不同行业都有自己的职业道德，普通公民也有公民基本道德。而教育作为一门特殊的行业，对教师有特殊的道德要求，这就是师德。幼儿教师面对的是一个特殊的社会弱势群体，一群无知无辜的孩子，这决定了幼儿教师师德要求的特殊性。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。随着幼教事业的发展，幼儿教师要想做好教育教学工作，不仅需要一定的文化专业知识和技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心。这是幼儿教师最基本的素质，也是做好幼教工作的首要条件，同时也是幼儿教师师德的体现。

幼儿园是幼儿离开家庭、接触社会的第一个集体。对幼儿来说，生活环境的改变和接触的人的转变对他们的情绪和情感有着重要影响。这时，教师的爱对幼儿适应新生活起着关键作用。教师的爱心能为孩子创造良好的心理氛围，使他们产生安全、愉快、积极的情感和心理状态。这种爱心能够将他们对父母的依恋转化为对教师的信赖和依恋。因此，师爱对幼儿的生活适应和身心健康起着至关重要的作用。

有爱心的教师能够为幼儿的身心发展提供精神营养。爱孩子是每个教师都应该具备的基本素质，而对于幼儿来说，他们更需要用加倍的爱心来滋润他们幼小的心灵。年幼的幼儿常常会表现出对特定教师的追随和依赖，这是因为他们将家庭中的依恋感自然地转移到了幼儿园的教师身上，这反映了幼儿对爱的需要和追求。如果教师能用自己的师爱感染和滋润幼儿，他们就能够更容易地适应新的生活环境，身心得以健康成长。相反，如果孩子感受不到教师的爱，他们就会缺乏安全感，对身边的人缺乏信任，最终对幼儿的身心发育产生负面影响。

从平时的言谈中可以看出，幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度密切相关。幼儿常常回答说，“因为她喜欢我”，“因为她总是对我们笑”。这表明，幼儿最喜欢有爱心的教师，特别是年幼的孩子更加明显。教师的爱使孩子感到欢乐，满足了他们精神上的需求。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育”。爱是一种无形的力量，它可以创造自然和谐、温馨愉悦的精神环境。幼儿应该在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，教育手段的运用固然重要，但创造良好的精神环境更为重要，因为爱是最有效的形式。

幼儿园的孩子们只能感受到教师为他们创造的爱的环境，感受教师对他们的爱和关怀，而无法理解知识和良好习惯形成的重要性。这些都是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的。教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此通过师爱创造的精神环境对幼儿的教育起着至关重要的作用。教师的爱心能够为孩子创造良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感和心理状态，促使他们乐于观察、尝试、探索和创造，从而促进他们的智力发展。

师德认识是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已经将近二十年，回顾自己的经历，我对师德认识有一个由浅入深、由片面到全面的过程。通过各种学习，我对师德的认识有了提高，更重要的是在理论上让我对自己的爱岗敬业有了具体内容和明确目标。我对自己所承担的幼儿教育工作有了新的认识，特别是作为一名幼儿园园长，我对自己应具备的师德有了更加明确的了解。

培养跨时代所需的高素质人才的基础是良好的幼儿教育。幼儿教师的言行和教育质量直接影响着学生在小学、中学和大学阶段的学习质量和综合素质能力的提高。人们常说育人职业是“园丁”，这个比喻非常贴切，尤其是幼儿教育，启蒙教育更加重要。可以说，什么样的教师就会培养出什么样的学生，育人的关键在于师德。塑造良好的师德风范，需要我们不断努力。

在幼儿教育中，我感到孩子们眼中的教师是一个完美无缺的人物，是最可依赖的人。教师的一言一行都在潜移默化地影响着孩子们。孩子们从教师身上看到无私奉献和追求精神的力量，看到社会的形象。师德不仅仅是学识问题，更重要的是塑造良好教师形象的问题。因此，除了深刻认识师德的重要性，提高自己的师德也是至关重要的。结合自己的情况，我决定从以下三个方面提高自己的修养。

首先，重视学习和实践。要认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并将其作为自己言行的准则。在工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人。只有具备高尚品德、学识渊博、幼儿教学经验丰富的教师才能胜任这一光荣的工作。为了做到这一点，我们应不断地学习和实践。

其次，严以律己，注重言行。作为榜样，我们应该严格要求自己，增强自我控制能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，全身心投入工作。我们应该把自己看作一个普通人，同时也是一名教育者。当进入幼儿园时，我们应该把个人不快和烦恼留在门外，与幼儿们和颜悦色地交流，耐心引导。我们的举止应该优雅文明，体现内心的美丽。我们的着装应该朴素大方，符合幼儿的审美情趣。

