二、乐在其中，源自全体师生的殷切期望与大力支持

西方有句谚语，“上帝关上了一扇门，同时又替你打开了一扇窗”。当我们认真审视杨桥中学过去、现在与未来的时候，我们一定要知道，如果只看到前进中的困难与自身的不足，而看不到学校的希望与自身的优势，那么即使上帝打开了一扇希望之窗，我们也无法看到窗外的风景。基于这样一种认识，自20__年9月份开始，学校领导班子对学校重新定位，调整办学思路，确立了“内涵发展”的办学方向，内强管理，外树形象，取得了一定的成绩。

科研兴教，提升教师的幸福指数。教师是第一要素，如何激发教师的积极性与创造性成为提高教育教学质量的关键所在。一年来，我们确立“促进教师专业化发展”、“解决教师后顾之忧”的两手抓、两手都要硬的方针，力求不断提升教师的幸福指数。

教育科研，展示教师风采。短短一年时间，我校教师发表、获奖论文多达二十余篇，创历史新高。汪成林、王庆、陈迎竹老师的论文分获省一等奖、三等奖；叶曙光、刘英祺、陈莉芬、李燕、江鑫、雷祎等多位老师在市教学论文评比中获得好成绩；刘英祺老师在全市英语展评课大赛中获得市一等奖，有望代表安庆市参加全省的角逐；多次承办市英语、地理、语文等教研活动；值得一提的是，不少教师开设了博客，积极撰写教育反思与心得，充满了真情，洋溢着温情。

创设平台，促进教师成长。我们组织开展了学校第七届班主任论坛，得到市教育局及兄弟学校领导的一致好评，其中汪成林、刘平老师的发言稿已经被《安庆教育》刊载；选派胡传梅、汪喜艳、刘天鹏、钱利文等六位教师与石化一中支教老师开展“结对拜师”活动，成果丰硕，近三十余万字的《享受成长的幸福——支教活动材料汇编》得到市教育局和两校领导的充分肯定；我们还积极推荐学校教师参加各种形式的培训活动，为教师成长搭建平台，近期学校选派严朝晖老师参加全省英语骨干教师培训，选派教研组长赴上海培训学习，选派四名年轻教师参加省厅组织的“牵手行动—基层英语教师培训项目”，此后我们还将每学期选派两名骨干教师赴上海澄衷高级中学参加培训，通过这些活动的开展，开阔教师眼界，提升教师境界。

急人所急，解决教师困难。在市教育局领导及石化一中的帮助下，我们一举解决了我校教师子女就学难的问题，让教师安心执教；学校还在财力十分紧张的情况下，投入十余万元改善办公条件，让教师舒心从教；后期，学校还将继续加大对教育教学的投入力度，确保有限的资金向一线教师倾斜、向骨干教师倾斜、向教育科研倾斜，让想干事、能干事的教师尽心治教。

教师年终总结述职报告合集6

亲爱的各位朋友们：

又到了一个炎炎夏日。二零零九至二零一零学年即将结束。对于即将迎来期末考试的休学年级的老师和同学们来说，他们将迎来一个轻松有趣的假期。然而，对于现在的高二年级学生们来说，他们即将跨入高三年级，迎接着人生中的一次重要挑战。

作为一名与这些学生共同努力的学科老师，对于他们来说，高二学年是非常关键的。一方面，我在备课和上课中投入了很多的精力，体会到了“亲近”和“为他们好”的好处。高二年级的英语教材对于我来说是全新的内容。从词汇、课文到练习，从记忆、理解到运用，我的体验能够帮助我了解学生们能够理解和吸收到什么程度。我从词汇开始讲起，然后逐渐展开更多的内容，通过我的经验提醒他们记忆扩大词汇量的重要性。在词汇课堂上，我会从方式和方法的角度现场演示如何掌握生词，比如对于archaeology这个五音节的词，我会请大家理解它与archaeological和archaeologist之间的联系。通过三至五遍的识记，以及正确拼写的练习，他们能够自信和快乐地拼读和拼写这些词汇。从教学的细节中，我也注意到，学生的学科基础不同，自信程度不同，这导致了学习效果的不同。有些同学非常聪明，学习主动性强，专注且快乐地上课。有些同学可能需要老师讲解三到五遍才能理解，而不是因为他们不能理解。还有一些同学的旧知识背景模糊，听课比较吃力。我曾经翻阅过他们的课堂笔记，发现他们竟然有很多生词抄写错误。这让我深感震惊，从此以后我注意在板书上避免连写。我们都在努力，我有责任让他们逐步取得进步。

