培养高素质的人才是跨时代的需要，而良好的幼儿教育是实现这一目标的基础。幼儿教师的言行和教育质量直接影响着学生今后学习质量和综合素质能力的提高。人们常说育人职业是“园丁”，这一说法非常贴切，尤其是在幼儿教育中。幼儿启蒙教育更加重要，可以说，教师的品质将决定学生的素质。塑造良好的师德风范，需要教师不断修炼自己。

在幼儿教育中，孩子们把教师看作完美无缺、最值得依赖的人。教师的一言一行都会潜移默化地影响孩子们。孩子们从教师身上看到无私奉献和追求精神的力量，看到社会的形象。因此，教师的师德不仅仅是学识问题，更是塑造良好教师形象的关键。所以，除了深刻认识师德的重要性，提高自己的师德也是至关重要的。在这方面，我下定决心从以下三个方面提高自己的修养。

首先，我要重视学习和实践。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，将其作为自己言行准则。我要时刻牢记自己作为教师的基本职能是育人，只有具备高尚品德、渊博学识和丰富幼儿教学经验，才能胜任这一光荣的工作。为了做到这些，我要不断学习和实践。

其次，我要严以律己，注重言行。作为师表，我要坚持严以律己，增强自我控制能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，全身心地投入工作。我要把自己看作既是普通人，又是教育者。进入幼儿园后，我要把一切不快和烦恼留在门外，以和颜悦色的言谈和优雅文雅的举止，给幼儿创造良好的氛围，体现心灵之美。我要朴素大方地穿着，符合幼儿的审美情趣。

最后，我要培养良好的内在修养。除了天生的外貌，塑造幼儿的内在修养更为重要。我要注重积累、陶冶和培养高雅的审美情趣。在日常生活中，我要加强学习，开阔视野，不断丰富和充实自己。我要有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在修养。此外，我还要增进自己的音乐修养，让幼儿多感受乐曲中的美感，让他们身心得到陶冶。我还要了解现代信息技术并适用于教学，以拓宽幼儿的视野。

总之，通过学习师德，我对今后的工作充满信心，同时也增添了危机感。只有不断学习和追求，才能真正称得上幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋工作。我坚信，辛勤耕耘必有收获。智慧需要用智慧去启迪，人格需要靠人格来塑造。教育是一项事业，需要我们献身；教育是一门科学，需要我们求真；教育是一门艺术，需要我们创新。良好的师德对于教育发展和国家振兴是一种强大且不可替代的推动力。因此，每个教师都应该认真领会师德的内涵，紧紧把握师德的灵魂，以自己对教育事业和对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！

教师年度考核述职报告通用版9

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

首先，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。这一学期，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好地胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

其次，我在教学工作中，始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。我重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。我以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

此外，我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我会继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年度考核述职报告通用版10

时光匆匆流逝，转眼间又到了秋叶纷飞、寒风刺骨的季节。在本学期，我担任大班级的保育员工作。这一学期里，我经历了欢乐和汗水，遇到了工作上的困惑，也取得了各方面的进步。现在，学期即将结束，我觉得有必要整理一下思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

首先，我明白了不断学习和进取的重要性，以及总结工作经验的必要性。随着社会的不断发展和进步，对保育员教师的要求也在不断提高。因此，我们必须在工作中不断学习、不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务和本班的教育为中心，努力与各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。如果遇到园内、班级或其他班级的额外任务，我会尽力完成，并与本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

其次，我重视幼儿一日生活常规的培养工作。在工作中，我们积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护意识、生活卫生习惯以及良好的学习习惯。我们希望幼儿在各项活动中养成良好的行为习惯。例如，当幼儿进餐时，我会注意让他们集中精力、观察周围环境，并指导他们掌握进餐的技巧，培养他们的礼貌行为习惯和自我管理能力。此外，我还会培养幼儿的自理能力，教他们学会穿鞋袜、整理床上用品等简单的事情。同时，在保教工作中，我会纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。另外，我也会确保幼儿有充足的户外活动时间，提高他们的体质，增强身体的抗病能力。

第三，我注重培养幼儿的安全意识，杜绝安全事故的发生。作为保育员，我时刻保持高度的职责心，确保孩子在我的视线范围内，并排除一切不安全因素。同时，我会对幼儿进行随机教育，培养他们的自我保护意识和应变能力。在开学前，我会全面检查桌椅、床、玩具等物品，并落实各项安全措施，增强及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。此外，我也会认真做好午检工作，一摸二看三问四查，并详细记录。对于生病的幼儿，我会及时通知家长，并做好幼儿的隔离工作，定期清洗幼儿的被褥，确保幼儿的健康安全。

