总之，本学期我对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我的心愿，也是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力，对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，不断地学习新知识，提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习他人的教学经验。做到边学边工作，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!

谢谢大家!

幼儿园老师工作述职报告精品3

一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神。我们始终以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

首先，我们重视师德为先，要求教职工注重学习，提升自我。我们相信，教师的敬业之心和责任感是推动幼儿园工作发展的关键。因此，我们要求每位教师重视每一件小事，从细节做起，把每一项工作都做到尽职尽责。我们鼓励教师不断学习，提高自身的专业水平。通过组织教师学习相关法规和政策，开展师德教育，提升教师的教育素养和职业道德。同时，我们也鼓励教师参加各类竞赛活动，提高教育技能和专业水平。

其次，我们注重内部管理，提升保教质量。我们加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。我们制定合理的班级计划和一日活动常规，注重营造良好的生活和学习环境，培养幼儿良好的行为和学习习惯。我们也加强对教学常规的监督和指导，确保教学质量的提高。此外，我们还注重熏陶幼儿，创设丰富多样的环境，开展各类游戏活动，促进幼儿的全面发展。

第三，我们加强教科研工作，积极构建园本课程。我们围绕园本课题开展教研活动，鼓励教师提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围。我们通过集中研讨、年段研讨、小组研讨等形式，进行教研活动，提高教师的专业能力和教学水平。我们也注重观察幼儿的行为和发展情况，通过个案观察记录和分析，改进教育行为，实现因材施教。

此外，我们还做好后勤管理工作，创建平安校园，加强财务管理，强化家园联系。我们注重卫生保健工作，做好幼儿的体检工作，严防传染病的传入。我们规范食品物品的采购和验收管理，注重膳食管理，提供健康的食品给幼儿。我们也加强安全建设，定期开展各类安全演练，提高师生的安全防范意识和能力。我们还注重财务管理，合理开支，改善办学条件。同时，我们积极加强家园联系，与家长进行互动，共同育儿，促进幼儿的全面发展。

总之，我们在过去的一年中，通过各项工作的努力，不断提高幼儿园的保教质量，为幼儿的发展做出了积极的贡献。在未来的工作中，我们将继续团结协作，锐意进取，努力为幼儿教育事业贡献更大的力量。

幼儿园老师工作述职报告精品4

作为一名幼儿教育教师，我深感肩上的责任重大。启蒙教育是教育的基石，没有坚实良好的启蒙教育，后续的发展就会受到影响。作为教师，师德是我灵魂的根源，我深感到培养良好的师德修养势在必行。

不同行业都有自己的职业道德，普通公民也有公民基本道德。而教育作为一项特殊的事业，对于从事教育的教师有着特殊的道德要求，这就是师德。幼儿教师面对的是一个特殊的社会弱势群体，一群无知的孩子，这决定了幼儿教师师德要求的特殊性。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。随着幼教事业的发展，幼儿教师要想做好教育教学工作，不仅需要一定的文化专业知识和技能，更重要的是要有一颗纯洁的爱心。这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德体现的核心。

幼儿园是幼儿离开家庭的温馨家园，是他们接触的第一个社会群体。生活环境的改变、依赖对象的转变对幼儿的情绪和情感产生了重要的影响。在这个时候，教师的爱对幼儿适应新生活起着关键作用。教师有爱心，就能为孩子创造良好的心理氛围，使他们产生安全、愉快和积极的情感和心理状态。这样，他们就能将对父母的依恋转化为对爱他们的教师的信赖和依恋。因此，师爱对于幼儿生活的适应和身心健康起着十分重要的作用。爱是幼儿身心健康的精神需要。

有爱心的教师能够为幼儿的身心发展提供精神营养。爱孩子是教师应具备的基本素质，而幼儿相对于学龄儿童更需要更多的爱心滋润幼小的心灵。在幼儿园中，我们常常可以看到幼儿追随特定教师的现象。这是因为幼儿在进入幼儿园后，将对家中亲人的依恋感自然地转移到了幼儿园的教师身上，这反映了幼儿对爱的需求和追求。如果教师能用自己的师爱感化和滋润幼儿，他们就很容易适应新的生活，身心得以健康成长。相反，如果孩子感受不到教师的爱，就会缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，对幼儿身心发育产生不良影响。

在日常言谈中，我们也可以看到幼儿对教师喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度正相关。幼儿常常回答说，"因为她喜欢我"，"因为她总是对我们笑"。这说明幼儿最喜欢有爱心的教师，尤其是年幼的孩子更为突出。教师的爱使孩子感到快乐，满足他们的精神需求。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，它能够创造自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应该在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段固然重要，但创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。

对于幼儿园的孩子来说，他们所感受到的只有教师创造的爱的环境，感受到教师对他们的爱和对他们情感的给予。他们还体会不到知识和良好习惯培养的重要性，而这些都是基于爱心的基础上实现的。教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，所以通过师爱创造的精神环境对幼儿的教育至关重要。教师有爱心，就能为孩子创造良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快和积极的情感和心理状态，促使他们乐于观察、尝试、探索和创造，从而发展他们的智力。

对于师德的认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己的经历，我对师德的认识经历了由浅入深、由片面到全面的过程。通过各种学习，我可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我对自己所承担的幼儿教育工作有了新的认识。尤其是从幼儿教师到幼儿园园长，我也明确了自己应具备的师德要求。

