作为教研组长，我主动带头上教研课。本学期，我主讲了三堂教研课，其中两堂是本组内的教研课，另一堂是区领导视导的公开课。虽然这三节课并不完美，我并不期望自己的教学水平在这几节课中有大的提高。但我想在校长提出的“和谐有效课堂”的理念下，带头上好教研课，从每个环节入手，进行改革创新。

作为教研组长，我注重合作意识。我的责任是起到桥梁沟通的作用，将上级的指示传达给下级，将下级的情况反馈给上级。在这个学年里，我面对着新学生、新同事和新领导的工作环境。面对这些挑战，我努力认识自我、求真务实，顾全大局、融入群体。在此，我要感谢校长帮助我梳理出语文教学的近期和长远目标，也感谢主任的细心和严谨，避免了我工作中的疏漏。同时，感谢所有语文老师，你们在工作中都能独当一面，通力合作，减轻了我的压力。

作为教研组长，我做到了任劳任怨。在这一学年里，我总是自己处理能解决的事情。例如文艺活动的串词，作文竞赛的命题安排等。

在班级工作方面，我积极开展班级活动，遵循学校德育和少队的工作精神。我尝试创新小班化的班级管理模式，并想办法调动每一个学生的积极性和主动性。对于一些缺乏自觉性和纪律性、不能按时完成作业的学生，我每周都会与他们进行谈话和交流。

我与课任教师和家长密切配合。我主动与课任教师沟通，反映学生的学习、活动和生活情况，共同管理好学生。同时，我也积极与家长联系，通过电话和家访了解学生在家、在社会和假期的情况，并向家长报告学生在校的表现。我们互相沟通，共同商讨教育孩子的方法，使学生能够健康发展。当发现个别学生存在问题时，我会主动与家长联系，并争取他们的理解、支持和配合，向他们宣传学校的教育教学理念，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作非常满意。目前，我班预交书本费的上交率已经达到了很高的水平，只剩下三个学生未上交。

在教学方面，为了有效提高教学质量，我从自身做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点工作：

首先，认真备课，上好每一节课。我提前备课，不仅仅局限于设计教材内容，还积极探究“生为主体，师为主导，先学后教，主动探索”的教学模式。在课堂上，我始终认为只要老师精心准备，学生总会有所收获。这样的课堂是行之有效的。每次上课之前，我都会问自己，这节课的教学目标是什么，怎样实现自己设定的目标。我努力做到一课一得。

其次，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。良好的学习习惯是自觉学习的基础。我鼓励学生坚持预习，帮助学生使用课后思考题、工具书和其他资料，克服学习上的障碍，勤于检查自己的学习情况。我也培养学生书写规范工整的习惯，让他们习惯修改文章和订正作业。

再次，我积极参与学校的德育和文艺活动。我努力将学生的积极性调动起来，让他们能够全身心地参与其中。我相信通过这些活动，学生能够得到更全面的发展。

总之，我在过去的一年里努力工作，尽职尽责。我感到自己在各个方面都有了进步，但我也清楚自己还有很多不足之处需要改进。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。

此致敬礼！

小学教师年度个人述职报告范文6

时间过得很快，眨眼间一个学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验、吸取教训，并为今后的工作做好准备，我将向大家述职：

一、思想工作方面

我一直严格要求自己，在各方面努力提高自己的能力，以适应教育教学的改革。我阅读了一些道德修养方面的书籍，勇于反思自己的不足，分析自己的问题，并努力提升自身素质。

二、教育工作方面

本学年，我担任了六年级班主任，班级人数较多，同时还面临新课程改革。在教育教学工作中，我遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。平时，我积极参加校级教研活动，并认真记录听课笔记。在教学中，我认真研究新大纲，把握教学的重点和难点，积极探索教学思路，尝试将先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段应用于课堂教学，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也注重阅读与教育教学相关的书籍，并撰写了一些心得体会。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退，有事时也会主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人保持和谐融洽的人际关系，从不卷入无原则的纠纷。我始终以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

想要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。因此，我不断学习、充电。除了认真参加学校的业务学习之外，我还挤出时间进行函授学习，以满足现代教育教学的要求。

以上是我的述职报告，如有不妥之处，请领导和同事批评指正。

小学教师年度个人述职报告范文7

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20__年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移地抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。

二、德育工作

（一）培养学生良好的习惯

作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。

1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》，利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。

2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合“校园吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。

（二）培养良好的班集体

1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵，还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育效果。

在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩，本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”；在“迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号；在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖；在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。

2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：