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教师年度考核述职报告通用版1

时间总是在充实的工作中飞快地过去。一转眼，一个学期又即将结束了。回顾过去这一个学期的信息教学工作，我既有收获的喜悦与甘甜，也有挫折时的彷徨与无奈。但是，这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的教育工作。为了能够查漏补缺，取人之长补已之短，以便在今后更好地开展自己的工作，我对本学期的教学工作进行了总结。

一、思想素质方面

在教育教学中，我始终坚决贯彻和执行国家的教育方针政策，时刻坚持教书育人的宗旨。我用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，并注重加强个人的思想道德素质修养。我始终树立为教育事业献身的信念。我相信，一个人的思想认识增强了，那么这个人的综合素质也就能得到不断提高。这也是我平时始终奉行的一点。

二、业务学习方面：

我努力学习教育教学理论，并注重在教学中实践。我积极参加新课标教研活动，并将新课标的新思想、新理念、新模式融入到平时的信息教学工作中去。这样做的目的是为了增强自身的业务素质。通过半年多的理论学习，我确实提高了个人的理论水平，个人的业务能力也有所加强。

三、教学常规方面：

1.认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。我根据教材内容及学生的实际情况，设计了不同类型的课堂，并拟定了适合的教学方法。我对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，并认真写好了教案。每一堂课我都做到了“有备而来”，并在课前做好充分的准备。我还制作了各种利于学生学习的课件，并在课后及时对该课进行总结，并写好教学后记。同时，我还认真搜集了每一课的知识要点，进行了归纳总结。

2.增强上课技能，提高教学质量。我努力让讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生更多地动口动手动脑。同时，在每一堂课上，我充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问。在各个章节的学习上，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，并克服自己的不足。我还经常邀请其他老师听我的教学设计，征求他们的意见，以改进自己的工作。

4.认真批改作业。我布置的作业都是精读精练的，有针对性、有层次性的。为了做到这一点，我筛选了各种辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我对学生的作业进行及时、认真的批改，并分析并记录学生的作业情况。我将学生作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对有关情况，我也及时改进教学方法，做到有的放矢。

同时，我认识到我还应该在以下方面努力：

1.讲究方法。当学生在课堂上无心向学、违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，从而影响教学效果。我以后必须努力克服这个问题，研究方法，采取有利的方法解决困难。

2.因材施教。了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。这对于授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，我知道在许多地方还存在不足之处。我希望在未来的日子里，能够在各位领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。

教师年度考核述职报告通用版2

各位尊敬的领导和：

大家好！

回顾过去的学年工作，我时常反思自己在本职工作中做了什么、做好了什么，以及应该做些什么。这些问题使我的工作变得更有意义。为了今后更好地工作，我现在向大家汇报过去一年的工作情况：

一、完善师德——教师的基本素养

“德高为师，身正为范”，作为一名教师，师德是最重要的。在工作中，我时刻提醒自己要爱岗敬业、乐于奉献、以身作则，成为学生的表率。我坚守高尚的情操，知道什么是荣耻，严于律己。我注重仪表仪态，用规范的语言和举止展示自己。我关心集体，团结协作，尊重同事和家长。我保持廉洁奉公的作风，不计较个人得失，愿意吃苦在前，为工作付出努力。我不从事有偿家教，也不接受家长送的礼物。

二、虚心受教——智慧的源泉

作为一名教师，在教学中会遇到各种问题，需要凭借智慧来解决。智慧源于细心观察、勤奋读书和工作，以及不断反思和否定自己。我热爱阅读，即使很忙也不放弃读书。在过去的一年里，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，以及魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》和《道德经》等书籍。同时，通过个人博客结识了许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到了很多，也发现了自身的不足之处。

