一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下方就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报：

一、工作业绩

1、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校安艳芳、赵静华老师被评为县优秀班主任;张红梅、张丽、高培老师被评为县优秀教师;张红梅老师被评为县优秀辅导员;赵静华、高培老师被评为县优质课教师;此外，多人次教师参加县、市级教师培训，多位教师的论文在省市获奖。

2、学校各项制度更健全。构成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师用心性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、学生勤学守纪、礼貌向上，富有爱国主义、群众主义精神。我校五甲、二甲两个班级被评为县先进班群众，五年级的段凯楠和张玉同学被评为县三好学生，六年级的孟静柔同学被评为市级三好学生，而且我校学生在全镇组织的各项活动中均取得优异的成绩。

4、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效;学生个性得到发展，艺术素质不断提高，学生“全面发展+特长”得到充分体现。

5、下半年，我校认真做好迎接省标准化学校验收工作，此项工作职责重大，咱们兢兢业业，不敢有一点马虎。学校新建教师车棚和多媒体教室，改善了学校的生活和教学条件，满足了现代化教学的需要。学校发奋完善和健全各种档案资料，做到各项工作有迹可寻。最终我校在上级领导的正确指导下比较圆满的透过了省标准化学校的验收。省领导对我校的工作给予了肯定，也提出了宝贵的意见。

6、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患及时排除，全校师生的安全意识高，全年没有重大安全事故。

二、存在问题

成绩来自全体教师的共同发奋，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高;

2、在学校的具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不一样的意见;

3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

4、对自我的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的领悟和提高还不够，不能完全起到模范作用;

5、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，职责落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

6、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的用心性，致使教学常规落实不到位。

三、发展方向

工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的发奋，才能成就胡村小学教育事业的辉煌。一年来，由于缺乏工作经验，我给各位领导和老师添了许多麻烦，在此我深表歉意，望大家体谅我一心想搞好本职工作的热情，谅解我在工作上的无意冒犯之处。

教师是人类灵魂的工程师，教育事业是天底下最光辉的事业。教师的工作是一份凭良心的苦差使，无法用金钱来衡量它的价值。咱们选取了教师，就等于选取了奉献和清贫。今后，我将不断地完善自我，发奋提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮忙下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。同时，我也希望在未来的工作中能够更加深入地思考学校管理，并与领导班子及时沟通，虚心听取不同意见。我将加强对教师的思想工作，关心教师的工作压力和报酬问题，并加强自我要求，改正不良习惯，提高理论领悟和模范作用。我还将完善学校制度，明确职责，确保工作的及时高效完成。同时，我也会致力于提高教育教学水平，促进校本研究活动的深入开展，调动教师的用心性，确保教学常规的落实。我衷心感谢全体教师的支持和合作，相信在大家的共同努力下，胡村小学的教育事业将取得更大的成就。

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即将过去的一个学期，生态理念、和谐教育、有效教学、五年规划、提高质量，这些都是我们中心校园最热门的关键词。在这里，我想向在座的各位领导和教师们汇报我过去一年来的工作。

在过去的一年里，我一直思考着如何在现有的办学基础上让学校变得更好。我意识到，学校的发展已经遇到了瓶颈，教育形势也在不断变化，满足现状将导致落后，停滞就意味着失败。因此，我们需要发扬“不待扬鞭自奋蹄”的精神，在学校的发展中主动寻找新的战略。过去的一年里，我查阅了大量资料，学习了许多理论文章，认真思考了学校教育中存在的问题，并总结了以往的经验和成就。我多次组织学校行政讨论，逐渐明确了学校的发展目标和思路。我们确定了以生态理念作为学校发展的总体指导理念，并制定了具体的行动方略。这个目标和理念紧随当前教育发展特别是课程改革的需要，充分结合了学校的实际情况。我们发动了全体教职工参与讨论，这个目标具有很强的操作性和前瞻性，因此得到了教师和教育专家的充分肯定。如果我们能坚决将五年规划制定的目标和思路作为工作的动力和方向，在实际工作中围绕目标不断推进理念的贯彻落实，中心小学的发展目标一定能实现。

到目前为止，五年规划的实施已经取得了一些成绩：绿色校园的工作效果明显，学校的环境变得更美了；健康乐园有了突破性进展，师生的健康活动更加踊跃了；书香校园的措施更加明确，学生的课外阅读兴趣进一步提高；和谐办学氛围更加良好，行政大局意识强烈，工作勤奋，团结和谐，敢于创新和开拓。特别值得一提的是，两位副校长的整体观念强，目标一致，各司其职，发挥了很好的作用，得到了教师们的认可。学校关心尊重教师，积极为教师排忧解难，教师之间的关系和谐，心态平和，敬业爱生，责任感和荣誉感强烈。我们提出了打造凤凰文化的思路，促进学校的发展，并初步体现了学校管理文化引领的作用。我们还推动了学校细化管理的进程，完善了五年规划的保障机制，对学校的决策和经费开支等实施了民主阳光管理，学校的科学化和民主化管理更加突出。

