我们于20__年4月19日成功举办了第一届国际学前教育研讨会，在这次研讨会上，近300名同行参加了9场不同主题的PYP工作坊。这次研讨会展示了我们八年来PYP课程改革的精髓，获得了热烈的反响。

个人感悟：只要坚持教育改革的方向，全面设计，稳步推进，我们一定能够取得成果！

五、践行碧桂园企业使命，期望中国的幼儿教育更加完美。

在本学年度，我应山西省晋中市教育局、温州市教育局、顺德容桂镇教育局等单位的邀请，为幼教同行作了若干个专题幼教改革报告。在传播碧桂园的声音的同时，也提升了碧桂园幼教品牌的知名度。

此外，我还获邀加入业界组织，并初步获得教育界的肯定与认可：

在20__年__月1日至2日，我担任顺德区三洲幼儿园省一级幼儿园复评专家。

在20__年3月，我被聘为佛山市顺德区陈村镇学前教育发展促进会的专家顾问。

在20__年6月，我被顺德区教育局推荐加入佛山市督学专家库。

个人感悟：就像种子放在水泥地板上会被晒死，放在水里会被淹死一样，我们需要将种子放在肥沃的土壤中才能生根发芽结果。选择决定命运，环境塑造人生！

六、不足与努力方向。

1、改变自我，挑战自我：我知道自己并不完美，只有不断改变并接受自我挑战，才能避免被自我淘汰！作为园长，我需要改变自己的缺点和不足，让自己变得更加优秀，吸引更多优秀的人才！正如林校监所说：人到中年，人生已经过半，要珍惜平台，用心工作！

2、学习、学习、再学习！社会在变化，环境在变化，如果我不学习，就会被淘汰！我要时刻保持学徒的心态，不断学习，不断进步！

自我评价：基本合格！

虽然还有许多事情没有做好，但在接下来的职业旅程中，我相信我能够继续定好位，做好事，致力于幼儿教育，为培养更优秀的下一代做出自己的贡献。

幼儿园副园长个人述职报告展望未来怎么写4

今年对我来说是人生道路上的一个转折点。在八月份，我参加了教育局的竞聘，并离开了我在工作22年的熟悉环境，成为了南翔中心幼儿园的园长。我在凌云幼儿园工作了四年，虽然经历了一些艰难，但得到了领导的关怀和同事们的努力，使得我们的园所获得了上海市文明单位、上海市卫生先进单位、上海市示范亲子俱乐部、上海市“十五”家庭教育指导实验基地、上海市绿化合格单位（正争创上海市绿化花园单位）等荣誉称号。我们还获得了区“三八”红旗集体、区“学理论、树形象、创特色”主题活动先进集体、区档案管理一等奖和优秀教研组等荣誉。我们还接受了国家教委的督导视察，并获得了好评。

在上半年的凌云幼儿园工作中，我主要做了三件事情：以服务承诺、师德承诺、质量承诺引领园所的各项工作。我积极推进园本培训，并开展了探索性主题活动的研究。在区教育局的教育教学督导中，我们的教育活动优良率达到了82以上，并获得了区托幼办领导的表扬。在总结和反思的基础上，我们成功举办了四期亲子班，参加人数达到了160余人。我既是课题研究人，又是指导老师。我们的经验在市妇联总结表彰会上得到了介绍。同时，我还认真做好了招生宣传工作，共招收了700余名幼儿。因此，我个人也获得了嘉定区先进工作者的称号。这些成绩只代表了过去，凌云幼儿园已经画上了句号，而南翔中心幼儿园则是一个崭新的开始。

下半年，我怀着期待、憧憬和忐忑不安的心情来到了南翔中心幼儿园，并重点关注了两件事情：教育内涵的发展和分园与总园的同步发展。我希望通过这些工作能够取得家长的满意、公众的支持和幼儿园的可持续发展。同时，我也希望在幼儿园中树立起吸纳意识、传承意识和创新意识，推动幼儿园的全面发展。为了实现这些目标，我打算通过打造学习共同体、畅通沟通的渠道和创设良好的学校文化来实施。

在过去的一年中，我始终坚持师德为先，尽职尽责。我作为一个普通的教师，每天怀着感恩的心在幼儿园默默地耕耘。作为园长，我一直坚持着“什么都可以放下，什么都可以让给别人，只有责任例外”的理念。责任这两个字激励着我敬业爱岗，将工作放在第一位。

在幼儿园中，没有小事，每件事都涉及到育人。作为教师，我严于律己，坚持学习不放松，率先垂范，提升自己的能力；坚持带班不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。我常常带着微笑，感谢挂在嘴边。老师和家长都评价我亲和力强，南翔的家长们说我有责任心，因为我始终把他们的利益和需求放在首位。

