其次，我咬定目标，齐心协力。全园上下团结一致，共同实现年度目标。我们重点做好以下几件事情：首先，加强幼儿园的安全工作。我们高度重视安全工作，成立了领导小组，完善了规章制度；我们分解了目标，明确了责任；我们在人防、物防和技防方面都做了很多工作（如安装了程控电话，并更换了来电显示的程控机）；我们制定了七个预案，并进行了演习，提高了教师和幼儿的应对能力。我们的幼儿园是交通安全启蒙教育的试验点，在区交巡警支队车辆管理宣传科的指导下，开展了“我是小小交通安全员”的活动，现在已经延伸至小班。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察和知识竞赛等方式，让孩子们在生动有趣的情景中学习相关知识，提高相应的能力。

其次，我们结合庆祝建镇1500年的活动，举办了第九届运动会。我园的任务是组织一个30人的方队和一个120人的大型畅想画。这是我园教师和幼儿学习和展示的机会。我们根据“娃娃军校”和“艺术教育”的特色，以“海陆空”三军形式进行表演，赢得了全场的热烈掌声。120名幼儿有序地在60米长的画布上作画，不到十分钟就完成了，画面色彩艳丽，富有想象力，观众们掌声不断。

除此之外，我们还申报了上海市绿化花园单位。我们站在创设良好的教育环境的高度来做这项工作。领导重视，分管人员尽责，专家指导，大家都参与管理，使得绿化管理工作有效且长久。

我们还推进了名优工程，形成了三级骨干。我们按照程序公开、公正地评选了骨干教师。骨干教师的评选过程也是在认识和实践上不断提高的过程。经过几个环节的选拔，我们确定了9位教师为三级骨干，并进行了结对共进的工作。这9位教师还去市区进行跟班学习。

我们也启动了0-3岁家长指导工作。我们有亲子苑、社区课堂和送教上门等方式，今年我们着重开展了《0-3岁婴幼儿网络化家庭教育指导模式的研究》。我们成立了网络家委会，在网络上为家长们进行育儿讲座、专家点评和育儿讨论等活动。

我们还投入了10多万元，对翔华食堂进行了全面整改，使其符合卫生要求。

同时，我们还深化了课题研究，重新调整了科研组，修订了科研制度，完善了管理网络，有序地开展了工作。

在幼儿园中，我也注重廉洁自律，关心教师。我进行了37次家访，探访了退休教师、病产假教师和家庭困难教师。我们安排了退休教师三次来园，对于不能来园的教师，我们上门进行了访问。我经常与教职工进行交谈，了解他们的思想、学习、工作和心理状况，及时给予赏识、鼓励和疏导。我努力做到工作细致入微，让合适的人做合适的事，发掘潜力，调动积极性。

无论何时，我都把幼儿园的集体利益和教职工的利益放在首位。我善待教师，兑现了年初的全部承诺。在经济条件允许的情况下，我们增加了水果或点心的供应。在帮助和鼓励教师提升自己方面，我尽力而为，让教师们感受到培训是最大的福利。今年，我们还一次性补贴教师们订购书籍和报纸的费用，以促进他们的自我学习，提高自身修养和业务能力。

幼儿园后勤副园长个人述职报告6

园长是幼儿园的核心人物，回顾过去一年的工作，我感到非常满意。虽然我们没有取得一流业绩，但我在本职岗位上努力工作，推动幼儿园进步，提升教师的教育水平。我致力于以人为本、科学管理的办园策略和方法，通过不断实践和探索，我们在办园条件、管理水平、师资建设、保教质量和幼儿发展方面取得了显著成效。接下来，我将分享一些工作心得和体会，与大家一起进步。

在过去的一年里，我在上级教育主管部门、校长的领导下，并得到了基层校园长和教职工的大力支持。我坚守岗位，认真履行工作职责，积极协助校长管理幼教、后勤和工会工作。现在，我简要汇报一下过去一年的工作情况。

首先，我们加强了教师的培训，提高了幼儿园教师的整体素质。为了全面提升教师的业务水平，确保课堂教学的有效性，我们进行了随机抽查，推门听课，并及时给予反馈和指导。同时，我们要求教师在课后进行反思，通过组织评议和研讨，共同探讨不同的教学策略、交流教学方法和解决问题的办法。经过这些努力，教师们在心理素质、制作多媒体课件、综合运用教育手段等方面有了显著提高，幼儿的各方面能力也得到了相应的发展。

其次，我们积极开展教育科研活动。我们重点关注城关幼儿园的省级课题研究工作，建立健全了课题研究网络，形成了园级大课题、课题组子课题和个人班级或个人小课题的研究态势。同时，根据村办园的实际情况，我们制定了利用山区资源创设游戏环境的课题计划，要求各村办园根据实际情况制定相应的子课题，并引导教师学习相关理论知识，开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源激发幼儿的兴趣，发挥幼儿的潜能。我们努力将课题研究与日常保教工作有机结合起来。

第三，我们不断学习，力求提高整体素质。首先，我们重视政治理论学习,将其作为自己思想理论的源泉和行动准则。我们努力提高自身的政治思想素质，严格要求自己，团结同事，发挥表率作用。其次，我们认真学习业务知识，及时了解课改信息，树立新的教学理念，在提高保教质量、加强办园管理方面做了大量工作，同时为青年教师提供了练兵的机会，促进教师的专业成长。