展望未来，我认为我们仍然需要关注实际问题。虽然中心小学已经是省一级学校，但我们仍处于发展阶段，学校还存在许多问题，特别是过去几年我们在学习外在的物质和其他形式上花费了很多精力，没有完全提升学校的内涵。就五年规划的实施思路来说，我非常明确，我们需要从学校目前最迫切需要解决的问题入手，通过新的策略解决过去的问题。学校目前最迫切需要解决的问题就是教学中的各种问题，包括整体质量问题、教师的基本教学能力问题、德育实效性问题等。我们首先将有效教学的理念放在教学管理的重要位置。也许一年多来，老师们对于有效教学有些感觉不到，这是因为我们对于新的理念和思路需要一段学习和消化的过程，才能最终将其作为自己的思想或提出操作性策略。但我个人一直在关注和学习什么是有效教学，特别是教学目标的认识。我感觉自己对于有效教学的理解比过去更到位、更全面了。在有效教学的思路下，我们更加坚定地将提升质量放在课堂上的意识。因此我们组织了全员练兵的活动。过去一年，我对教学质量的关注进一步加强。通过听课、召集教师讨论、查找资料，努力研究当前教学质量的各方面因素，并提出了一些改进措施和策略。我们明确提出了分层教学、注重基础教学等主张。我相信，在一定程度上增强了学校的教学为中心的意识和质量管理意识，并对不断提升教学质量起到了明显的促进作用。

我一直注重教师队伍的建设，并出台了许多促进教师成长的制度。我们也积极鼓励教师外出学习。在过去的一年里，除了继续鼓励教师阅读、撰写教学随笔外，根据五年规划的需要，我尝试在生态理念、和谐教育等方面更新教师的理念；尝试引领教师研究目标教学、分层教学等。我在过去的一年中努力抓住每一个机会，精心策划，让教师得到学习和锻炼，以提高教学能力。例如区英语基本功比赛、语文课题结题等。从整体上看，生态理念已经基本被教师接受，和谐教育的内涵理解更加全面和完整，教师的目标教学意识在增强，分层研究也有了进一步的发展。参加区、市各类比赛的成绩也在稳步提升。几年来，我们坚持撰写随笔，一些教师的个人教育专著即将完成。

上半年，区教育局在我们学校召开了历史上第一次的欣赏教育德育现场会，得到了很好的评价。多年来，我们一直坚持欣赏德育的研究，终于取得了实质的成果。欣赏已经成为中心小学独特的文化。我认为这是许多人都认可的，欣赏也成为和谐教育的有力抓手。现在，中心小学的德育工作坚持欣赏的理念，严格要求常规和行为规范的教育，学生普遍养成了良好的习惯，没有严重的思想问题。我们也在努力改进“金章”评价制度，帮助其不断完善。

总的来说，我认为我们的办学有活力，发展有思路，质量有提升。我们始终保持激情，始终敢于创新，始终能够反思，始终保持谨慎。正如孔子所说，“四十不惑”，又说“知者不惑”。今年我已经四十周岁了，担任校长也有些年头了，但面对教育和具体的事务，我仍然感到困惑和面临许多难题。这在一定程度上影响了学校整体办学特色和效益。困惑的原因有很多，但我个人平时忙于具体事务，没有充分投入到学习、研究和总结中，这是主要原因之一。

我一直追求学生和教师具有自己良好特征的形象塑造，但推进的进程仍然艰难，一些措施和方法的效果不是很明显。

与教师的沟通在频率和效果上仍然不够。

最后，我想用宋朝杨万里的一首诗表达我对办学理想追求的决心：万山不许一溪奔，拦得溪水日夜喧；到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

我希望通过这份述职报告，传达给大家的是一种创新思维和工作态度。这篇文章不是官样文章，而是尊重听众的表达方式。我深恶痛绝官样文章，认为天下文章一大抄就源于此。因此，我想传达给大家的是对工作、对学校的真切情感。我相信，如果对工作没有真正的情感，所写出的东西将是不同的，可能是生硬、粗陋和简单的。因此，我想传达给大家的是呼唤老师们对工作、对学校的真切情感。只有投入真切的情感，我们的心境将完全不同，所写出的文字也将不同。

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一、主要工作及做法

一、以百年校庆为契机，进一步加强内部管理，增强集体凝聚力。

实验小学建校于1913年，已经有100年的历史。在这个百年的发展过程中，实验小学与国家的发展息息相关，也为成千上万的学生取得了丰硕的成就。学校经历了百年的沧桑和风雨，历经13次更名。实验小学的发展历程也折射出了我县基础教育事业的发展历程。实验小学为教育事业做出了巨大的贡献，凝聚了几代人的心血和汗水。因此，我们的现任班子成员义不容辞地肩负起总结过去、把握现在、规划未来的责任。办好百年校庆成为了我们今年工作的一项重要任务。

为了筹备百年校庆活动，我们从去年上半年开始，历时一年的时间进行了一系列的准备工作，包括美化校园、编纂校史、编排节目、联系校友、制定应急预案等等。在我带领全体师生的共同努力下，我们成功地举办了百年庆典活动，并得到了社会各界人士的充分肯定。我们编写的《百年校史》一书也由光明日报出版社正式出版发行。

通过办校庆活动，我们不仅凝聚了力量，锻炼了队伍，传承了作风，而且增强了信心，提升了办学品位。

二、强化教学管理，加大教改力度。

我们的教学工作紧密围绕县教科局的教学目标展开，立足学校的实际情况，以课程改革为中心，力争实现高效课堂教学。为了顺利推进高效课堂教学，我们充分发挥了“校长实验班”的引导作用和推门听课的督促作用。在过去的一年中，我们举办了大量的展示课、汇报课、交流课，听课人数达到了3000余人次，举办了60多次教学改革教研活动。今年上学期，我们花费了6000多元打印了120本新教学模式集体教案。此外，我们还承办了两次全县课堂教学模式研讨活动和一次市级“同课异构”教学研讨活动。在这三次活动中，我们学校的教师代表做了展示课。我代表学校做了题为《践行永威经验、打造精品课堂》的经验交流，副校长做了题为《提升学生能力，实现高效教学》的经验交流。我们的教学模式得到了市教育局的高度评价，并在全市新模式评比中获得了奖项。