二是加强对全体教职工的思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。我们强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识。

三是继续加强教研队伍建设。首先，我们为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。同时，我们努力为全体老师提供学习培训的机会，让他们的业务素质得到提高。

四是丰富教育教学活动。我们开展听评课活动、教学技能比赛等，以促进教师的专业发展。

五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，我认真遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争成为全体教职工的榜样。因此，我做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。在学校管理工作中，我勤思、勤看、勤查、勤管、勤做。平日里，我勤于思考工作，勤于与班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师进行个别谈心。同时，我也勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上。当我看到操场上有纸屑或烟蒂时，我都会弯下腰来捡起来，放入垃圾桶。这样，学校的管理人员也会自觉地行动起来，而不仅仅停留在检查卫生的定点上。由此，我们学校的整洁面貌也得到了改善。

近一年来，在船营区政府和区教育部门的关怀下，在学校领导班子的密切配合下，在全体教职工的鼎力支持下，我们主要做了以下工作：

一是改善办学条件。在市区教育局和市民委的帮助支持下，我们学校继续大力改善办学条件。上半年，区装备办为学校增添了先进的教学设施，我们建立了计算机校园网、校园监控录像系统，并完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库等功能室。为了支持教师和学生的学习，我们为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑，极大地方便了教师和学生们的工作和学习，实现了教育资源共享，创造了良好的现代信息技术教育教学环境。

二是制度建设。我们制定了《__市X族学校班主任工作检测细则》、《教师考勤制度》、《教师量化考核制度》、《学校信息化建设与管理制度》等规章制度。这些规章制度的出台经过了反复的研究讨论，广泛听取意见，并经过教职工代表大会表决通过。

三是校园文化建设。我们抓好环境教育，进行绿化、美化和净化，努力创建花园式学校。在已有的文化建设基础上，进一步增加了标语牌和橱窗建设。学校的橱窗建设有力地彰显了我们的办学宗旨、校风、教风和学风，极大地调动了教师和学生的积极性。

四是培训工作。我们一直高度重视对教师的政治思想教育和职业道德教育，同时也重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。我们坚持以校本培训为主，开展多种形式的教师培训活动。学校的领导听课、评课、指导培训教师，决不搞花架子。每次学习和培训都要有所收获，帮助教师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。我们借助市、区优秀的教育培训资源，通过外出培训和学习来开阔教师的视野，促进教师的专业化成长。在过去的一年中，我们新增了3名市级骨干教师、1名市级学科带头人，并有4名教师完成了国培学习。我们还报销了参加骨干教师学习的教师们的学习费用，旨在激发教师的学习积极性，实现学以致用。

五是教研工作。结合新课程改革，我们在原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，逐渐实现了向“三阶段五环节”高效课堂教学模式的转变。三阶段指的是课前、课中和课后；五环节指的是目标定向、自主学习、交流展示、点拔提升和训练反馈。我们要求教师不再讲那些学生能自身学会的知识，而注重学习方法的传授和学生能力的培养，努力培养学生的创新思维、创新精神和创新能力。我们在过去的一年中，开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动，围绕这一主题开展了讲座、备课、上课、研讨和反思等一系列校本教研活动，全体教师都积极参与其中。虽然在生本课堂创建的过程中，我们还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉到每位教师都在努力，都在进步。其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。

六是安全工作。我们扎实开展了安全工作。学校的安全管理队伍配套完善，有专人负责管理。我们制定了安全应急预案、方案和制度，并配置了灭火器和防火工具。各重点部位都有安全责任人，并签订了安全责任书，实行安全责任追究制。我们还更新增设了学校的监控系统，为学校的安全提供了可靠保障。此外，我们经常开展安全教育，进行安全检查和演练，确保学校、教师和学生的人身安全。我们的安全管理措施到位，学校的安全工作已形成齐抓共管的局面。

今后，我将继续学习和总结，发扬优点，克服缺点。坚定信心，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