最后，培养良好的内在修养。除了外在的形象，我们还需要注重培养内在的修养。我们应该注重积累、陶冶和培养高雅的审美情趣。在日常生活中，我们应该加强学习，开阔视野，不断充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在修养。同时，我们也应该加强音乐修养，因为音乐能够帮助人们解除烦恼和振奋精神。在教学工作中，我们应该将音乐与教学结合起来，让幼儿多感受乐曲中的美感，让他们在音乐中得到内心的陶冶。此外，我们还应该了解现代信息技术并运用于教学，以拓宽幼儿的视野。

总之，通过师德学习，我对今后的工作充满了信心，同时也增加了危机感。只有不断学习和追求，我们才能名副其实地胜任幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而努力工作。我坚信，只要我们勤奋踏实地工作，耕耘一份，就会有一份收获。

智慧要用智慧去启迪，人格需要通过人格来塑造。教育是一项事业，需要我们献身；教育是一门科学，需要我们求真；教育是一门艺术，需要我们创新。良好的师德对于教育发展和国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。因此，每位教师都应该认真领会师德内涵，牢牢把握师德的灵魂，用对教育事业和对纯洁儿童的赤诚之爱支撑起明天的太阳！

教师年度考核表个人述职参考5

眼前，我在语文教师的岗位上度过了又一个平凡的一年，即高中语文教师的工作总结。回想起过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，迅速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我将本年度教学工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，树立榜样。我一直认为作为一名教师，应将“师德”放在极其重要的位置上，因为这是教师立身之本。古人说：“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我时刻严格要求自己，努力成为一个具有崇高师德的人。我始终坚持为学生树立良好的榜样，希望他们从我这里走出去都是合格的学生，都是真正的人。为了给学生树立一个良好的榜样，同时也是陶冶自己的情操，加强修养，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，提升自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年__月，我担任____级____班的语文教学工作；本年__月至今，我担任本级____、____两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着时间的推移，我越来越感到自己知识的匮乏，经验的不足。面对渴望学习的学生，每次上课我都感到责任重大。为了尽快充实自己，使自己在语文教学方面有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自己进行了提升。

首先，我注重语文教学理论和知识的学习。我不仅订阅了三四种中学语文教学杂志进行参考，还借阅了大量有关中学语文教学理论和方法的书籍，尽量汲取各家之长为我所用。在让先进的理论指导我的语文教学实践的同时，我也通过一次次的实践来验证和发展这些理论。

其次，我注重语文教学经验的积累。由于自己的语文教学经验不足，有时在教学过程中会遇到各种问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老师学习，努力从他们那里获取宝贵的语文教学经验。个人应对和处理课堂各种问题的能力大大增强。

第三，我坚持“不耻下问”。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，所以我也能够从和他们的交流中丰富我的语文教学知识。

我第一年担任高三毕业班的任课教师，深感责任重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能提高自己的水平，争取在高三语文教学中有出色的表现。为此，我一方面努力充实自己的知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够自如地进行语文教学；另一方面，继续向老师学习，利用业余时间向具有丰富高三语文教学经验的杨远大老师、王喜刚老师、曹秋菊老师等学习。对待课程，我虚心听取他们的意见，认真备课；仔细听课，学习他们上课的安排和技巧。通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老师学习，我感到在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我所教的班级在历次语文考试中都取得了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点都不敢放松，每备一节课我都向老师和年轻教师虚心求教，力争做到尽善尽美。一个学期的努力没有白费，这两个班的语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的____级__班是我踏上语文教师岗位的第一年就担任班主任的班级。从担任班主任的第一天起，我兢兢业业，把大部分时间和精力都投入到班级和学生身上，甚至不惜牺牲自己的大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，首先要求自己做到，对学生不允许的行为，我自己也坚决不做。经过一年多的言传身教，我所带班级的学生基本做到了遵守纪律，班级风气良好，同学之间关系融洽。由于我处理班级事务时坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，所以与学生的关系非常好，班级工作开展得有声有色，取得了大量的成绩。毫不谦虚地说，我所带的____级____班在学校的各项工作中都取得了较好的成绩，先后获得了学期学习成绩第一、校运动会团体总分第一、校篮球赛第一、校辩论赛冠军、校日常工作评比第二、卫生流动红旗数次等荣誉称号。随着升入高三，我将班级工作的重心转移到学习上。如果说高一高二阶段我是在培养学生全方面的发展，为他们打下良好的素质基础，那么现在高三阶段，我作为班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础上，使他们专注于学业，实现他们自己的大学梦。我希望从我所带的班级走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

