其次，____幼儿园注重提高幼儿教师的专业素质。一方面，健全激励机制，将教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，园所通过各种形式的优质课、展示课、示范课的评比，教科研活动的研究，信息技术培训等活动，促进教师教学技能水平和能力的不断提高。园所还进行教育水平、班级管理的综合考评，进行弹、唱、说、跳、画、写特长的考核。这样的活动让教师们互相促进，年年有所提高。另一方面，园所组织教师开展“说课”活动，研究教育策略。定期组织专题研究活动，总结某一类活动的教学方法。鼓励教师间互学互比交流沟通，业务学习。定期的课题组学习也是园所的常规活动。此外，园所经常开展教学观摩和环境观摩等活动，让教师们互相学习，互为借鉴。园所也注重为教师提供自我展示的舞台，让教师们演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。此外，____幼儿园还鼓励教师们走出去参观学习，拓宽他们的教育视野。近几年，园所组织教师们远赴北京、哈尔滨、吉林等地参观学习，取长补短。

幼儿园教师个人述职报告精选6

时间过得真快啊，转眼间，一个学期又过去了。回顾这匆匆而过的半年，我既有收获，也有失落；既有精彩，也有黯淡。但是我内心是充实而愉悦的，因为我为自己所热爱的幼教事业付出了心甘情愿。

在这个学期里，我积极参加了幼儿园组织的各种学习活动，认真地做笔记，积极参与团队活动，喜欢集体，团结同事，尊重老师，对待幼儿充满爱心。我严格遵守幼儿园的规章制度，从不迟到早退，积极参与幼儿园的各项活动。

这个学期，幼儿园的活动真是多得不得了，每一项活动我都积极参与。每天都忙忙碌碌的，回到家时，脑子里还是装满了幼儿园的事情。甚至晚上睡觉时也会梦到幼儿园的场景。因为工作太忙，我顾不上照顾自己的孩子。我总是将女儿送到这里，又送到那里，不断地折腾她。有一次为了排练六一儿童节的教师舞蹈，我竟然整整一周都没有给女儿打过一个电话。女儿看到我也不叫我妈妈，还有几次不愿意和我一起睡觉。是的，为了工作，我确实付出了很多。比如制作区域材料，我知道操作材料是开展区域活动的重要保证。我和我的同事会利用空闲时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主选择。然而，有些游戏材料孩子们却不感兴趣。比如我们在益智区放置了一个下“五子棋”的游戏，棋子是用水彩笔套制作的。当时孩子们非常喜欢，但是过了一段时间，我发现他们不再喜欢玩了。经过观察，我发现孩子们失去兴趣的原因是因为水彩笔套太轻，太高，不像棋子那样平稳。孩子们在下五子棋时很容易将棋子弄倒，于是他们就不再对这个游戏感兴趣了。在游戏评价时，我和孩子们商议了解决办法，经过再次加工，现在孩子们又喜欢玩这个游戏了。

幼教工作不仅仅是教育孩子，家长工作也是我们工作的重要组成部分。开学初，我们与家长进行了沟通，向他们介绍了本学期班级的目标和方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册介绍了幼儿在园的情况。家长们也认真地填写，让我们了解孩子在家的表现。在离园和来园活动中，我和我的同事总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步。如果有孩子在班上有了一定的进步，我会立刻与家长联系，请他们配合，让孩子能够继续进步。为了丰富家长们的育儿经验，我会在网站上搜集新的文章，及时更新家园共育栏中的保育文章，以便家长们阅读和交流。

在过去的这半年工作中，虽然取得了一定的成绩，但同时也有很多不足需要学习的地方。在今后的工作中，我会更加努力，研究探索，运用新的思维理念，新的工作方法，制定新的教学方案，培养出一批全面发展、素质高的优秀儿童。我将更加关心和爱护每一位幼儿，关注每一个幼儿，让他们健康成长。在业务上，我会更加努力进取，提高自己的业务水平。我会与经验丰富的老师们进行更多的探讨，从各种途径获取专业知识。我会积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。我会努力成为一名让领导放心、家长安心、幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献自己的力量，为我们幼儿园的花朵们添上更加亮丽的色彩。

幼儿园教师个人述职报告精选7

23年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长。回顾这23年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

首先，从思想方面来说，这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。我相信只有不断学习和进步，才能更好地服务于幼儿教育事业。

其次，在工作表现和教育教学方面，我始终以“努力成为孩子们喜欢的老师”为目标。我不仅关心孩子们的学习进展，还随时关注他们的困难并给予帮助。尤其对于有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮助他们树立自信心，培养良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。我坚信这些对于孩子们的成长是非常重要的。

对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。这些年来，我带过大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，他们所表现出的特点也是不同的。在设计活动目标时，我始终以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子们能够在学习中获得成长和进步。