三、教研工作——求真务实

我积极探索教改，制定了以人为本的校本教研计划，组织了新型的教学研究活动。通过学习新理念和利用网络平台，我们进行案例分析、集体备课、互相听课和研讨，让更多的教师参与到教学研讨中，提高了网络教研的实效性，提升了教师的课堂教学水平。特别是对于新调入学校的三位教师，我们跟踪听课一个月，并及时给予点评，肯定他们的亮点，指出存在的问题和解决的办法。这三位教师的课堂教学能力都有不同程度的提高。在过去一年中，我们共听了71节课，并积极组织教师参加各种级别的教研活动。尤其值得一提的是我们承担了区内外多所学校的观摩活动，加大了与外界的合作与交流。我们还组织教师外出学习、参观考察，开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路。并要求外出学习的教师撰写学习心得体会，在校园网或教师会上进行交流。我们充分挖掘了校本培训资源，加大了教师的培训力度，开展了班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训和教师礼仪培训等活动。同时，我们还推广教师的研究成果，鼓励教师积极撰写教育教学论文，并参加各级各类的征文和论文竞赛。在本学年中，教师们共获得了34篇信息技术征文奖和1篇综合实践性论文奖。我们还举办了青年教师教学比赛，其中王丽玲老师在语文片区赛中获得了第一名，候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛都名列前茅，代表大武口区参加市级比赛并取得了突出成绩。此外，体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中获得了第一名的好成绩。

四、合作意识——不可或缺的品质

我深知要想做好学校工作，个人的努力是不够的，需要有全局意识和团队合作的胸怀，学习他人的优点，形成合力。在工作中难免会遇到各种困难，但我们通过集思广益、通力合作，共同度过了难关。我能够设身处地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作。在大家的配合下，科研部的工作按照年初制定的计划有条不紊地进行。

本学期，我们承办了大武口南片区思品小专题展示，学校高度重视这次展示，以此为契机开展了思品教师教学大赛，并选拔人才参加展示。我们努力将展示与研究相结合，提升活动的质量。在大家的帮助下，马麦燕老师取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色，得到了教研室领导的认可。

五、服务他人——完善自我

教育是一种服务，管理也是一种服务。我牢记这一点。在校长的指导下，我制定了工作计划、规章制度和检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据。我组织、指导和审查各年级的教育活动计划，以及教研组的教学教研计划。我组织全校教育教学研究和经验交流，通过不同形式的听课活动，及时了解教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教学中存在的问题。我们还开展了城乡联动工作，组织三所联动学校开展班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训和名师讲座等活动。当然，取得这些成绩绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果。如果没有大家的辛勤付出、敬业奉献和支持帮助，这些成绩是无法想象的！我只是起到了一个协调作用，用针线将大家的奉献串联起来，让他们的光芒更加夺目、更加灿烂！在此，我衷心感谢所有老师的辛勤努力和无私奉献。

回顾过去的一年，我取得了一些成绩，但也有一些遗憾。由于年轻和工作经验不足，在工作中出现了一些不尽如人意的地方：

1. 政治和业务学习还需要加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2. 深入课堂和班级的工作还不够，平时与学生的交流不够多，主动性不够强。

3. 为教学服务的力度还需要加大，及时搜集教育信息并传达给教师，实现信息共享。

我所在的学校是一所新成立的学校，办好这所学校是领导关心、群众关注和社会期待的一件大事。多年的教育教学工作给我一个启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与同仁们共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀的教师。

教师年度考核述职报告通用版3

短短一个学期过去了，这是一个经历历练、积累教育教学经验的学期。现在回顾过去的点滴，总结自己的成长和不足，希望对来年的工作有所裨益。

首先是关于师德。如启功先生所说，“学为人师，行为世范”，树人的基础在于树立良好的师德。在日常的教育教学中，我始终牢记前人的箴言，时刻以此自勉。我尊重学生的人格，与他们平等沟通，对待每个学生一视同仁。我努力为学生提供发展自我的机会，给予他们赏识和鼓励。师德修养是一项永恒的修行，我将把它作为贯穿整个教育教学生涯的工作，并在来年加倍努力。

其次是关于教育教学能力。本学期我承担了两个班的历史教学工作，虽然不是我的专业领域，也不是我理想中的学科，但我没有松懈。教学的方法虽然有所不同，但教学的道理是相通的。通过熟悉教学常规，掌握课堂管理的技巧，我对教学流程更加熟悉，并且有了一些小小的体悟。与四个月前相比，我在教育教学水平上有了一定的提升。当然，我还有很多需要学习和完善的能力。过去的经验是宝贵的积累，我会在持续努力中看到自己更大的改变。