综上所述，我们学校在过去的一年中取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大的改变，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级的嘉奖。

在20__年11月，我们学校被评为大庆市文明标兵单位；在20__年9月教师节，我们学校被评为县督导评估先进单位、提高教学质量先进单位、十佳学校；在20__年6月，县妇联在我们学校召开了“家庭教育”现场会，我们学校被评为家庭教育先进单位。这些成绩的取得是在上级领导的关怀和指导下，全体教职员工共同努力下取得的。

小学校长述职报告德能勤绩廉精选8

尊敬的领导：

今年的工作即将结束。我怀着对教育事业的热情加入了__小学。我时常思考着什么是真正的教育，以及怎样才能实现真正的教育。正是因为这些思考，我觉得我的工作和生活更有意义，也让我感到在这个充满活力的校园里工作是一种幸福。现在，我将向您述职今年的工作。

一、夯实学校文化建设，丰富学校文化内涵

我们努力探索了学校文化培养的有效方法、途径和抓手。学校文化是学校发展的灵魂，体现了全体成员共同的价值追求和行为准则。__小学在确定了“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标的基础上，继续深化和丰富校园文化。具体而言：

我们初步构建了学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和目标，到第二年的培养目标和学风目标，再到现在确立的教风和校训，我们使学校的总体发展方向更加明确，为学校内涵的细化提供了框架。

从文化建设的视角出发，推动学校制度和机制的形成、完善和落实，使其发挥更好的效果。除了对已制定的制度和机制进行修改和完善外，如学校的考核方案、奖励方案等，我们还加大了对制度执行力和规范要求的力度，增订了《__小学职业道德规范》、《年度考核方案》、《骨干教师培养和管理办法》、《学校后备干部培养方案》以及《岗位设置实施方案》等。

以《创新行规教育，打造学生特色文化》课题为抓手，我们寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和着力点。目前，我们已经在学校、部门和年级（班级）三个层面上搭建了项目内容，并落实到全校相关人员中，稳步推进实践工作，成效逐步显现。我们得到了区专家的肯定和好评，老师们不仅在学生文化建设中贡献了智慧，也取得了较多的成功和快乐。

二、积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质

学生的校园一切活动都是学习的体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中，我们坚持打造学校主题节日课程，努力使四大节日课程化。我们重视学校体验性课程的形成和系统化，例如校当家班级管理工作成为学生自主管理的课程，卫生劳动成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动成为学校健康课程。尽管目前还没有形成完整的课程，但学校仍在不断探求和摸索。

我们积极支持学生社团课程的建立和开展，学校武术课程从武术课（操）普及到武术社团的提高，积累了有益的经验，取得了出色的成效。此外，学校还开展了创新社团行进乐队、手球队、合唱队、田径队等学生社团建设教学工作。各类课程的建设为学生的发展搭建了平台，真正培育了学生“乐学、善思和笃行”的品质，以及实践体验和能力、特长的发展。

三、着眼学校持续发展，努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化

学校的管理首先涉及规则和制度的建设与管理，其次是学校机制的建设与管理，最后是文化的建设与管理。目前，我们学校还处在规则和制度建设与管理的阶段，这个阶段需要我们依据教育法规和学校需要，集师生共同力量，依法民主制订，有序有效地落实，并在执行过程中不断完善和提升。我们完善了学校民主管理组织，建立了校工会、校教代会，还进行了新一届青工委换届工作，为依法民主管理提供了组织保障。我们坚持并健全了民主管理的制度和机制，制定了学校重大问题校务会制度、重要问题主任例会制度，并形成了重大决策和决定的机制。

我们实行了学校管理目标责任制，探索了岗位任命竞岗制的机制。在绩效工资改革和岗位设置人事改革的基础上，我们逐步进行了校内人事管理改革的探索，目前初步拟定了校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培养和管理办法的思路。这使得学校的管理在“目标、责任、自主和规范”的标准中得以有效进行。在这个过程中，每个人都有了目标，个个都有追求，人人都有绩效。我们通过点评制度作为手段，例会制度作为平台，充实了过程管理的实效性和全面性。目前，从校级会议到部门会议，再到年级例会，规范和实效性都不断提高，点评质量逐步改善，管理效果初步显现。

四、继续加强师资队伍建设和学校硬件建设

我们利用了三年的时间完成了__小学教师队伍的招聘和建设工作。虽然学校是一所新学校，但我们的教师队伍在年龄结构、职务结构和教育能力方面处于前列，为新学校的发展奠定了坚实基础。我们稳定地做好各级教师的发展与培养工作，形成了青年教师带教制度，并且细化和扎实地落实，取得了越来越好的成效。我们进一步深入了骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措。学校的硬件设施也在进一步完善和建设。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年x月x日

小学校长述职报告德能勤绩廉精选9

一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

首先，我虚心学习，注重自身修养。今年春季学期，我担任台马小学五年级班主任，管理好一个班级不仅需要努力工作，还需要不断进行理论学习，完善自我，提高个人修养素质。秋季学期，我来到派双小学，并得到上级领导的信任和支持。我积极参加各种培训，增长知识，提高觉悟，并将理论知识与实际工作相结合，激发责任感和进取精神。在工作和学校管理方面，我身体力行，顾全大局，与老师们共同工作，和谐相处，团结群众，研究业务，努力教书育人。