四、学校各项活动情况：积极参与，严格要求自己。我积极参加学校组织的各项活动，除婚假七天外，从未请过一天假，也没有耽误过一节课。上班开会不迟到不早退，较好地遵守了学校的各项规章制度，今后将继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年即将到来。我又要踏上新的征程，道路遥远责任重大，我仍需加倍努力，争取在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。

教师年度考核表个人述职参考6

时光匆匆流逝，转眼间又到了秋叶纷飞、寒风刺骨的季节。在本学期，我担任大班级的保育员工作。这一学期里，我经历了欢乐和汗水，遇到了工作上的困惑，也取得了各方面的进步。现在，学期即将结束，我觉得有必要整理一下思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

首先，我明白了不断学习和进取的重要性，以及总结工作经验的必要性。随着社会的不断发展和进步，对保育员教师的要求也在不断提高。因此，我们必须在工作中不断学习、不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务和本班的教育为中心，努力与各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。如果遇到园内、班级或其他班级的额外任务，我会尽力完成，并与本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

其次，我重视幼儿一日生活常规的培养工作。在工作中，我们积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护意识、生活卫生习惯以及良好的学习习惯。我们希望幼儿在各项活动中养成良好的行为习惯。例如，当幼儿进餐时，我会注意让他们集中精力、观察周围环境，并指导他们掌握进餐的技巧，培养他们的礼貌行为习惯和自我管理能力。此外，我还会培养幼儿的自理能力，教他们学会穿鞋袜、整理床上用品等简单的事情。同时，在保教工作中，我会纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。另外，我也会确保幼儿有充足的户外活动时间，提高他们的体质，增强身体的抗病能力。

第三，我注重培养幼儿的安全意识，杜绝安全事故的发生。作为保育员，我时刻保持高度的职责心，确保孩子在我的视线范围内，并排除一切不安全因素。同时，我会对幼儿进行随机教育，培养他们的自我保护意识和应变能力。在开学前，我会全面检查桌椅、床、玩具等物品，并落实各项安全措施，增强及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。此外，我也会认真做好午检工作，一摸二看三问四查，并详细记录。对于生病的幼儿，我会及时通知家长，并做好幼儿的隔离工作，定期清洗幼儿的被褥，确保幼儿的健康安全。

第四，我努力学习并明确保育员的工作职责，确立保育工作的目标。在组织活动中，我会注意观察幼儿的神态和情绪，及时发现异常情况并进行询问。

最后，我认真做好清洗消毒工作，保持幼儿园的整洁与卫生。我会定期进行小规模和大规模的清洗消毒，确保室内没有纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净，无死角。

这个学期，我在幼儿的成长中度过了很多时光。对于我个人而言，还有很多东西要学习，无论是教育还是保育，都是我努力学习的目标。我会继续坚持好的方面，向他人学习，吸取他们身上的精华，努力成为一名合格的保育员教师。

教师年度考核表个人述职参考7

时间过得真快，转眼间一学年就过去了。回首往事，我发现自己在这一学期中成熟了很多。为了今后更好的工作，我将本学期的工作总结如下：

1、锤炼业务

本学年，我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，我首先按照常规做好课前备课工作，认真研究教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，激发学生的学习兴趣，引发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。在教学中，我尝试进行语音渗透，组建兴趣小组进行语音知识的拓展，培养学生的自学能力。我辅导的学生参加了淄博赛区希望之星英语风采大赛，并获得了一、二、三等奖。课后，我认真批改学生的作业，严格要求学生，及时纠正学生做错的题目。在家庭作业方面，采用教师、家长和学生相结合的方式进行评价，确保学生的作业得到关注，学生完成课文预习和复习的工作，培养学生良好的学习习惯，为高效学习新知识打下基础。

2、虚心学习

作为一名新教师，我在教育教学中遇到了许多问题。为了解决这些问题，我虚心向别人请教，勤奋地阅读相关教育专著，不断审视和否定自己，超越自我。在过去的一年里，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》和《班主任工作漫谈》等教育著作。此外，我还向指导老师请教，听课和外出学习，开拓自己的思维，吸收他人的优点，不断完善自己的教学能力。在本学年中，我在老师们的帮助下担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加了区英语优质课比赛、区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛和全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛，都获得了一等奖。