为了推进幼儿园信息化工作的发展,我们主要采取了以下措施,力求将信息工作扩展到各个条、块、面上,全面反映幼儿园的幼教动态。
我们幼儿园建立了信息员队伍,工作定点、责任到人。一年来,我们的信息工作主要分为两个阶段。
第一个学期,由我园的赵静老师担任信息员,将信息工作落实到各个部门。教育科研部门、工会、团支部及各个年级组负责人挖掘幼儿园的各项信息,及时根据各项工作情况在海曙区教育局网站发布各项信息,并将信息工作作为各部门的常规工作纳入每月的考核中,与工作职责挂钩。
第二学期,园领导让我担任幼儿园的信息员工作。我怀着满腔的热情和信心投入了这项工作。信息员工作中,信息报送是常规工作。作为幼儿园一线的教师,我与小学、初中的老师不同,每天半天需要带班,另外半天时间则要备课、做教具等。因此,信息工作常常带回家。我会在家连夜对幼儿园当天的信息进行梳理,编写成稿,在家里的电脑上及时发送,确保信息的时效性。
每当幼儿园有教育局领导前来调研或慰问,或者幼儿园有大活动,我都会主动和配班老师调班,利用自己空班的时间去拍照、写报道。幼儿园论坛的班级活动版块是我最关注的地方,因为老师们会把班级活动照片及时上传,这也是我信息来源的主要渠道。记得这学期初我放婚假,有15天在家休息。虽然在家,但我的心一直牵挂着幼儿园的信息。每天都要查看幼儿园的大活动。即使外出旅游,也不忘带上手提电脑。到了旅馆第一件事就是上网看幼儿园的网站。在家的15天,我写了多篇幼儿园的信息报道,其中2篇被海曙区教育局网站录用。这一年对信息工作的执着与坚持,源于我对这份工作的无比热爱。这种热爱又演化成推动我工作不断向前的动力。
最后,我想介绍一下我们幼儿园在这一年中在信息工作方面取得的小小成果:
1、从信息完成的质与量上来看,一年来,我们的多篇文章刊登在各类报纸上。例如,上学期初的“幼儿园开学的第一天”刊登在现代金报上,“消防演习”刊登在宁波晚报上等等。在海曙区教育局网站上共发表了60多篇幼儿园信息,并同时在教育论坛的学前教育版块上发表了无数的信息。我本人也被评为了教育论坛的优秀信息员。
2、从幼儿园的整体发展上来看,我们逐步实现了网络化治理,拓展了宣传的窗口,为服务家长科学育儿提供了有效途径,促进了幼儿园的内涵发展。我们的信息化建设从运用电脑进行文字处理起步,到信息化为我们的服务(实现幼儿园保教服务、治理与宣传的整合),为创建网上幼儿园、网上家长学校奠定了治理基础。
3、从教师的信息意识来看,大家的信息意识大为增强。每当班级里开展一个活动,我们幼儿园的教师们都会主动地上传活动方案、活动照片、活动中的反思、家长的反馈等信息,让家长及时了解班级动态,使信息及时得以互通。
4、从家长的参教意识来看,家长网上参教的热情越来越高。由于幼儿园的积极宣传及幼儿园论坛的日渐完善,家长的上网热情越来越高。很多家长天天都要进入幼儿园论坛和自己孩子所在班的班级论坛,浏览其中的内容,及时与教师互通信息,提出对班级论坛、幼儿发展、教育教学工作等方面的建议,发表自己的感想等。有效地完善了班级论坛的建设,同时也为我们信息工作的开展提供了便利,并带动了班级工作的开展,更有力地促进了孩子们的发展。
在今后的日子里,我们幼儿园将一如既往,进一步加强信息工作的组织和领导,提高对信息工作的认识,从而进一步推进我们园的信息水平。
幼儿园安全隐患自查报告及整改报告表3
为了加强我们幼儿园的安全工作,提高教师和幼儿的安全意识,确保幼儿的人身安全和饮食安全,以保证他们的快乐和健康成长,我们班级对幼儿的人身安全等方面进行了详细周密的自查。下面是我们的整改报告《幼儿园安全自查报告》,汇总了我们的自查情况。
首先,我们对我们班级的活动室、卧室和卫生间进行了排查。我们检查了电源、电线和插座,并进行了相应处理。我们将拖线插座放在孩子够不到的高处,以消除一切不安全的隐患。
其次,我们对传染病预防、接送、晨检和午睡值班工作进行了管理。我们做好了幼儿入园晨检的工作,并记录了带药和不安全隐患。为了防止任何疏忽,我们在幼儿离园时对于不熟悉的接送者非常谨慎。我们及时与幼儿的家长联系,确认后才能放行,以确保没有任何错误发生。对于午睡值日教师,我们要求他们尽职尽责,根据季节和每个幼儿的具体情况,做好保育工作,让每个幼儿都能健康安全地午休。
通过这次自查整改工作,我们的班级在管理制度、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。我们对各项安全工作和应急处理办法有了更深入的了解。我们相信,在一个安全的、活泼的环境中,幼儿们将能够健康、快乐地成长。
幼儿园安全隐患自查报告及整改报告表4
在新学期开始之际,我园进行了全面的安全工作大检查,包括办公室、寝室、教室、食堂以及教学设备设施等方面。这进一步贯彻了安全第一,预防为主的方针,旨在防止安全事故的发生,全力打造平安和谐的校园环境,为学生的健康成长创造良好的条件。现将我校的自查结果报告如下:
一、组织学习,提高认识。
在接到通知后,我园于20__年2月28日上午召开了校委会安全工作专项会议,明确了任务和责任,并进行了细致的分工,筹划了本学期的安全工作。我们组织全体教师召开了安全工作会议,会上,园长支伍粉认真传达了会议的精神,并结合我园的实际情况,讲解了当前安全工作需要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,并提出了“安全大于天,生命重如山”的工作口号。我们要求全体教师充分认识到“安全高于一切”的重要性,强调安全工作必须深入人心,到位负责,不能有丝毫放松。幼儿园要形成校园安全人人有责的良好局面,时刻想着安全,处处抓好安全。