最新校长个人述职报告精选8

尊敬的领导：

我于20__年调到__小学任副校长，主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。以下是我的述职报告。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。

学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。

二、勤勉工作，发展学校

学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。

三、以德立身，为人师表

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

最新校长个人述职报告精选9

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢在座的领导、老师给了我一次述职的机会。一年来，大家与我同舟共济，走过了艰苦的岁月。请允许我代表学校，特别是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示衷心的感谢。

时光飞逝，日月如梭，转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，也许对普通人来说是权力大于责任，是一份耀眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。

一年来，在上级的正确领导下，带领班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实，按照教育局的工作要点，以办人民满意的教育为目标，坚持德育为首，注重师生发展；加强制度管理，规范办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，全面提高教育教学质量；不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。

一、加强制度管理，规范办学行为

学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。教师管理方面，在广泛争取教师意见的基础上，进一步修订各种制度，确保制度面前人人平等。我们完善了学校的考核方案，对教师的工作量、出勤情况、学科考试、班级管理以及各类教育教学活动都进行了具体化，注重可操作性，力求在多劳多得、相对公平的基础上调动教师的工作积极性。在学生管理方面，我们以培养和塑造责任心为核心，坚持不懈地开展日常教育活动，以《中小学生守则》、《学生学习与行为习惯养成标准》为依托，强化评比，调动学生的积极性，致力于学生良好习惯的养成。我们还加强对留守儿童的管理，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并建立爱心帮扶机制，开展心理咨询活动，促进学生全面健康成长。在班子建设方面，我们加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增强管理职能；加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。

二、特色建设重点抓，文化育人再登高

在特色建设中，我们首先去外县、外校参观学习，借鉴别人的先进理念，制定了学校的特色建设计划。特色建设围绕“礼”字做文章，深入开展一系列工作。我们加强美丽校园建设，提升育人环境。学校十分重视环境育人工作，狠抓特色建设，文化育人，特色兴校。我们以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校园文化特色学校建设。我们还扩大了高效课堂的试点范围，全力进行高效课堂的打造。此外，我们还培养学生自主管理团队，学校的学生清洁纪律、楼道守护示范岗、监督岗时常在各自的岗位履职尽责，路队示范岗和监督岗维护路队的安全，培养了学生的能力和素质，受到了社会的一致好评。我们还开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，各种兴趣小组有序开展，师生同操，个个参与，人人锻炼。我们还开放图书室、阅览室，发放读书卡，让学生在阅览室读书半小时。通过这些工作，我们努力提升学校的特色建设和文化育人水平。

三、拓宽德育途径，深化养成教育

一年来，学校根据上级相关精神和德育工作要点，并结合工作实际，坚持以“养成教育为核心，以道德践行为原则”，通过形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。我们加强了师德师风建设，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德，强师能，做人民满意的教师”等活动。我们与教师签订了“师德责任书”，利用每周一例会政治学习时间，认真组织教职工学习相关法律法规，努力提高教师的思想认识，树立教师全心全意为人民服务的思想，提高教师依法施教和依法治教水平。我们还加强了学生行为规范的养成教育，深入持久地学习《守则》、《规范》及《学生一日一常规》并开展主题班会活动，规范学生的行为习惯，使他们能够明理知行。此外，我们广泛开展了道德实践活动，结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型、多样的活动，使校园真正成为学生学习、生活的乐园。通过这些工作，我们努力提升学校的德育水平。

四、发挥模范作用，处处彰显表率

我们重视廉政建设，经常召开支部会议，组织学习相关文献，要求全体清正廉洁，树立全心全意为人民服务的思想，起到了的模范带头作用。我们还重视队伍建设，提高教师的综合素质。为了提高全体教师的综合素质，我们重视教师的培训工作，通过培训，他们开阔了视野，受益匪浅，给学校的教育教学工作带来了生机。

五、狠抓教学常规，提高教学质量