第四，我努力学习并明确保育员的工作职责，确立保育工作的目标。在组织活动中，我会注意观察幼儿的神态和情绪，及时发现异常情况并进行询问。

最后，我认真做好清洗消毒工作，保持幼儿园的整洁与卫生。我会定期进行小规模和大规模的清洗消毒，确保室内没有纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净，无死角。

这个学期，我在幼儿的成长中度过了很多时光。对于我个人而言，还有很多东西要学习，无论是教育还是保育，都是我努力学习的目标。我会继续坚持好的方面，向他人学习，吸取他们身上的精华，努力成为一名合格的保育员教师。

教师年度考核述职报告通用版11

常言道：“光阴似箭，日月如梭。”在充实而又忙碌的学期中，不知不觉中度过了一个学期。回顾这个学期，我经历了忧愁和快乐，也有无奈，但也有无奈中拼出的火花。现在让我来回顾一下我这个学期的工作。

首先是师德师风方面。作为一名教师，我深知教师不仅要热爱学生、爱岗敬业、教书育人，更应该以身作则、为人师表。因为教师的工作对象是活生生的孩子们，他们具有很大的可塑性和向师性，这就决定了教师专业具有强烈的表率性和师范性。教师的人品、理想信念、道德情操，甚至一言一行、一举一动都时时处处、有意无意地影响着学生。所以无论在课堂教学中还是在日常生活中，我注重尽量给学生起到表率作用，用自己的言行举止去潜移默化、感染学生、熏陶学生，不仅要教会学生求知、健体，更要教会学生做人。

其次是工作态度和工作量方面。我承担了11节数学课、3节科学课、2个早自习、2个晚自习，还有一年级、二年级、三年级一班和三年级二班的校本课各一节，一星期共22节课。我的工作态度是既然接受了教学任务，就要尽心尽力、勤勤恳恳、遵纪守法，干好自己的本职工作，以满腔热情对待每一节课。因为作为教师，我懂得正确认识和对待局部利益和整体利益的辩证关系。在工作过程中，要立足本职顾全大局，在全面服从的前提下，干好本职工作，用本职工作的出色成绩来保证和促进整体工作的胜利完成。

安全方面也是我非常重视的。无论是个人、家庭还是学校，安全教育都是首要的。只有拥有了安全，才有未来，才有人生规划，才有学校规划，才有事业前景，才有竞争，才有人类的进步。所以，我很重视安全教育，常常借助周围发生的安全事故问题，给学生讲解安全的重要性。每当轮到我值日时，我总是坚守岗位，直到学生安静入睡，我才会回到教师宿舍。

在课堂教学方面，为了上好每一节课，我总是专研教材，全面了解学生，找到学生知识的增长点，寻求一种贴近生活、使学生容易接受的学习方法，提高课堂教学效率。

我也积极参加学校组织的各种教研活动和公开课教学。在学校组织的一轮代课教师的讲课、听课、评课活动中，我以一种积极向上的心态，遵循三步导学的模式进行讲课，力求用新理念、新教法与时俱进。

我还兼职担任班主任。作为科任教师，我养成了一种习惯，总觉得我所带的班级就是我的班级。只要发现学生有问题的地方，有隐患的地方，我都会积极介入，让学生明白事理，尽量避免不良事件的发生和发展，努力协助班主任搞好班级管理。

班级纪律方面也是我重视的。一个良好的班级必须有一个良好的纪律环境。我教育学生严格遵守学校和班级的规章制度以及作息制度。特别是在安全值日晚上熄灯后，我会不定时地检查宿舍纪律2-3次，目的是督促学生安静入睡。

班级卫生方面也是我重视的。校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所。无论哪个地方不卫生都会直接影响到我们每个人的视觉健康和身心健康，也会给别人一种无规矩不成方圆的感觉。所以，无论是我所带班级的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生，我都配合班主任管理。特别是餐厅卫生，我会每天两次擦拭打扫，从开始时的混乱到后来形成的规范，我和同事一起督促、指导，并亲自示范。有时，我会和学生一起合作完成，付出努力就会有收获，餐厅卫生的习惯渐渐形成了。在这里，我看到了无论是校长、教师还是所有的学生，都付出了努力，我感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队精神。

此外，我也愿意参加学校的各种活动。前不久，学校组织了中小学教师的拔河比赛，我积极报名参加。虽然我们没有获得名次，但是从参赛到结束，我感受到了教师团队的凝聚力。为了集体荣誉，一些不惑之年的教师和年轻教师都是那样认真、较真、好胜，他们展现出不服输的精神。最终，我们收获了“友谊第一，比赛第二“的愉悦心情。

最后，我认真做好辅导差生的工作。针对不同学生的学习基础，我积极给予补课和辅导，力争把所遗漏的知识全部衔接起来。

总之，教师的工作是点点滴滴的。在工作中，我肯定存在不少缺点和问题，我希望老师们能提出宝贵的意见，帮助我改进自我，做得更好。