4、大课间操的勃勃生机和校园文化的有声有色。大课间操是我校的一个亮点，受到了全县老师的好评，并在县检查评比中获得“大课间操优秀学校”的称号。今年的自编操进行了改编，太极和长拳有机结合，既快又慢，既有武术韵味，又能锻炼身体。进入教学楼后，到处都能感受到校园文化的育人功能。楼道文化丰富多彩，学校组织全体老师布置楼道文化，学生的美术作品和帮助养成良好习惯的图画张贴在楼道内，每个教室都有自己的专栏，展示本班学生的书法作品、优秀作文、手抄报等，窗台上都摆放鲜花和金鱼。

5、制定了切实可行的制度。我们实施了“日清周结”制度。每天由一名领导、三名教师和各班的值日班长对学校的各项具体工作进行检查记录。每天放学后汇总，并填好《日清检查记录表》。每周五，学校领导负责汇总本周发生的大事和存在的主要问题，提出改进建议。通过“日清周结”制度的落实，我们的校园、教室变得干净整洁；学生的仪表朴素大方；学生学风浓厚；教师教风严谨；校园气氛和谐，师生关系融洽，安全方面也没有发生任何事故。

三、还存在一些问题

1、校园绿化面积较少，每年夏秋两季杂草丛生，影响校园的整体美观。

2、教师的老龄化严重，我校有24名专任教师，40岁以下的只有6名，仅占25%。

3、领导班子理论水平不高，工作凭热情和经验。教师的高效课堂有时不够高效，还需要进一步磨练。

四、展望20__的工作

1、继续坚持以德育求生存，以质量求发展的思路，努力提高教育教学质量，办一所花园式的学校。

2、继续加强两支队伍建设，加强学习，积极开展校本教研，完善制度，提高师德修养和专业文化素质，提高课堂效率，使教学工作再上一个新台阶。

3、继续以武术为载体，校园文化为契机，丰富学生的文化生活，实施素质教育。

在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，__完小的明天一定会更好。谢谢大家！

简短又精辟的校长个人述职报告精选10

今年，我们学校的办学特色经过充实和完善，以“享多彩教育，绘美丽人生”为核心，以“红色德育、绿色课堂、蓝色环境”为载体，开展了“多彩教育”活动，主题是“多彩十八精彩无限”。下面，我将从三个方面简要回顾我们学校的主要工作。

首先是绿色课堂方面。我们与杜郎口中学建立了友好学校关系，实现了与全国知名学校的密切接触。今年4月10日，杜郎口中学的校长崔其升、副校长高俊英等到我们学校指导课程改革工作。5月13日，我们学校的5名领导教师到杜郎口中学和杜郎口小学考察学习，有力地推动了我们学校课程改革的深入推进。4月27日，澳门教育考察团来铁岭参观访问，我向他们介绍了我们学校的特色，尤其是课程改革方面的经验。6月14日，铁岭市市级骨干教师第一期培训班学员，以及10月15日连续七天的第二、三、四期培训班学员，共有1000多名各县市区的教师分别到我们学校听课学习。明年第五期也将安排到我们学校考察。我们学校开放了所有班级的所有学科近400节公开课，通过高密度、高强度的公开课，进一步锤炼了我们的教师队伍，使得我们的绿色课堂日益完善，为全市教师播撒了课程改革的种子，充分发挥了我们学校市级教师培训基地的作用。此外，我们还接待了昌图县、铁岭县、淡竹集团等地的教师到校考察学习。两年来，累计到我们学校听课学习的人数已经超过2000人次，对一批有志于课程改革的老师和学校产生了积极影响。

其次是红色德育方面。我们学校常态开展“唱红歌、诵经典、讲故事、写感言”系列红色教育活动，特别是启蒙课在品牌建设方面独树一帜，并在5月29日的“市优秀启蒙课”评选中获得市级一等优秀启蒙课的荣誉。我们的毕业典礼已连续举办了4届，体现了艺术教育、红色教育和感恩教育的特色。此外，我们还在学校的体育艺术节上向家长进行了口琴校本课的展示，并在学校文化建设方面加强了校风、校训、教风、学风等方面的建设。

最后是蓝色环境方面。今年，我们学校自筹资金20多万元，对校园内外的环境进行了升级改造，进行了九项工程，包括多媒体教室装修改造、LED吸顶灯的更换、教学楼门台阶的铺设、校园排水并入市政管网、办公桌椅的更换、教学楼楼裙的粘砖、树坑的铺设条石及护树板、操场的粉刷以及幼儿园的改造等。此外，政府还投入了塑胶跑道、水洗厕所、电子白板、套装门等设施。通过这些改造，我们学校的办学条件得到了极大的改善。同时，我们还完善了校园文化建设，包括校风、校训、教风、学风以及学校精神等方面的建设。今年，我们学校荣获了市勤工俭学先进单位、市第二届优秀校园网站、市基础教育课程改革示范学校、市教育科研基地校、市优秀启蒙课一等奖、省校园文化建设品牌学校、省科研兴校百强校、教育部规划课题全国重点实验基地、教育部中国教师发展基金会校本建设项目“全国重点实验学校”等近10项市级以上的荣誉。学校的工作也得到了市级以上媒体的宣传报道。

展望即将到来的2020年，我们学校将从以下三个方面开展工作。首先，我们将扎实推进课程改革工作，努力打造研究型教师团队和专家型领导团队，逐步丰富完善“我们爱学习”134自主高效课堂模式，力争承办省乃至国家级课程改革现场会，打造课程改革的十八品牌。其次，我们将继续开展红色文化进校园活动，打造常态启蒙课模式，探索自主式班队会途径和方法。我们还将加强养成教育，打造具有我校鲜明特色的德育品牌和亮点。最后，我们将改扩建幼儿园，加大投入，完善设施，扩大规模，科学管理，保证全年招生。同时，我们还将积极争取翻修学校的大门，粉刷教学楼北侧和西侧，更换供暖设施等。

