在授课时，我注重前后知识的连贯性，使学生对所学知识有整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而培养学生的能力。同时，在课堂教学中，我运用实习教学中的经验，理论联系实际，提高学生的听课兴趣，并尽可能拓展学生的知识面，增强理论课的实用性。

此外，我还利用课余时间向有经验的理论教师学习，学习他们的授课技巧，如学生纪律的管理，讲课节奏的控制，课堂气氛的把握等。将所学的授课技巧融入自己的教学工作中，受益匪浅！

四、带领技师班研修学习，提升自身专业技术水平

在电气综合实训室带学生实习期间，我还担任了技师班研修阶段的实习指导工作。技师班的学生需要在熟练掌握PLC编程的基础上，完成对模块式柔性自动化生产线实验实训系统的改进，实习过程分为硬件调试、软件设计和实现改造现象三个阶段。

由于我也是第一次接触由西门子程序编写的PLC程序的设计和改造，面临着很大的压力。在最初的程序编写、程序的写入以及最终的调试阶段，我和同学们遇到了一个又一个的难题。但是，在同事们的热心帮助下，我最终按要求完成了自动化生产线的改进。在指导学生的同时，我也提高了自己的专业技术水平，收获颇多。

五、注重细节，精益求精的教学管理

虽然我在学生管理方面已经有了一定的经验，但在日常的教学管理中，我依然不能掉以轻心。列队进入实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段，是我每天都要督促学生注意的事项。此外，我还制定了实习设备责任制，鼓励学生在操作过程中更加爱护设备，从而降低设备故障率。

作为电气工程系的一名教师，我相信在系内领导和同事的帮助下，我一定能够不断充实和完善自己，逐步成长，提高自己的工作能力。我会用工作成绩来回报领导和同事对我的关心和支持！

教师人员年度考核述职报告优质4

尊敬的各位领导、教师们：

上午好！今天我在这里向大家作一年的述职报告。用四个字来形容自己这一年的工作状态——砺学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年前，作为新教师进入技校，初来乍到，我需要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。

首先，让我回顾一下过去的工作。我不仅仅担任了日常的教学工作，还承担了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号的修改以及其他工作室的日常管理工作。在比赛方面，我获得了市级写生赛、市级说课比赛等奖项。在此，我非常感激我的导师戴明光老师对我的悉心教导。在教育教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升自身能力”、“研究教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导学生”这三个基本方面提升自己。

首先，我积极钻研教学资料，提升自身能力。我本科专业学的是动画，但在学校承担了一门计算机课程。虽然二者在表面上看起来没有太大区别，但当我深入研究这门课程后，发现实际上还是有很大区别的。对于教学资料，从题目上看觉得之前都有涉及过，但具体的资料却都很陌生。因此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致。我阅读了很多资料，收集案例，查找有用的图片和PPT。尽管我看过的大部分资料并不能直接应用在教学中，但对我扩展背景知识、提升理论素养非常有帮助。虽然我的课时不多，但我却每天都很忙，因为我必须学习和思考。在刚开始上课的一年，我给自己的要求是必须把基础打好。经过半年的努力，我觉得自己有了一定的收获，尤其是当听到学生说老师讲得很仔细的时候，我感到非常受肯定。

其次，我研究教学方法，理清教学思路。在教学过程中，我首先要摆正心态，平等对待每一个学生。我告诉自己，虽然学生的基础参差不齐，但每个班级都会有成绩相对好一点或者差一点的学生，每个班级也都会有学习态度相对认真或者不认真的学生。由于我目前的掌握能力还不足，我最大的目标是让每个想学习的学生都能真正学到东西。我重视他们对知识的掌握程度，因此不断扩充自己的知识。我也非常注重课件的制作，因为电子课件直接影响学生在课堂上的注意力。我还有很多需要改善和向其他教师学习的地方。在教学思路上，我更注重培养学生的自学能力和思考习惯。通过教学，我发现这门课不像大家认为的那样难以掌握。因此，我准备迎难而上。