培养跨时代所需要的高素质人才，基础就是从良好的幼儿教育开始。幼儿教师的一言一行和教育质量直接影响着今后小学、中学和大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们常说育人职业是"园丁"，这个比喻非常贴切，尤其在幼儿教育中，启蒙教育更加重要。可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，师德是育人的基础。塑造师德风范，需要我们不断修炼自己。

在幼儿教育中，我深感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可依赖的人。我的一言一行都在潜移默化地影响着孩子们。孩子们从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦追求精神的形象，看到社会的形象。师德不仅仅是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此，除了深刻认识师德的重要性，更关键的是如何提高自己的师德修养。根据自己的情况，我下定决心在以下三个方面提高自己的修养。

首先，重视学习和实践。认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并将其作为自己言行的准则。在工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人。只有具备高尚品德、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任这个光荣的工作。要做到这些，就应不断地坚持学习和实践。

其次，严以律己，注重言行。作为榜样，教师要严以律己，增强自我控制能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，精神饱满地投入工作。在幼儿园，我们应该将个人的不快和烦恼留在门外，言谈和颜悦色，循循善诱。举止要优美文雅，体现内心的美丽。自己的穿着要朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

第三，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但作为幼儿教师更重要的是培养幼儿的内在修养。因此，教师自身的学识和内在素养显得格外重要。

首先，注重积累、陶冶和培养高雅的审美情趣。在日常生活中加强学习，开阔视野，不断充实自己。有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

其次，增进音乐修养。音乐能够帮助人们解除烦恼和压抑，使人精神振奋。因此，增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时的教学工作中，将音乐与教学融为一体，让幼儿多感受音乐中的美感，让他们的身心得到陶冶。

另外，了解现代信息技术并应用于教学也是非常重要的。为了调动各种教学要素和幼儿各种感官的参与，形成最优化的教学系统，教师必须了解现代信息技术的使用方法，并将其应用于教学中。这样可以拓宽幼儿的视野。

总之，通过师德学习，我对今后的工作充满了信心，同时也增加了危机感。只有不断学习、不断追求，才能真正称得上是幼儿教师，为一个健康的灵魂而勤奋工作。我坚信付出的努力一定会有回报。

智慧应该用智慧来启迪，人格应该靠人格来塑造。教育是一项事业，需要我们献身；教育是一门科学，需要我们求真；教育是一门艺术，需要我们创新。总之，良好的师德对于教育发展和国家振兴是一种强大且不可替代的推动力。因此，每个教师都应该认真领会师德的内涵，牢牢把握师德的灵魂，用对教育事业和对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！

幼儿园老师工作述职报告精品5

尊敬的领导，各位同事：

大家好! 回顾这23年的岁月，我用辛勤的汗水和真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，见证着一届又一届孩子们的成长。这段时间里，我经历了收获和失落、精彩和黯淡，但我的内心却是充实而愉悦的，因为我为自己所热爱的幼教事业付出了一切。

首先，在思想方面，我积极参加园里组织的各项学习活动，认真做笔记，还积极参与团队的各项活动，热爱集体，团结同事。我对待幼儿充满爱心，严格遵守园里的规章制度，从不迟到或早退，积极响应园里的各种活动。

其次，在工作表现和教育教学方面，我的目标是努力成为孩子们喜欢的老师。当孩子们遇到困难时，我会随时关注并给予帮助。对于有特殊情况的孩子，我格外关爱，帮助他们建立自信心，教导他们尊重他人，养成良好的生活和学习习惯，培养他们自己动手解决问题的能力。这些对孩子们来说，将终身受益。

对于班级各项工作，我积极认真地承担责任。虽然没有取得辉煌的业绩，但我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，做到勤勤恳恳、踏踏实实。这些年来，我带过各个年龄阶段的孩子，对不同年龄段的孩子，他们表现出的特点也是不同的。在设计活动目标时，我以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子们能够跃跃欲试，努力去实现他们自己的目标。

人们常说“孩子是父母的作品”，但作为老师，幼儿也是我的作品。让孩子们进步和成长，是我最大的心愿。因此，我深刻地体会到家长工作的重要性。在工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站等方式让家长了解孩子在园的情况，家长们也认真地反馈孩子在家的表现。通过家园共育，促使孩子们不断进步。我的努力得到了家长的认可和信任。

为了适应提高基础教育质量的需要，我跟上时代的步伐，先后参加了函授考试，已经达到了大专水平。我还参加了各种专业技能培训，通过阅读专业书籍，不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。

在付出的同时，我也收获了希望。在园领导和同事的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖。例如，《运用多媒体教育资源，优化幼儿数学教育》在20XX年度镇江市现代教育技术论文评比中获得一等奖，江苏省现代教育技术研究论文及教育叙事评比中获得二等奖，《唤起幼小心灵培养幼儿环保意识》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，《浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的兴趣》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖。此外，在今年的素质教育活动中，我还发表了多篇教育随笔、教学设计和课件在市教育课程改革上。

虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己还有很多需要学习的不足之处。在今后的工作中，我将更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。我会努力提高自己的业务水平，通过各种途径获得专业知识，不断充实自己。我将努力成为一名合格的幼儿教师！

谢谢大家！

幼儿园老师工作述职报告精品6