总之，今年我们学校在绿色课堂、红色德育和蓝色环境方面取得了显著的进展。展望未来，我们将继续努力，不断提升教育质量，为学生提供更好的教育环境和教育资源。

简短又精辟的校长个人述职报告精选11

一年来，在上级教育主管部门的关心领导下，在全体教职员工的团结协作下，我力求做一名职业称职的校长，力求提升学校教育质量，取得了一定的成效。现在我回顾一下校长工作和小片区管理的情况，请大家批评指正。

一、专心发展个人业务能力。

我努力发展自身的业务能力，发挥示范引领作用，做好教师业务发展的“火车头”。

1.勤于阅读和写作。

我阅读了学校管理、教育心理学、语文专业知识类的著作共12本；建设了个人教育博客，在一年内撰写了近100篇文章，包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等内容；在CN刊物《学校品牌管理》发表了一篇论文，在__市__校长论坛获得优秀论文奖并收录在__市级交流汇编中。

2.勤于参与教研活动。本学年，我参加了80多节课程观摩；在20__年8月，我应邀在凯校长论坛做了题为《关注弱势因材施教，全面推进素质教育——农村留守儿童教育现状与对策分析》的专题发言；在20__年10月，我应邀到__中心小学做了题为《例谈教师专业阅读》的专题讲座；在20__年12月，我在校面向__市级立项课题参与者做了教师课题研究专题讲座；此外，我还主持了一次__市级教研活动。

3.发挥示范辐射作用，指导校内外多名青年教师的教学业务项目。我经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛，例如指导洪__老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比并获得一等奖，参加__市小学语文习作教学评比并获得一等奖；协助指导洪__、王__老师参加__镇教坛新秀比赛等。

4.积极参与培训。本学年，我先后参加了__市校长读书班培训、__市学科带头人培训等，我认真学习、思考并撰写了培训小结，并充分利用与同行交流学习的机会。

5.认真研究课题。我申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》于20__年1月被__市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题，已完成了开题等第一阶段任务，目前正在筹集阶段成果迎接中期检查。

二、用心提升学校师资水平

教师是学校最重要的发展资源，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。在重视发展自身业务能力的同时，我一直重视学校教师的师德师能两手抓，落实到了日常工作中。具体做法如下：

(一)重视师德建设。我始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等，并与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。我还开设了教师“道德讲堂”，以之为师德建设的重要载体，引导全体教师积极参与道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、有爱心的教师。每个阶段设立一个主题，由全体教师轮流做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上逐渐丰富。我还开展了员教师反腐倡廉专题学习系列活动，通过这些活动，我校员教师进一步加强了自身风廉政建设，更加坚定了廉洁从教的信念。

(二)重视师能提升。

1.推行“__说书暨读书沙龙”活动。阅读是教师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡教师多阅读，让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。“说书”改变了原有的阅读方式，从教师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受益到一人主讲，一群人受益。每期学校邀请一名教师当主讲人，以“说书”的形式讲书，与众分享自己的读书收获，说书的范围包括文本解读、师德师风、电子网络等。

2.重视课题研究与小课题研究。自刘__校长的课题《基于文体特征的小学语文文本解读研究》被推荐到__市待立项之后，我校认真按方案开展了研究工作。期初，刘校长为教师们做了专题讲座，指导教师进行课题研究。课题组先后开展了教师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研讨活动等。另外，学校教师在小课题研究方面也取得了较好的成绩，目前有王__、谢__老师申报的两个小课题获得晋江市立项，洪__等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。

3.落实新课标研读，深化课程改革。为了帮助教师更快、更好地掌握20_版新课程标准内容，提高教师课程理念的学习兴趣，我校在十一月底先后举行了两场“课标版一站到底”。借鉴某卫视著名节目“一站到底”的模式，很好地结合了趣味性和知识性。在活动开始后，很多老师为了争夺课标版的“战神”而热情地学习新课标的知识。经过紧张激烈的活动，洪__老师在语文专场、王__老师和王__老师在数学专场表现出色，荣获了“战神”称号。

4.鼓励教师外出培训。学校大力支持各教师外出参加各级各类培训，参加小片区教师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍)，做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。

5.支持教师参加各类教学技能竞赛等活动。学校沿续“一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛教师积极投入比赛中，在参赛过程中提升业务技能。在20__年秋季，洪__老师获得教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在线评选一等奖(指导老师:刘__)；许__老师的体育优质录像课获得__市二等奖(指导老师:刘__)；赖__老师参加__市小学艺术教师课堂教学评优获得二等奖(指导老师:王__)；谢__老师获得__市小学数学优秀教学设计二等奖；王__老师获得镇信息技术说课比赛三等奖(指导老师:谢__)；__和__获得__教育系统20__年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。

6.不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建设的基础上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课、约听课、约反思”，促进教师日常的教研交流，对“微课堂微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见，接下来将改进存在问题，努力让“微课堂微教研”真正为教研减负增效。

三、精心推进小片区管理工作

我兼任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“教师联动研修”上，以“研训一体化”为指导策略，以学科技能为切入点，继续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式，以网络和现场相结合促进教师学习与反馈，综合提升教师的研修能力。本片区采取多种形式提升教研能力，多方面培养教学技能，多措施推进理论学习，开展了以下活动：