其次，我求真务实，提高工作能力。在本职岗位上，我不断学习和积累经验，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中遇到的各类问题。我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面都得到了很大的提高，确保了学校的安全稳定和各项工作的正常运转。

第三，我热爱本职工作，以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，我尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，全体教师都全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和质量，为学生和社会服务。全校老师都没有出现迟到或早退的情况，大家都在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。我很感激老师们在我出差期间毫无怨言地替我上课，下课后，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作精神让我感动不已。

第四，我们共同奋斗，建设美丽学校。今年，学校得到上级中心学校的资金支持，对学前班的活动场所进行了硬化，给花带树底的泥土铺上了水泥方砖，为学校增添了美丽和安全。在11月份，我校响应上级开展了“洒扫应对，美丽校园”活动。我们带领学生们到山上采芒草编扫把，不仅在自己校园用自己制作的扫把打扫卫生，还到明天小学、台马小学进行宣传活动，分享这种环保的美。这些活动得到了上级的支持和社会的好评，甚至南宁市电视频道也对此进行了报道。

最后，我将继续努力，弥补美中的不足。在工作中，我还存在一些不足，如对突发事件的处理经验不足、管理经验不全、业务水平有限、校园硬件欠缺且不整齐、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等。对于这些不足，我将不断学习探讨，借鉴整改，学习其他学校校长的长处，不断充实和武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力争在新的教育发展局面上展现学校的光辉。

小学校长述职报告德能勤绩廉精选10

一、主要工作及做法

一、以百年校庆为契机，进一步加强内部管理，增强集体凝聚力。

实验小学建校于1913年，已有100年的历史。百年来，实验小学的发展与国家的命脉息息相关，与无数学子的成就紧密相连。经历了百年的沧桑和风雨，实验小学已经更名了13次，这个百年的发展历程也折射出了所在县基础教育事业的发展历程。实验小学为教育事业做出了巨大的贡献，凝聚着几代人的心血和汗水。因此，总结过去，把握现在，规划未来，成为我们现任班子义不容辞的责任。办好百年校庆也成为了我们今年工作的一项重要任务。

为了筹备百年校庆，我们从去年上半年开始，历时一年进行了一系列工作。期间，我们美化了校园，编纂了校史，编排了庆典节目，联系了校友，并制定了应急预案。这项工作量非常大，但我带领全体师生齐心协力，如期成功举办了百年庆典活动，得到了社会各界的充分肯定。我们编写的《百年校史》一书也由光明日报出版社正式出版发行。

通过办校庆，我们凝聚了力量，锻炼了队伍，传承了作风，增强了信心，提升了办学品位。

二、强化教学管理，加大教改力度。

为了确保高效课堂教学的顺利进行，我们紧紧围绕县教科局的教学工作目标，立足学校的实际情况，以课程改革为中心，努力实现高效课堂教学。为此，我们充分发挥了校长实验班的引导作用和推门听课的督促作用。一年来，我们开展了大量展示课、汇报课、交流课，共有3000多人次参与听课，举办了60多次教学改革教研活动。在今年上学期，我们还花费6000多元打印了新教学模式集体教案120本。此外，我们还承办了两次全县课堂教学模式研讨活动和一次市级的“同课异构”教学研讨活动。在这三次活动中，我们的教师代表学校做了展示课，我代表学校介绍了《践行永威经验、打造精品课堂》的经验交流，副校长则介绍了《提升学生能力，实现高效教学》的经验交流。我们的教学模式得到了市教育局的高度评价，并在全市新模式评比中获奖。

针对学生作文水平不高和教师作文批改负担过重的问题，我们进行了“自读互评、以改促写”作文课改实验。通过设计附有写作要求和评分标准的作文纸，我们开展了作文教学改革。学生在明确的写作要求和评价标准下完成作文创作，教师指导学生进行自评、互改和作文赏析，学生在评改中提升了写作能力，同时也减轻了教师的作文批改负担。我们开展了10次作文示范课和5次教研活动，共有500多人参与。我们还投入了大量资源，仅作文纸的打印一项就花费了15000元。现在看来，这项改革取得了显著的效果，100多名学生获得了各级奖励，优秀作品集《童心飞扬》已经出版了三册。

三、以活动为载体，促进学生全面发展。

我们以“小主人”为校园精神，以“小主人在行动”为各项工作的动力，教育学生做学习的小主人、活动的小主人和管理的小主人，培养学生以主人翁的姿态行动起来，树立主人翁的志向、学会做小主人的本领、做出小主人的贡献，创建文明校园。我们通过“小主人在行动”主题活动，特别是纪律巡查小主人项目，贯穿于学生在校的每个时段和空间。巡查内容包括楼道纪律、大课间纪律、眼操纪律和卫生管理。在108名巡查员的认真管理下，学生上下楼梯有序，两操活动规范，校园清洁优美，放学路队“一到、二静、三齐、四喊、五领、六跟、七通过”。