第四，我们规范办园行为，提高办园效益。首先，我们实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。通过公开招聘，我们选拔了热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和教育技能的教师，并要求她们与学校签订一年的合同，规范外聘教师队伍的管理，提高幼儿园保教质量。其次，我们改善了办园质量，购置了电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为幼儿的活动提供了更好的物质保障。此外，我们还统一管理了幼儿点心，确保幼儿能够吃上质量保证、价格合理的面包糕点。我们进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签订了年度定点采购协议书。同时，我们还督促民办园做好幼儿安全、手足口病防控和教育教学指导工作，提高了民办园的办园水平。

最后，我们积极开展各项活动，丰富教职工的业余文化生活。为了营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动教职工的积极性，我们的工会与行政合作，开展了各种节日活动，如趣味体育活动和文体活动。通过这些活动，我们丰富了教职工的业余生活，提高了教师的综合素质，进一步加强了学校的精神文明建设。

然而，由于能力有限，我仍然存在一些问题。作为园长，我对理论知识的学习还不够深入系统，对教学检查和指导的次数较少，幼儿园的办园质量还有待提高。

为了解决这些问题，我将继续努力。首先，我要加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。其次，我要逐步规范村办园的办园条件，不断改善设施设备，加强对村办园的保教工作和教研活动的检查和指导，提高办园质量。第三，我将继续监控城关幼儿园的教育教学质量和课题研究活动，切实提高保教工作质量和课题研究水平。最后，我将继续协助校长督促总务处做好采购和招投标工作，为学校的进一步发展做出贡献。

希望通过我和大家的努力，我们的幼儿园能够进一步发展，让家长满意，让幼儿快乐成长，打造一个真正适合孩子身心健康成长的幼儿园。

幼儿园后勤副园长个人述职报告7

在这个学期里，我们的目标是全面提高教育水平和教学质量。我们采用了南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材，并根据《纲要》的精神，实施园本教研，致力于改革教学和管理。通过大胆尝试和教研工作，我们取得了一些成绩。以下是对这些成绩的简要总结：

一、发挥新课程内涵的最大效益

在这个学期里，我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》。我们重点研究了各班小主题和年级组大主题的结合。教师们积极参与群体学习和探讨，并注重收集和研究案例。小班的主题活动内容包括“糖果王国”、“我喜欢”和“图形王国”等；中班的主题活动内容包括“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”和“数学墙”等；大班的主题活动内容包括“了解茶文化”等。

我们还邀请了教材的编著老师为我们做了讲座，使教师们更深入地了解新教材的教育意义。此外，我们还邀请了康乐幼儿园的名师为我们做了关于探索型主题活动的实践和思考的讲座，这对教师的角色和技能提出了更高的要求。

我们还注重教师、幼儿和家长之间的互动分享。根据教师的成果，我们进一步提出了环境创设的要求：根据主题的发展和变化，教室的环境也应相应地变换。我们组织教师参观学习其他园所的环境，观看资料片，并且组织环境观摩和展示创设成果。学期末，每个班级的环境都有了明显的变化和补充，体现了教师、幼儿和家长之间的互动分享和交流，并且关注了幼儿行为习惯的培养。

二、关注数学内容的本质和内涵

我们的园本教研内容是“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们重点研究了“数学内容的本质和内涵”。具体做法如下：

我们要求教师在组织教育活动的同时进行研究，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。我们学习了关于数学的理论，比如《纲要》中对数学的解读和《幼儿数学教育》一书，了解数学教育的内容和概念，关注数学内容的本质和内涵，并在设计数学活动时加以考虑，体现数学的三个特点：抽象性、精确性和应用广泛性。

我们还通过比较两个数学课例，体会数学教育的新价值。我们发现解决问题是数学课程的核心，创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。

我们将环境创设与数学活动紧密结合，通过墙面的展示，让幼儿进行具体的操作构建、实物的观察理解和符号的记忆解释，培养他们的数学思维能力，启发他们的思考，获得解决问题的方法。

我们作为山西省示范、窗口幼儿园，承担起引领的作用。我们努力将我们的经验分享给其他幼儿园，共同提高。本学期，我们承担了许多观摩教学活动，如忻州和平幼儿园园长及教师的观摩、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、太原市教研科研中心的教研活动、杏花岭园长例会、山西大学大三大四学生等等。

三、双语教学

我们增加了英语教研活动的时间。在教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的研讨和反思等方面，我们进行了英语专题教研活动。教师们分享了自己的认知经验，以案例形式阐述了自己的思考，或以几个观点的方式展开了自己的经验。教师们展示的多种样式促进了他们自身专业化水平的提高。

四、发挥示范园作用形成共同成长集体

我们公开了教育教学活动，包括下乡支教、讲座和公开教育教学活动等。我们还提升了教师的业务素质，有教师获得了国家“十五双语研究”课题先进个人、山西省模范教师和“中华魂”主题教育活动优秀工作者等荣誉。同时，我们也推进了课题研究工作，有教师获得了国家“十五双语研究”课题的论文奖和课例奖，以及山西省教育协会论文奖。

总结来说，本学期我们在保教研究和实践中取得了一些成绩。虽然还存在一些问题，比如如何拓展幼儿的经验、如何在大教研活动中提高不同层次教师的研究能力等，但我们会在以后的保教研究中寻求有效方法和策略来改进和提升。作为山西省示范、窗口幼儿园，我们将继续努力发挥引领作用，共同成长。

幼儿园后勤副园长个人述职报告8

在这个学期中，我们坚持以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试。经过努力，教研工作取得了一定的成绩。现在我来简要总结一下：

一、发挥新课程内涵的最大效益