作为一名幼儿教师，我深知“孩子是父母的作品”，而幼儿又何尝不是我的作品呢?因此，我非常重视与家长的合作和沟通。我通过家访、家园联系、校讯通、网站等途径与家长保持紧密联系，让他们了解孩子在园的情况。同时，我也非常重视家长的反馈和意见，通过家园共育的方式促使孩子不断进步。我深感家长工作的重要性，也得到了家长的认可和信任。

为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水平。我还参加了各种专业技能的培训，通过阅读专业书籍不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。

付出的同时，我也收获了希望。在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖。例如，《运用多媒体教育资源，优化幼儿数学教育》在镇江市现代教育技术论文评比中获得一等奖，江苏省现代教育技术研究论文及教育叙事评比中获得二等奖，《唤起幼小心灵培养幼儿环保意识》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，《浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的兴趣》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖。此外，在今年的素质教育活动中，还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表。

虽然取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足需要学习的地方。在今后的工作中，我将更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。同时，我将更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力成为一名合格的幼儿教师！

谢谢大家！

幼儿园教师个人述职报告精选8

大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我在二幼实习加正式工作已经一年半了。在这一年中我觉得我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将工作述职报告如下：

一、政治思想方面

这一年内我认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

作为新教师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突发情况，带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。

三、常规管理

今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的注意力;每天放学时给幼儿奖励五角星，鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。

四、家长交流方面

在平时工作中，我经常主动与家长联系，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况，并针对一些问题开展讨论。

幼儿园教师个人述职报告精选9

望着渐渐成长的孩子们，我感到一种自豪感。一个学期过去了，近半年的集体生活使孩子们学到了很多东西，各个方面都有进步。下面，我将简单总结一下这个学期的工作。

一、不断学习，提高自身素质

在这个学期中，我积极参加各种时事政治学习活动，坚持将理论与实际相结合，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

在班级中，我发挥自己的凝聚力作用，坚持以身作则，勇于奉献，勤恳工作。无论是否当班，我都认真完成并检查班级的各项工作。我从不计较个人得失，充分发挥团队精神的作用，与大家团结一致，共同做好班级工作。在我们努力推行班级常规的过程中，我们的工作变得更有目标，行动更有组织，实施更有计划。我们班级的吃饭、收拾玩具、排队等常规行为初见成效。作为班主任，我深知自己在班级中的重要性。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课堂改革活动中，我积极参加理论学习，转变自己的教育理念。我根据班级幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动，相互辅助，相互促进。我们在选择活动时思考，通过思考选择。我们建立了有利于幼儿发展的课程。例如，“我是好宝宝”、“马路上”、“有趣的水”等活动为幼儿创造了大量的生活环境和物质环境。我们利用社会、幼儿园和家长的资源，使活动变得生动有趣、丰富多彩。通过玩的方式，幼儿在活动中学习。他们的知识面变得更广阔，积极性也大大增强。我们还开展了小组活动，使教师能够根据每个幼儿的情况及时给予教育，使每个幼儿都能取得进步。

三、坚定信心，规范良好常规

在这个学期中，我根据班级计划，着重开展了一些活动，以促使班级形成良好的常规行为。首先，我们开展了“幼儿一日生活”评比活动，评比良好的作息时间、卫生情况、午休情况和活动情况。我们及时表扬进步的幼儿，鼓励落后的幼儿。其次，我们创设了良好的区角，供幼儿进行分区活动。在活动中，我们有针对性地对个别幼儿进行教育，要求他们在说话、拿玩具和玩玩具时要轻。此外，在中餐和午休时，我们与保育员积极配合，使各项工作目标一致。目前，我们已经取得了一定的成效。我们还注重班级队伍的工作，为安全打下了良好的基础。小班是幼儿跨入集体生活的一个重要时期，也是关键时期。经过一年的培养，我们班级的常规行为初见成效。在升入中班后，我们将进一步加大培养的力度，争取更大的进步。

四、德育工作，以环保为载体

在身边的事情中做起，我们开展了一系列活动，以爱护自己、爱护周围环境、保护水资源、爱护鸟类等为主题。通过这些活动，我们让幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我们开展以“有趣的水”为主题的活动中，我请了环保局的家长带来了许多关于环境保护的图片供幼儿观看。我们还让幼儿玩水，通过玩水让他们感受到水的质感，并引导他们讨论水的用途、水的来源以及我们应该如何节约用水。通过这些活动，幼儿们了解了环保知识，增强了对大自然的热爱。

五、密切联系，增进家园互动

为了更好地做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我与其他教师一起及时向家长反馈幼儿在园里的表现。对于个别幼儿出现特殊情况，我要求立即打电话向家长询问和了解幼儿的情况，以便及时掌握幼儿的情况。家长们也对教师关心和爱护幼儿的举措表示认可。对于那些在园内有进步的幼儿，我们立即与家长取得联系，并请家长配合，使这些幼儿能够继续进步。