2、本学期，我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等方面的培养，提前进行幼小衔接工作。通过这些活动，我们帮助幼儿建立了良好的学习习惯和基础知识，为他们的学习打下了坚实的基础。

总的来说，本学期我们在保教工作和教育教学方面取得了一些成绩。但同时，我们也意识到还有许多需要改进的地方。在接下来的工作中，我们将继续努力，提高教育教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。

幼儿园老师个人述职报告优质9

在孩子们欢声笑语中，新的一年已经到来了。回想起这学期的点点滴滴，我感到非常欣慰。每个孩子的进步都是老师辛勤付出的结果，当然也离不开家长们对我们工作的支持和配合。在本学期中，通过老师和家长的共同努力，班级的工作有条不紊地进行着。看着孩子们活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费。

首先，让我介绍一下本班的基本情况：全班共有59名幼儿，其中男孩32人，女孩27人。本学期有12名新转入的幼儿。我们班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。整体而言，他们在人际交往方面表现良好，具有一定的语言表达能力。然而，他们需要加强倾听的习惯，培养相互学习、自主性和决策能力。部分幼儿在动作发展和动手能力方面需要个别辅导，自我反省的智能也需要巩固。数学逻辑智能和推理运算能力还需要进一步培养。

接下来，我要对本学期的班级工作进行总结：

在教育教学实施中，我们努力突破了活动内容的选择和组织形式，并以人文教育为出发点。我们认真组织了每一次幼儿活动，培养他们良好的学习习惯，让他们能够主动学习，并给予他们更多的表达机会。幼儿逐渐积极参与、互动和探索，他们的学习热情比以往更加浓烈，展现出了无限的学习潜力和旺盛的求知欲。在每次教学活动中，我们鼓励每个孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求救的眼神看着我们，当我们给予他们鼓励的眼神时，有的孩子就能勇敢地举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供了各种类型的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，并着重引导他们自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而提高能力较弱的幼儿水平，并给能力较强的幼儿提供了发展的空间，使他们能够不断创新。同时，我们根据教学的需要不断更新材料，经常丰富和充实区角的内容，激发幼儿的学习和探索兴趣。通过一个学期的活动，幼儿养成了较好的活动规范和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力和创造力也得到了很大的发展。

本学期的教育目标主要体现在以下几个方面：

1. 培养幼儿熟练掌握各项常规，养成良好的生活和卫生习惯，能够主动维护环境的清洁，并保持自己的外表整洁。培养幼儿文明待人接物的能力，使其举止得体，具备较强的生活自理能力。

2. 鼓励幼儿主动积极地参与体育锻炼活动，使他们的身体动作更加灵活，培养他们不怕苦不怕累的精神。

3. 培养幼儿对自己有信心，辨别美丑的能力明确，具备法律和法制意识，对班级、朋友和祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4. 培养幼儿对周围环境和更广泛领域的探索能力，让他们更多地了解祖国和其他国家的人文、地理和风俗。培养他们的爱国主义情感。

5. 努力培养幼儿对动植物的认识，培养良好的观察能力，让他们热爱大自然，具备环保意识，爱护动植物。

6. 提高幼儿的言语表达能力，培养他们组织语言完整地叙述事情的能力，同时加强倾听习惯。让他们能够通过认识的字揣测短文的大意，能够边看边讲述，并具备生动的表现力。

7. 培养幼儿对常用汉字的识别能力，掌握按常规书写字的方法和正确的姿势。

8. 培养幼儿通过观察事物的外部特征进行推理，根据内部联系和本质特点进行判断和推理的能力。熟练掌握10以内的加减运算和形体、数、量的概念，动手能力较强。

9. 为幼儿进入小学做好心理和物质的准备，养成良好的姿势和学习习惯，具备自理和自控能力，热爱劳动。

10. 熟练掌握简单的英文日常对话，能够听懂教师在一日生活组织的生活美语。

11. 能够将英文教材中所学的英文单词、短语和儿歌运用到实际生活中。

以上教育目标和内容贯穿在我们每天的一日生活中。我们在时间安排方面注重稳定性和灵活性，以形成秩序，同时满足幼儿的合理需求。当然，也存在一些个别差异。在接下来的学期中，我们将继续加强这方面的工作，关注幼儿在活动中的表现和反应。

幼儿园老师个人述职报告优质10

一、班级情况分析

本班现有幼儿36名，其中男孩25名，女孩11名。插班生共有3名男孩子，但他们在别处入园进行了学习。经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，幼儿们已经具备了生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性也有所提高。在认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。然而，在身体发展方面，幼儿的平衡感和集体队列方面的锻炼还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿已初步形成了良好的品德行为和习惯，但个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。幼儿已经表现出了与他人交往的愿望，并初步学会了与他人合作、同情和关心他人。他们也初步学会了评价自己与同伴，并勇于承认错误和改正缺点。然而，集体观念还比较薄弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感和自我意识，并取得了一定的成绩。下学期的家长工作表现较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短两学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为他们在小学阶段打好基础。作为家长，我们需要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能顺利地进入小学学习。

二、保育工作

1. 开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜、黑板等，培养幼儿做好清洁工作的习惯，让他们体会为班级做好事的乐趣。

2. 积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力。在游戏中相互照顾，协助老师做好活动前的准备工作。幼儿要能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

3. 定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具，保护室内外环境的清洁。

4. 在老师的指导下，幼儿要能将衣服叠放整齐，耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

5. 开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

6. 根据幼儿的需求，完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

1. 培养幼儿从小养成良好的习惯。

2. 教育幼儿养成讲礼貌、对人友好的好习惯。

3. 培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4. 教育幼儿树立自我保护意识。

5. 培养幼儿对音乐、美术等艺术形式的欣赏能力。

6. 加强幼儿的科学探索能力，培养他们的好奇心和探索精神。

7. 注重幼儿的语言发展，培养他们的表达能力和交流能力。

8. 关注幼儿的社会性发展，培养他们良好的品德行为和团队合作能力。