首先，我将总结经验，发扬好的作风，克服陋习，更好地办好棉津教育。

其次，我将进一步加强班子建设，培养班子成员的综合能力，让大家养成学校就是家的理念。

第三，我将继续加强安全和德育管理，以特色工作为抓手，做好德育和安全工作。

第四，我将继续加强教育管理工作，以培养青年教师为抓手，提高教学质量。

第五，我将继续做好体育和艺术管理工作，培养更多的特长生和专长生，为棉津培养更多的人才。

最后，我将继续强化后勤管理，坚持节约开源的原则，确保教育教学的正常开展。

总之，过去的一年里，我在__中学工作取得了一些成绩，这些成绩归功于上级的正确领导，也归功于全体师生的辛勤工作和努力学习。我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，办好人民满意的教育事业。

学校校长个人述职报告精选6

一年来，我在上级领导和老师的关爱与支持下，始终认真履行本职工作职责，思想路线与上级保持一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现在，我希望从几个方面进行述职。

首先，我注重自身修养，虚心学习。在担任台马小学五年级班主任时，我意识到管理好一个班级不仅仅需要努力，还需要不断进行理论学习，提高自己的修养素质。秋学期，我有幸来到派双小学，感到责任重大。因此，我积极参加各种培训，增长知识，提高觉悟。在日常学习工作中，我结合理论，激发责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，努力教书育人。

其次，我注重提高工作能力，求真务实。在本职岗位上，我不断学习和积累，总结了一些经验，能够较好地处理日常工作中的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面都有了很大的提升，保证了学校的安全稳定和各项工作的正常运转。

第三，我热爱本职工作，做好岗位工作。我以正确的态度对待各项工作任务，在工作中尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师们全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，努力提高工作效率和质量，服务学生，服务社会。全校老师没有出现迟到、早退的现象，大家在工作中勤勤恳恳，学校呈现出民主团结和谐的氛围。学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也多次被评为__镇政府优秀德育工作者。

最后，我坚持廉洁自律。我不断改进作风，注重廉洁自律，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，我能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，我始终与各级组织保持高度一致，时刻做到自重、自醒、自警、自励，加强政治修养。通过加强自身建设，我进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意教育的宗旨观念，将廉政建设贯穿于日常工作始终。

在我带领下，__完小全体教职工通过努力，做了不少工作，取得了一定的成绩。但是我深刻地意识到自己工作中仍存在问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。希望能得到更多的意见和建议，以及更多的指导和帮助。我将继续努力，不断进取，积极吸取以往工作的经验和教训，努力将__完小的各项工作推向更高的层次。

学校校长个人述职报告精选7

一、强化教师队伍建设，推进学校教育发展

在推进学校教育发展过程中，建设一支充满工作热情、富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍至关重要。为了实现这一目标，我们首先要求全体干部要深入反省自己的思想，迅速提高进取意识，积极参加群众路线教育实践活动。我们要树立“一名就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。我们还要力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。

为了加强教师职业道德的教育，我们将组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》。教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。我们还要坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，以及违反教师职业道德有损教育形象的行为。

教师文化建设是提高教师素质的重要途径，我们要加强这方面的工作。我们将开展教师读书活动，品读经典，共享智慧；组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操；开展教师职业素养礼仪培训活动，提升教师专业素养；开设“勤朴之星”风采展示专栏，开展“最受学生喜爱的朱小老师”评选活动等，以展现教师的风采。

在教师队伍建设中，我们还要培养选拔新一届名优骨干教师，促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等方面获得全面提高。通过考核，我们选出了20名教师作为名优骨干教师候选人，并推荐了15人作为区名优教师候选人。

此外，我们还要促进青年教师的快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干教师的引领，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，并逐年增加骨干教师的比例。

为了做好教师的校本培训，我们将组织教师学习《课程标准》和有关教育专著，并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台的作用。

二、坚持立德树人理念，促进学生快乐成长

为了促进德育工作科学有效地开展，我们将加强德育队伍建设，牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。我们还将继续加强新任班主任的师徒带教结对活动，通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。同时，我们还将进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。我们还将组织班主任撰写心得、案例、感悟、经验等文稿，开展研讨交流，以提升班主任技能。

在班级文化建设方面，我们将加强班级环境和形象建设，强化班级全员参与的过程性要求。我们将为每个班级门口增设一个班级文化建设园地，在班级实际情况下开展具有班级特色的各类活动，通过活动的开展逐步形成班级独特的班风班貌。

为了提升学生文明修养水平，我们将开展行规系列活动。针对学生行为规范现状，我们将从细微处入手，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，我们重点进行“文明用餐”方面的行规训练。我们将有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成良好行为习惯。同时，我们还通过学校网站、宣传栏等方式对行规教育活动中表现突出的集体进行公示。

为了培养学生的良好学习习惯，我们将开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。我们将开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。我们将利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。我们还将精心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂中锻炼才干。同时，我们还将重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。此外，我们将继续开展读书活动，并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。

为了推进学校德育特色项目，我们将打造朱小德育品牌项目。我们将进一步推进红领巾双语小导游社团建设，开展“微节日”等活动。

在家校联系工作中，我们将深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。我们将发挥家委会的功能，加大家庭教育的指导力度。

我们还将重视学生的身心健康，认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。我们将继续开展各种心理健康教育活动，落实心理咨询制度，积极疏导学生心理问题。同时，我们还选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。

为了确保学生的生命安全，我们将加强安全教育工作。我们将巩固市“安全文明校园”创建成果，进一步落实安全责任制，确保安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，我们还将定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。

三、深化课程教学改革，全面提高教学质量

为了深化课程改革，我们将强化课程管理。我们将严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，科学安排学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。我们将规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。我们还将系统设计“快乐活动日”的活动内容和形式，继续将课程计划要求和精神落实到课程中。

为了落实“绿色指标”要求，我们将以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素质教育示范校”为契机，牢固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。我们将重视学生非智力因素的培养，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习积极性。我们将采取因材施教、分层教学的方式，避免题海战术，重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略，真正做到减负增效，有效提升教学质量。

在教学常规管理方面，我们将重点优化集体备课制度。我们将根据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。我们将认真钻研教材，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。备课过程要集体讨论，明确责任人。教师学会选择、学会创造，在集体备课的基础上，联系自身的教学实际，根据班级的具体情况，吸纳集体智慧，修正教学思路，形成具有自己个性特点的教学设计。并及时进行反思。本学期我们还加强了学业评价的研究，通过应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程，从多维角度测试、监控学业质量，建构全面客观的评价系统，通过评价优化教学过程，提升教学质量。学生学业成绩一律采用等第制。

为了推进“基于课程标准的教学与评价”工作，我们要准确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律以及教学规律，科学开展教学与评价工作。我们要建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与快乐。

为了培养学生良好的学习习惯，我们将从学科特点出发，制定学科学习习惯的具体细则。

我们还将加强教研组（备课组）建设，确立活动主题，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。我们还将充分发挥网络的作用，参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。

在教学系列活动中，我们将开展“勤于教书，朴以育人”活动，深入推进“新课堂实验”。我们将组织名师进校园同课异构活动，并与德育处、勤朴工作坊共同组织学生个案研究数字故事评比等活动。

我们还将深入开展“童话先导”工作，根据学科、年级特点，开展系列教学研讨活动。我们将完成童话教材的编写工作，办好童话小报《小作家角》。我们还将继续开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。