大班教学的遗憾在于我们没有能够特别有效地抓住学生的成长点。“培优、抓中、补差”的目标在操作层面上有时确实让人感到困惑。班级一方面追求成绩，另一方面也追求学生真正全面的成长和进步。理论和现实能否很好地结合，我认为关键在于教师的教学活动，包括策略、组织、风格和个人魅力。具体的把握，我仍在学习和探索中，但我已经意识到了一种紧迫性，当然也取得了一定的进步。我相信，在同事和领导们的关心和指导下，同时受到学生们的支持和喜爱，我能够在教学艺术领域找到合适的位置。

因此，另一方面，我抽出时间阅读了最新的和经典的教育教学理论著作。《卡尔·威特的教育》让我意识到人的成长随着时间的推移是呈线性、单向发展的。如何让子女和学生顺利成长、成为有用之才是每一位老师和家长的共同责任。《宝贝·宝贝》是周国平先生继纪实性作品《妞妞——一个父亲的札记》之后的又一部生命教育力作。对女儿的深情，对生命的热爱，对人性的探索和祈盼，值得每个人细细品味。《情绪的解析》、《教育发展心理学》、《超越自卑》、《好妈妈胜过好老师》、《改变西方的二十六个字母》、《宽容》、《道德情操论》等这些我阅读过或正在阅读的作品，都是心理学家、哲学家和教育学领域权威所写的。他们用科学的精神向人们展示了人类独有的心灵地图和精神画卷，揭示了人类可以理性地掌握自己，实现自我，并获得充实的人生。而《教师的诗意生活和专业成长》一书的作者肖川先生让我欣喜地发现，原来中国也有写得如此优美、高瞻远瞩的教育课改和课程论专家。据说他的教育随笔已经在网上公开了数千篇，他的专著也已经结集出版，我要好好研究学习。

当然，作为中国中低收入阶层的教师群体，我们有着自己现实的困境，也有着哲学意义的困境。就像我们要把学生送入高等学府锻造成才一样，我们教师也有责任和义务研究教育教学，将自己锻造成一块金砖。这样，首先成就的是自己，然后是家人，最后的意义才能扩大为为国家和社会做出贡献。

由于时间和篇幅的限制，我的述职可能有所片面，如果有任何错误或者不足之处，请大家指正。我会虚心吸取教训，以期取得更大的进步。谢谢大家！

教师年终总结述职报告合集7

一年来的学校生活结束了。回顾过去的一年，我深感庆幸能够生活在一个团结的教师群体中。尊敬的领导、热情的教师同事以及活泼可爱的学生们给了我一种大家庭般的温暖感觉。在思考如何总结这个学期的时候，我想从以下三个方面进行总结。

首先，在思想上，我始终秉持着爱国的理念，保持积极向上的态度。为了提高自己的思想觉悟，我每周五都认真学习教师职业道德。我深知作为一名教师，要教育好学生，首先要以身作则，时刻做到教书育人、为人师表，用自己的人格和行为去影响学生。我重视自身的师表形象，并且注重学生的全面培养。

我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西。针对社会和学生的氛围，我把学生的德育工作放在最重要的位置上。在工作中，我用心、主动、勤恳、有责任心，乐于理解学校布置的各项工作，尽管工作繁忙，但我从未懈怠。不断学习的过程中，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力，加快形成自己的上课风格。

其次，在教育教学方面，我敬业爱岗，严谨治教。作为一名小学语文教师，我最迫切的问题是如何具备新的教学理念，努力研究如何让课堂生动有趣，以吸引学生的兴趣，展现独特的教学风格。教学质量是学校的生命线，我深感肩负重任，虽然工作繁忙，但我从以下几个方面努力提高教学质量。

首先，我认真备课，根据班级学生的特点修改教案，并精心布置作业，力求既减轻学生负担，又提高教学质量。

其次，我注重培养学生良好的学习习惯。我教会学生预习的方法，鼓励学生在预习过程中发现问题，带着问题上课，并且鼓励学生大胆质疑，营造民主平等的学习氛围。

再次，在教学中融入德育教育。我充分利用教材中的优秀资料对学生进行环保、爱国等方面的教育。本学期，我班开展了主题队会活动，以“植树造林，爱护环境”为主题。学生们通过自己的努力，认真收集资料，刻苦排练，使得主题队会取得了很大的成功，不仅锻炼了学生的潜力，也让他们学到了许多关于环保的知识。