我注重学习，不断提升自己。我是一个善于学习、思进取的人。我愿意在学习上投资，每年个人订购400多元的书籍和报纸，也会购买一些书籍来学习。学习后，我喜欢写下一些自己的感悟，或者向其他教师们推荐。在双休日，我会参加上师大硕士课程班的学习。在进修院的帮助下，我有幸成为幼教专家潘洁教授领衔的骨干园长班的成员。这使我对教育的理论和方法有了更深入的了解和运用。

在自我学习的同时，我也鼓励教师们学习。每个月，我都会推荐一些学习材料给他们，如《自动自发》、《细节决定成败》和《读者》等。

我努力传承和创新，全面推进幼儿园的发展。首先，我注重融合集体，进行民主决策。当我进入一个新的集体时，我会树立全局观，调整心态，修正言行。通过班子会议、个别交谈、闲聊、自发组织一些小活动和购买书籍学习等方式，我们进行自我修炼和情感沟通，互相了解和尊重。在工作中，我们会虚心请教，不急于表态，共同商量和决策。在处理事务时，我们注重原则和风格的统一。我们努力营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们的班子是一个坦诚合作、乐于奉献、积极进取的班子。

其次，我咬定目标，齐心协力。全园上下团结一致，共同实现年度目标。我们重点做好以下几件事情：首先，加强幼儿园的安全工作。我们高度重视安全工作，成立了领导小组，完善了规章制度；我们分解了目标，明确了责任；我们在人防、物防和技防方面都做了很多工作（如安装了程控电话，并更换了来电显示的程控机）；我们制定了七个预案，并进行了演习，提高了教师和幼儿的应对能力。我们的幼儿园是交通安全启蒙教育的试验点，在区交巡警支队车辆管理宣传科的指导下，开展了“我是小小交通安全员”的活动，现在已经延伸至小班。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察和知识竞赛等方式，让孩子们在生动有趣的情景中学习相关知识，提高相应的能力。

其次，我们结合庆祝建镇1500年的活动，举办了第九届运动会。我园的任务是组织一个30人的方队和一个120人的大型畅想画。这是我园教师和幼儿学习和展示的机会。我们根据“娃娃军校”和“艺术教育”的特色，以“海陆空”三军形式进行表演，赢得了全场的热烈掌声。120名幼儿有序地在60米长的画布上作画，不到十分钟就完成了，画面色彩艳丽，富有想象力，观众们掌声不断。

除此之外，我们还申报了上海市绿化花园单位。我们站在创设良好的教育环境的高度来做这项工作。领导重视，分管人员尽责，专家指导，大家都参与管理，使得绿化管理工作有效且长久。

我们还推进了名优工程，形成了三级骨干。我们按照程序公开、公正地评选了骨干教师。骨干教师的评选过程也是在认识和实践上不断提高的过程。经过几个环节的选拔，我们确定了9位教师为三级骨干，并进行了结对共进的工作。这9位教师还去市区进行跟班学习。

我们也启动了0-3岁家长指导工作。我们有亲子苑、社区课堂和送教上门等方式，今年我们着重开展了《0-3岁婴幼儿网络化家庭教育指导模式的研究》。我们成立了网络家委会，在网络上为家长们进行育儿讲座、专家点评和育儿讨论等活动。

我们还投入了10多万元，对翔华食堂进行了全面整改，使其符合卫生要求。

同时，我们还深化了课题研究，重新调整了科研组，修订了科研制度，完善了管理网络，有序地开展了工作。

在幼儿园中，我也注重廉洁自律，关心教师。我进行了37次家访，探访了退休教师、病产假教师和家庭困难教师。我们安排了退休教师三次来园，对于不能来园的教师，我们上门进行了访问。我经常与教职工进行交谈，了解他们的思想、学习、工作和心理状况，及时给予赏识、鼓励和疏导。我努力做到工作细致入微，让合适的人做合适的事，发掘潜力，调动积极性。

无论何时，我都把幼儿园的集体利益和教职工的利益放在首位。我善待教师，兑现了年初的全部承诺。在经济条件允许的情况下，我们增加了水果或点心的供应。在帮助和鼓励教师提升自己方面，我尽力而为，让教师们感受到培训是最大的福利。今年，我们还一次性补贴教师们订购书籍和报纸的费用，以促进他们的自我学习，提高自身修养和业务能力。

幼儿园副园长个人述职报告展望未来怎么写5

时光匆匆，转眼间，又一年结束了。回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。在这个过程中，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。以下是本学期的工作汇报：

一、努力学习，提高个人修养

我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，我不仅关心全体教师，还坚持读书学习。我认为园长不仅仅是一个职务，更是一个职业。作为一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质。我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。因此，我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想。读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。我努力做好榜样示范作用，以身作则，鼓励教师们不断学习、进步。

二、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，本期我们将安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作：

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患。每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。我们健全了凭卡接送幼儿制度，强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，我们要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。