最后，我努力做到为人师表，引导学生。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，因为为人师表，一言一行都会影响一批学生。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位。有了这种心态，师生之间就能保持一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生。无论学生成绩好坏，只要是我的学生，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔热情尽力帮助他们。尽管我不担任班主任的工作，但我和一些学生保持着密切的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并鼓励他们朝着人生的梦想前进。人的感情是相互的，学生能够感受到教师的真诚。作为教师，我们不仅要教书育人，光有知识是不够的。我大学时的教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心态永远坚持下去。

对于教育教学工作的体会，正如我所提到的砺学砺行。学，不仅要向师傅、前辈学习备课的方法和上课的语言；行，要不断实践。然而，更重要的是学与行的结合。在我所任教的设计课中，起初学生对临摹作业非常感兴趣，作业完成效果也很好。但到了学期中期，我才发现当我布置拓展性作业之后，学生对之前所学的资料几乎忘记了。因此，我做出了调整，用更新颖、奇特的方式帮助学生将理论知识转化为实践经验。因此，我们在面对不同班级和不同阶段的学生时，应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法，与时俱进。

最后，对于未来的工作，我有以下展望：一是加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的培养。我要做到精讲精练，注重培养学生的能力。二是对后进生多些关心、多点爱心，再多一些耐心，使他们在各个方面都有更大的提高。三是加强对学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力，课下也能自我约束。

一年的时间转瞬即逝，在磨砺中学习、思考和提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，未来还需要我坚持不懈地努力奋斗，在师傅和前辈的谆谆教诲下，不断前行。

教师人员年度考核述职报告优质5

尊敬的领导：

我在过去的一个学年中担任了学校体育教学和体育教研组组长的职务。在整个学年里，在领导的关心和支持下，我尽职尽责地完成了各项工作。现在我将具体总结如下：

一、理论学习方面：

通过这个学期的实践，我吸取了《课程标准》中的精华部分，并坚持以“健康第一”为指导思想，将发展学生的身体素质放在首要位置。为了更好地武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，浏览体育学科的前沿网站，并认真做笔记。我还建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，并积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：

在过去的一个学期里，在区体校领导的指导和我个人的努力下，我的教育教学水平有了一定的提高。在课堂上，我注重常规教育。在日常教学中，我认真备课，严格按照教学计划上的每一节课进行教学，决不“放羊”。由于专业的原因，体育老师通常会带几个班的课，因此我认真分析各班的学情和不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。每个学期开学的第一节课，我都会向学生明确体育课的常规要求，并强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门正规的课程，而不是玩耍。现在我们的体育课已经形成了良好的秩序和精彩的教学效果。上半年的学校教研课和区教研督导课中，我受到了区体校领导和学校领导的好评，并获得了优秀课的光荣称号，为学校的体育教学做出了一定的贡献。

三、业余训练方面：

篮球运动是我校的传统体育项目。在今年，由于我的身体等原因，我不能担任教练员的工作。但作为体育教研组长，我心系学校，为学校寻找了能胜任篮球训练的教练员，并承担了学校篮球训练队的管理工作。我将自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我们学校的篮球训练工作顺利开展并继续发扬光大。

为了备战__区冬季运动会，我和体育组的x老师一起组织了学校代表队进行晨练，每天早上7点半至8点进行训练一个多月。尽管区教育局取消了比赛，但我为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作：

在完成教学任务和课外训练管理的同时，我每天与体育组的x老师一起协同大队部抓好学校群体工作，如课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等。通过开展各种形式的体育竞赛，我们提高了学生对体育运动的认识和兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩：

1、在区教研督导课中，我的体育课被评为优秀课。

2、率队参加__区田径运动会，获得x个单项前x名。

3、圆满组织了全校一至六年级班级篮球赛，得到了师生一致好评。

4、圆满组织了学校第__届校运会。

5、圆满完成了学校__年度全体学生《体质健康达标》工作，并及时上报了“达标”数据。

总之，经过一个学年的努力，我取得了一些成绩，但也有许多不足需要改进。我深知所有的工作都需要自己积极思考和实践，以及大家的共同努力和各方的通力协作才能完成得更好。以上是我的陈述，难免有疏漏和不当之处，请大家批评指正！

述职人：__

20__年x月x日

教师人员年度考核述职报告优质6