最后，在课余时间，我努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要工具，在素质教育中扮演着重要的角色。为了挖掘学生的潜能，提高他们的素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，我深入学习了计算机知识。除了参加计算机培训课程，我还购买了大量的资料书籍，自学Authorware和Flash。目前，我已经能够熟练运用Authorware制作课件，以及使用Flash做简单的动画。

然而，学习计算机不是一蹴而就的事情，它就像一片无边际的大海，只有在平时的不断学习中积累知识，才能更灵活地运用于教育教学中。因此，我会继续沿着这条道路前进，掌握更多关于计算机方面的知识。

另外，我也意识到存在一些问题需要解决。首先，我在工作中还缺乏大胆实践和不断创新的意识。平时工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。其次，我个人各方面的素养还有待进一步提高。虽然我注重学习，但是学得不够深入，学得不够透彻。我意识到自己的学习水平还有待提高，尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力等方面与他人相比还存在较大的差距。

总之，无论是教书还是育人，学习永无止境。我会继续探索，努力成为一名优秀的教师。

教师年终总结述职报告合集8

时间过得真快，转眼间我已经在这片竹林的土地上工作生活了四年。回顾今年的工作，由于休假的原因，我没有什么大的成就。然而，我始终保持廉洁自律的工作态度，与家长和学生保持适当的距离。在工作期间，我牢记工作纪律，准时上下班，认真完成学校安排的各项任务。

教师的工作是琐碎的，但在这琐碎的生活中，蕴藏着许多家庭的喜怒哀乐，照亮了许多家庭希望的明灯。今年，我成为了一位母亲，在陪伴孩子出生和成长的过程中，我更深刻地体会到这一点。一个学生，无论他的学习成绩如何，无论他有什么缺点，他始终是一个未成年的孩子，是一个家庭生命的延续，家长对他的第一个期望是他能健康茁壮地成长。明白了这些，我在工作中特别注意鼓励学生，发现他们的点滴进步，理解他们在学习过程中遇到的困难，并及时了解，帮助他们。渐渐地，我发现自己对待学生的态度变得和蔼可亲，与学生的关系也更和谐了，他们愿意与我分享他们的心里话。对学生怀有爱心，获得学生的信任，这是一种巨大的幸福。

在担任七年级历史教学工作中，我感到非常快乐，也感到非常自豪。历史不仅仅是发生在过去的事件的串联，它也是一个民族的诞生与发展史，其中有辉煌和落寞，有灿烂和衰落，有荣光和屈辱。在课程设计上，我注重实现知识目标的同时，也注重实现能力和情感目标。在学习《宋元时期的科学技术》这一课时，学生对我国古代的四大发明感到惊叹不已，在课堂最后，我高举双臂呼喊：“作为一个中国人”，学生们纷纷大声喊道：“自豪，我骄傲！”那一刻，我几乎被感动得热泪盈眶。然而，由于教学经验和阅历的局限，对于历史这门学科，我只能对课本上现有的知识有全面的掌握，对课本之外的知识的整合、拓展和挖掘能力还在培养中，更不能从中考的角度有效地指导学生的学习。然而，我坚信通过积累，我可以掌握这种能力。

在工作过程中，我还存在一个非常明显的问题，我把它总结为“思想上的巨人，行动上的侏儒”。在教学工作中，有时候，自己有一些可行的想法。例如，在七年级室外的走廊上打造一个中国古代史长廊，通过同学们自己搜集和教师提供的素材，让大家在紧张的学习之余，浏览一些历史故事和图片，对学生应该是很有帮助的。然而，由于害怕失败和犹豫不决，这些想法没有得到实施。学校校长曾经说过：“一个人什么也不做，肯定不会有人批评。只有在不断接受批评和虚心改正的过程中，人才会进步。”今后，我应该更加豁达一些，勇于创新，勇于迎接挑战。

教师年终总结述职报告合集9

尊敬的各位领导、评委：大家好！

今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以下汇报：

1、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个教师的职责。提出了"学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人""没有爱，就没有教育。"的教育口号，并一直努力实践着热爱学生，以情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。

2、钻研教学，探索课改，努力做到"学高为师"。

我坚持"脚踏实地、积极进取"的工作作风，恪守"学高为师、德高为范"的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到"有备而来"，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

3、率先垂范，以德服人，努力做到"德高为范"。

在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐心，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着几百双精敏的，善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵影响深远。