一、德：

作为学校法人代表，本人坚决拥护、执行教育方针，认真履行校长职责和义务。坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，致力于教师业务成长和学生个性特长发展长期不变，努力建设良好的校风、教风、学风。坚持依法治校，安全为重，三年来学校无任何违法乱纪现象和安全事故发生。认真执行上级教育部门的决定，对上级主管部门负责，同时对全体师生负责，不争功，不诿过，尽可能地关心每位教师的工作和生活，尽我所能为教师排忧解难，努力促建“我为人人，人人为我”的团结、和谐的体。

二、能：

一校之长，要协调上下内外关系，建立必要的社会关系；要应付各种名目的检查、验收、督导；要为学校发展谋划，即使三头六臂也无法尽善尽美。因此，我紧密团结学校行政班子，协调安排，分工合作，依靠全体教师，各司其职，各尽其责，共同办好学校。其次，投身素质教育改革，作为学校教育事业发展的引领者，我的观念就是“学习，学习，再学习”。我的做法大致有五点：

1、参加各类培训如校长岗位培训、泉州市骨干教师培训等；

2、参加各级教学研讨、观摩活动，并有几次在活动中授公开课；

3、充分利用网络资源，建立博客加入晋江市骨干教师群组，在网络中学习、交流经验。目前，我的博客综合指数列居泉州市榜首，并有一篇文章《话说小学校长》被刊登在《成长博客周刊》刊头。最近我得到的消息是，我的博客参加由“中国课堂教学网”、“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心”举办的“中国教师课堂教学博客大赛”，荣获“十佳课堂教学博客”第二名；

4、利用工作之余广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍上百本，如《素质教育在美国》《做一名书生校长》《领导的三大能力》《教育的十字路口》等等；

5、利用假期参加函授，目前正在进修中文本科。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力。

三、勤：

俗话说“嘴上没毛，办事不牢”。年轻意味着经验不足，与此同时，我更相信古训“业精于勤”“勤能补拙”。投身学校工作以来，我主要做到四点勤：

1、勤读书。这一点刚才已经说过，这里不再赘述；

2、勤请教。人人都是一部无字的书，在组织工作、开展活动前，我经常向领导请教，向有办学经验的校长请教，向学校老师请教，向更多人请教。取他人之长补己之短，可少走弯路，少犯错误；

3、勤反思。工作的过程本身就是一个学习的过程，活动的结束并不意味着思考可以停止。只有不断地回顾、反思甚至深刻地自我检讨，才能不断提高。鉴于此，我几乎是事事反思、事事总结；

4、勤动笔。思想可能一闪而过，难以捕捉，化成文字才可以时时对照。为此，我将自己的反思与总结还有工作中的点点滴滴记了下来。除了博客上百余篇文章外，六个学期以来，我还攒下了八本厚厚的工作笔记。

四、绩：

首先，村两委、校董会多方筹资，乡贤侨胞慷慨解囊，年竣工的幼儿园、综合楼将以前孤零零的两座楼房连成一体，前段时间又投入近十万准备建设多媒体、语音室等现代化多功能教室。相信在不远的将来，柯坑小学一定能建设成一座环境优雅，设备齐全的现代化学校。

其次，狠抓常规管理，加强队伍建设，提高教师业务水平。教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。我们的做法是：

1、认真做好教学常规工作，对老师的备、教、批、辅、考、教师档案等方面进行月检；

2、鼓励教师走出去参加各类培训活动，自觉阅读教育教学类书籍，不断更新教学理念；

3、坚持以研促教、提高课堂效益。三年来，我们坚持“科研兴校”，围绕晋江市级课题开展每学期每位老师一节公开课，课后必研讨的以校为本的教研活动。借此平台，学校教师先后在学区开展教学展示活动、在语数优质课比赛获得佳绩，共计5人次。

此外，我们还开展兴趣小组，并通过组织校级各类活动，为学生特长发展搭建平台，鼓励学生参加校级以上技能竞赛。三年来，学生在排球、写作、唱歌、演讲各方面均有良好表现，取得了佳绩。应该声明的是，学校三年的工作业绩，不是我一个人的成绩，我不敢居功。这里的一幢新楼、一块奖牌、一张奖状，凝聚着柯坑村两委、校董会，柯坑小学全体师生的心血和汗水。

五、廉：

学校认真贯彻执行“一费制”标准，规范收费，阳光收费。本人能注意自身形象，以身作则、廉洁自律。能思广益、察纳雅言，坚持民主管理，坚持校务公开，坚持走群众路线。

当然，由于经验不足，我还有很多做得不够的地方，个人思想水平也不够高，工作方法上也可能较为简单。衷心欢迎大家多提批评意见！