我代表学校做了题为《践行永威经验、打造精品课堂》的经验交流，副校长做了题为《提升学生能力，实现高效教学》的经验交流。我们的教学模式得到了市教育局的高度评价，并在全市新模式评比中获奖。

针对学生作文水平和教师作文批改负担过重的问题，我们进行了“自读互评、以改促写”作文课改实验。我们以设计附有写作要求和评分标准的作文纸为基础，开展作文教学改革。在明确写作要求和评价标准的基础上，学生完成了作文创作。教师指导学生自评、互改，并进行作文赏析，学生在评改中提升了写作能力，同时减轻了教师作文批改的负担。我们开展了10次作文示范课和5次教研活动，参与人数达到了500余人次。我们还投入了大量资源，仅作文纸打印一项就花费了15000元。目前看来，效果显著，100余名学生获得了各级奖励，优秀作品集《童心飞扬》已经出版了三册。

（三）以活动为载体，促进学生全面发展。

我们以“小主人”为校园精神，以“小主人在行动”为各项工作的动力，教育学生做学习、活动和管理的小主人，树立主人翁的志向、学做小主人的本领，做出小主人的贡献，创建文明校园。我们以纪律巡查小主人为主体，开展了“小主人在行动”主题活动，贯穿于学生在校的每一个时段和空间。巡查内容包括楼道纪律、大课间纪律、眼操纪律和卫生管理等。在108名巡查员的认真管理下，学生上下楼梯有序，两操活动规范，校园清洁优美，放学路队“一到、二静、三齐、四喊、五领、六跟、七通过”。

我们以升国旗集队、专题讲座、班会课和队会等不同形式的活动为载体，将德育教育融入各种活动中，增强学生的德育意识和良好的道德行为。本学期，我们开展了“爱祖国、爱家乡、爱校园”、“做个懂得感恩的人”、“节约光荣，浪费可耻”和“我的梦，中国梦”等主题班会。我们还确定了专职教师，分年级开设了《小学生心理特点专题讲座》、《小学生健康知识专题讲座》和《小学生好习惯好方法养成专题讲座》。

我们认真组织了“六一”节活动、开学典礼、毕业典礼和学生运动会，评选表彰了一批先进集体、先进个人和优秀学生。今年“六一”节，学校有600多名学生被授予了“学前好儿童”、“学习小标兵”和“优秀班干部”等荣誉称号。今年举办的第十四届秋季运动会共有1355名学生参加比赛，其中432名运动员获得了比赛项目的名次奖励。

我们切实抓好“两课一操”，不断丰富大课间活动的内容。在过去的一年里，我们推广了“旭日东升”武术健身操和“兔子舞”，既锻炼了身体，又给心灵带来了愉悦，并成为学校集体活动的亮点。我们还举办了学生家长座谈会和家长学校，加强了学校、家庭和社会之间的沟通，共同教育好学生。

（四）牢固树立“安全第一”的思想，切实抓好安全工作。

我们将安全工作与养成教育相结合，将安全教育与教学常规管理相结合，将安全教育与排查整改相结合，做到了“三个结合”。同时，我们重点抓好门卫管理、接送学生车辆管理和出入登记管理。

在开学前，我们组织专门人员对校园的每个角落进行了地毯式检查，及时发现隐患并进行整改。特别是对学校的房舍、图书馆、实验室、教室和厕所等重点部位的用电情况、电器设备的安装和使用情况，以及线路进行了重点检查，排除了安全隐患。此外，学校定期组织专人对校舍、体育设施、运动器械、体育场地、用电设备和消防器材进行全面检查，并采取有力措施及时消除各种隐患。学校还为所有学生和教师购买了校方责任险，保障他们的安全。

本学期，我们新增了两名保安人员，加大了保安力度。在重点部位安装了28个监控摄像头，实现了网络监控和全方位监控。同时，我们强化了领导和教师的值班制度，延长了值班时间，做到了防患于未然。

学校每学期组织学生进行防地震和防火灾的“逃生”演练，力图使学生掌握避险知识，遇到危险情况时能够冷静应对，按照指定的路径有序迅速地撤离到安全区域。

此外，我们通过安全教育主题班会、橱窗、黑板报、手抄报、校园广播等方式，广泛、深入地进行了安全教育宣传，营造了校园安全教育的氛围。

二、存在的主要问题

1、管理还不够精细化。

2、学校品牌和特色还不够彰显。

3、校本研修工作的时效性还有待加强。

三、今后的努力方向

虽然我们学校在过去一年取得了一定的成绩，但与和人民对我们的要求相比还存在一定差距。在今后的工作中，我们要不断总结和探索，找准差距，正视不足，发挥长处，克服困难。我们将与全体教师团结一致，与时俱进，开拓创新，展望未来，努力拼搏，将实验小学办得更加光辉灿烂！

以上是我的述职报告，如果有任何不妥之处，请各位领导、评议员和学生家长批评指正。谢谢大家！

小学校长2023年个人述职报告范文2

尊敬的领导：

我于20__年调到__小学任副校长，主抓教学工作。这几年来，随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任，以及各位教师对我工作上的支持。同时，也要感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。多年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展尽我的义务。以下是我的述职报告。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进和管理领域的深入，我越发感受到，如果管理者的专业知识和管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治标不治本。因此，我多渠道地向书本学习，向同事学习，并在实践中不断反思。学校工作千头万绪，但出发点始终是为了学生的发展着想。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线。我要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，因此我自己首先要认真学习。为此，我利用任何时间都在学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求在课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率。同时，我也利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己的做法的优缺点。

二、勤勉工作，发展学校

学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂。我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来，毕业生的语数综合成绩以及每学期部分年级的质量监测成绩均名列前茅。

三、以德立身，为人师表

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话。对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人的原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至会出现怨言和过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态。我能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的。不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，更多地代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的事情，我都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。同时，我也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。