敬礼！

校长个人述职报告2023通用精选11

一、坚定信念，全心全意为师生服务。

信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。我始终坚持四项基本原则，贯彻和国家的各项路线方针政策，认真学习不断更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行动上和上级要求保持一致。

在为师生服务方面，我始终以全心全意为教育事业服务为目标，努力为师生创造良好的学习和工作环境。我相信，作为教育工作者，我们的使命是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

二、讲学习、讲政治、讲正气

通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，力求使自己工作的节奏跟上时代的步伐，力求使办学效益和学校的各项工作在原有的基础上有所拓展，有所提高。同时，我也注重在自己的思想上进行深入的反思和审视，不断强化自己的政治意识，坚守正确的政治立场和价值观念。

三、注重领导班子团结协作

在管理中，我秉承历届领导好的做法，积极探索现代教育管理的新模式，强化“五种管理”模式，即以落实各项规章制度为中心的行政管理，以课堂教学为中心的教学管理，以提高整体素质为中心的教师队伍管理，以养成教育为中心的学生管理，以服务教学为中心的后勤管理，使学校的管理工作向更高层次和水平发展。

为了加强团队合作，我们每周坚持召开例会、校委会、值周总结会各一次，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。学校班子在各项工作中的协作一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。

四、全心全意为教职工服务

在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个师生。因此，我制定了各类工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。

为了更好地服务教职工，我重视教代会和生活会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务状况，讨论通过学校重大举措和各项制度。我还尊重学生和家长的意见，虚心接受合理化建议，召开学生家长会2次，师生民意调查3次，征集各方面的意见和建议40余条，并召开专门会议研究逐项落实。

同时，我也深入了解教职工的实际困难和需要，比如子女就学问题、家庭生活问题等，给予及时的支持和帮助。我始终牢记教职工对我的信任和拥戴，努力为他们解决问题，为他们排忧解难。

五、以教学为中心，不断创新，全面提升教育质量

我始终将教学作为学校工作的核心，坚持“科研兴校”的原则。通过不断学习和提升自己的教学理论水平，我努力在教育实践中探索新的教学方法和管理模式。同时，我也积极推进新课程改革，力求提高教学质量和教育效果。

为了全面提升教育质量，我注重教师的专业发展和学生的综合素质培养。我鼓励教师参加各类培训和观摩研讨活动，不断提高自身的教育教学水平。同时，我们也加强了科研管理和运作的规范化，调动教师的科研积极性，推动学校的科研工作向前发展。

六、教育现代化

为了推进教育现代化，我们注重教育思想和教育理论的现代化，不断引进和运用先进的教育技术，不断改进教学方法和教育管理。我们为全体教师进行了计算机基础知识和课件制作的培训，提高了教师的教育技术水平。

同时，我们也加强了德育工作和校风建设。德育在教育工作中起着重要的作用，我们坚持把德育工作常态化，通过各种活动培养学生的道德品质和行为习惯。我们也注重校风建设，通过举办各类德育活动和加强师生互动，不断提高学校的整体作风和教育质量。

总之，作为一名教育工作者，我将继续坚守信念，全心全意为师生服务。我将继续努力学习和创新，不断提升自己的教育水平和管理能力，为实现教育现代化，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

校长个人述职报告2023通用精选12

20__学年度在平安而又硕果累累中画上了圆满的句号，根据学校的行政分工，本人在这个学年协助葛校长分管学校的教学与体育工作，主要负责泽夫小学的教学与体育工作，今天我以“本职、本真、本分”为题向各位述职。

一、主动沟通、全力协助，不折不扣地完成协管教学与体育的本职工作

20__年秋学期，我校开创了一校两区的办学局，教学管理在行政会办的基础上分校区执行，如何协调两校区的教学、教务、教研、特色建设和教师专业发展是摆在教学管理人员面前迫切而又棘手的问题。我们教学管理人员群策群力，有效地利用网络资源，充分发挥学校网站和校讯通的优势，在分校区建立内部管理QQ群的基础上建立了秦小集团QQ群，两校区的教务管理、教研互动、资源共享、远程备课、专业培训等问题迎刃而解。在日常教学管理中，两校区始终是作为一个整体来通盘考虑、整体设计、全员互动、全面协同。无论是“优质均衡迎国检”还是承办和参与全区的教研基地活动，无论是特色巡礼周、教学开放周还是乡村少年宫的创建，无论是学情调研还是“春之声”大型教研活动，更不用说是一年一度的综合督导和教学视导以及学业抽测、期末考试和篮球赛，我都是主动沟通、敢于担当、统筹协调、精致实施，圆满地完成了各项本职任务。