二、建立完善的安全管理工作机构,工作扎实。
我园一直非常重视安全工作,长期以来形成了园领导班子总揽全局、统一协调,各部门参与、密切配合的工作格局,以及群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求,结合我园的实际情况,制定并与幼儿园各部门、班主任、教师签订了《安全工作目标责任书》,明确了各责任人的职责。我们加大了对各部门及全体教师安全工作的检查力度,不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理以及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制度。
三、认真检查,督促整改。
根据通知精神,我园于20__年2月28日下午组织相关人员,按照通知要求的检查内容对校园涉及安全的各个方面进行了自查。
1.在幼儿园安全管理制度建设及落实方面,我们努力做到完善规章制度,明确岗位职责,严肃纪律,责任到人。我们制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案,并建立了安全工作档案。我们实行领导、教师值周制度,并制定了学校安全检查督导制度,通过建立制度使学校安全教育活动常态化。
2.在门卫管理方面,我们有详细的门卫值班管理制度,有专业人员进行24小时不间断的门卫值班,并对外来入园人员和车辆进行出入登记。我们还制定了完善的巡逻制度,在校园内重点进行夜间巡逻。每天都有校级领导带班,门卫人员值班。在幼儿就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段,各班级都有教师值班。这些措施有效地保障了校园内全天候的安全。
3.在饮食管理方面,我们的学校食堂有健全的一系列制度,并且严格执行。炊管人员均持健康证上岗,食堂设施配备良好,操作间及餐厅整洁卫生,食品采购、加工全部定点,确保食物不过期不受污染。食品购买票证齐全。幼儿饭菜实行三餐48小时留样,以备检查。
4.在校舍及消防安全方面,我们的所有建筑物都是新建的,不存在危墙、危房等安全隐患。每座教学楼的两侧楼梯都设有上下楼的安全提示。教学楼每一层都配备消防栓和灭火器。灭水器使用正常,但消防栓内没有水,这给我们的消防安全带来了一定的隐患。我们将尽快与上级有关部门联系,确保消防栓内有足够的水源。
5.在学生乘车安全管理方面,我们不存在租用不具备校车营运资格车辆的情况。同时,我们定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会,教育学生遵守交通规则,安全乘车,平安返家。
根据自查结果,我们发现了一些问题,并制定了相应的对策:
1.针对我园的实际情况,由于门卫人员年龄较大,且非专业人员,下一步要继续加强校园安全巡逻和夜间护校等工作。我们将再接再厉,保持校园零安全事故的记录。
2.我园的大门紧邻公路,学生上下学的交通量较大,存在交通隐患。我们将加强安全教育的同时,及时与交警部门联系,寻找解决办法。
总的来说,无论是领导还是普通教师,我们都非常重视安全工作,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位。在今后的工作中,我们将继续努力,力求把安全工作做得尽善尽美。
幼儿园安全隐患自查报告及整改报告表5
一、师德师风方面:
在师德师风方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,关心爱护学生,注重培养学生的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师职业的基础,是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。我尊重学生的人格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还需要加强。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平。然而,我在探索教育教学规律方面缺乏长期性,教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。
在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,但仍然需要更好地相互学习、相互帮助。我能够维护其他教师在学生中的威信,关心集体,积极维护学校荣誉。
在终身学习方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,严谨治学,提高业务水平。
二、存在以下问题:
首先,我在教育理论学习方面不够透彻,只停留在表面,没有从实质上深入研究。这导致教学过程中出现许多困惑。这个问题的根源在于我自身思想上的怠惰,缺乏进取心,以及对理论修养的不够重视。