二、不畏困境、科学应对，心无旁骛地提升泽夫小学教学的本真质量

一所学校办学品牌的塑造一般要经过质量—特色—文化的发展历程，一所名校最初的“名”就在于质量，在于返璞归真的“本真”质量。泽夫小学因施教区的划分和接受乘接送车学生以及民工子女就读的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：农村留守儿童多、单亲贫困家庭多、学业待进生多、频繁转学学生多，学生的整体素质明显偏低。特殊的生源构成和令人沮丧的基础成绩让我们清醒地认识到要办好泽夫小学、塑造以“精”为文化核心的办学品牌，就必须先弥补质量的先天不足，要有所为有所不为地抓好教学，让泽小的教学质量返回它原有的“本真”。据此，我们确立“文化立校、突出质量、精致管理、涵养师生”的质量原则，开创了一条具有泽小特色的教学质量提升之路。首先，我们树立了“学生百分之百能够合格、百分之百得到发展、百分之百可以提高”的泽夫小学教学信条。让老师们直面困难、敢于挑战、勇于突围，确立“不比生源质量比提升幅度，不比一时成绩着眼学生终身发展、不比单科独进力求全科突破”的质量思路。

其次，详细制定了《盐城市泽夫小学一日工作流程》，让老师们在每一时段都有事可做、有章可循。该流程特别之处在于上午的大课间和下午的课外活动除了确保有足够的时间让学生参加艺体2+1活动以外，留有一段时间让老师和学生们对一天的学习进行质疑问难的互动，杜绝了农村留守儿童因家中无能力辅导而致学习任务不得完成的现象;再次，在晨会课中开设“每周一诗”的古诗词晨诵和午餐后一小时的“午间阅读”，有计划、有步骤地涵养学生的文化底蕴;最后，针对泽小学生英语、数学基础比较差的现实，在晨检中划出五分钟进行晨间英语诵读，周一、三、五下午课外活动时段的后十分钟进行由校长室主导的全校性单词识记;数学学科开展“每天一题”训练，来提高学生解答各种类型题目的能力。这些制度和措施制定后，我们泽小一群人“言必行、行必果”，不为困难所惧、不为流言所动，不为名利所惑，埋头苦干、真抓实干，少说多干、你追我赶。在期末考试中绝大多数学科成绩在原入校的基础上有了长足和令人瞩目的进步。

教学管理中我始终坚持“最好的管理是服务，最好的服务是研究”，始终做到放下架子、蹲下身子，潜心研究、靠前指挥、融入服务，为泽小的教学质量尽心尽职、不遗余力。一年的奋斗，汗水和喜悦同在、收获与遗憾并存。一年的奋斗，我们用本真的质量让偏僻乡村的留守儿童享受到了集镇甚至是城里孩子才享有的优质均衡教育。这一年的奋斗历程正如我在微博中写道“去年秋，你我相约，东进泽小，晨诵古今、激情课堂、午蕴书香、静习夕阳，快哉、壮哉，不负热血、不辱使命”。

三、以身作则、潜心教学，身体力行地做好个人本分工作

“打铁需要自身硬”已成共识，要抓好泽小教学，我时刻铭记“其身正不令而从、其身不正虽令不从”，始终放好样子、带好头，身体力行地做好本分教学工作，无论是教学常规、教学五认真、教科研工作、个人专业发展，我都力求做得最早、最好。在课堂教学中矢志不渝地遵从“简洁、实在就是有效、内涵和能力就是教学生命”的准则，孜孜不倦地实现“堂堂清、天天清、课课清、人人清”的教学目标，教学不求浮华、不拘模式、不限形式，实实在在、简简单简、真真实实的抓好教学的每一环节，本人所教的五(1)班语文有了稳定的发展。独学而无友则孤陋而寡闻，这一年里，我和两校区五语组的老师们分享着每一份课件、每一张试卷……

四、研究的提升、学术的追求，努力推动个人专业发展

作为一名教育工作者，不仅要在教学中不断提升自己，还要积极参与学术研究和专业交流，努力推动个人专业发展。在过去的一年里，我积极参加了各种学术研讨会和教育培训活动，不断更新教学理念和教育技能。同时，我还利用业余时间进行教育研究，撰写了多篇教育论文，并在相关学术期刊上发表了部分成果。通过这些努力，我不仅扩展了自己的学术视野，还提升了自己的教学水平和专业能力。

五、加强师德师风建设，做学生的榜样和引路人

作为一名教育工作者，师德师风是我们必须要重视和坚守的准则。在过去的一年里，我始终以身作则，严格要求自己，努力做学生的榜样和引路人。我注重培养学生的良好学习习惯和道德品质，注重引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，我也积极参与学校的师德师风建设活动，组织师生进行师德教育和道德讲座，提高全校师生的道德素养和职业操守。

以上述职报告，我希望能够向各位领导和同事展示我在过去一年中的工作成绩和个人成长，同时也希望能够得到大家的指导和支持，共同努力推动学校的发展和教育事业的进步。

校长个人述职报告2023通用精选13

尊敬的专家们：

我竞聘市一中副校长岗位，以下是我对该职位的几点工作设想，希望能得到您们的指导和建议。

1、内化终身学习观念，培养创新型教师队伍