总结：

通过一年的努力，我作为一年级__班的班主任，成功地进行了班级建设工作，并且有效地处理了班级问题。在学习方面，我的督促和激发学生的学习积极性取得了良好的效果，使班级的学习成绩位于全年级第一。在思想教育方面，我注重培养学生的行为习惯，通过讲故事和班级管理等方式，帮助他们形成良好的行为习惯，使班级的文明分位于全年级第二。展望新的一年，我将继续努力，改进自己的不足，加强与家长的联系，共同促进学生的教育工作。

关于班主任的述职报告范本12

本学年我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学年，所以这学年工作明显比上学年轻松得多，得心应手的多，下面我就本学年的工作做如下述职：

一、教学工作

整个学年的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱。每上一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。为了提高自己的教学水平，我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。对于后进生，我总是给予特殊的照顾。首先，在课堂上提出更多问题，巡视并辅导他们。然后，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后，发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这对后进生的学习有很大的帮助。后段时间，两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

二、班主任工作

由于是第一次当班主任，本学年的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。本学年我主要采取以下几种措施管理班级：

第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他们的优点，让他们去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天的锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。

第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们如何劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会。尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共分为4个小组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干得又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励。时间久了，每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。

本学年还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一学年，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高的要求，不断探索，不断超越！

关于班主任的述职报告范本13

本学年，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学年结束了，我把主要的工作述职如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

在班级中，我充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教育。我向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。

2、用心发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

为了激发学生的责任感和主动性，我实行了班干部轮流领读制度。每一天早读课都由班干部来领读，这样每个学生都会跟着读，并且对读书产生兴趣。班干部还负责检查学生的课外作业和练习的完成情况。通过班干部的监督，每个学生都能够主动、认真地学习，养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

我利用班会进行安全知识的讲解，例如防电、防火、防溺水等安全知识。我还开展了主题班会，以“遵守交通规则”为主题，教育学生走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。同时，我也谈到了哪些行为是不安全的，以杜绝不安全的行为。

4、在班级中开展了各种丰富多彩的活动。

我组织了各种班队活动，例如三月份的“种树”活动，五月份的“做爸爸、妈妈的好帮手”活动。同时，我还开展了丰富多彩的主题班会活动，例如“团结合作真快乐”、“你是我的好朋友”等。通过这些活动，不仅培养了学生的情操，还促使他们提高参与意识，增加竞争潜力，提高各方面的素质。

5、充分发挥“学习园地”的作用。

我每个节假日都出版一期与节假日相关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏，定期展示学生的优秀作品，包括书法、绘画、写话习作以及月考试卷。通过让学生欣赏和学习这些作品，培养他们的兴趣和能力。

6、采用多表扬、多奖励、少批评的工作方法。

我注重表扬和奖励，以激发学生的上进心和自信心。我实施了一周一星的评比制度，根据学生一周的各种表现进行加分和扣分，表现好的学生会被评为“本周小明星”。这个制度受到学生的喜爱。学年结束时，这些小明星还有可能被评为“三好学生”或“优秀学生班干部”。通过奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做得更好。

二、存在的问题：

1、学生的学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等。我意识到这些问题，将在今后的工作中发扬优点，改正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但还需要更深入的工作。

3、班规的构成和落实尚未落到实处。

4、学生的教育评价体系还没有定案，未能构成完善的班级评价制度。这些问题说明班级的管理任务艰巨，需要我不断学习和指导。我相信，凭借我的有限潜力和无限热情，我会做好自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会和地方课程进行思想品德教育，常讲卫生、纪律、安全等。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥“小干部”的作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度对学生进行严格要求，培养团结向上的优良班风。

3、与任课教师保持联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生的身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的常规管理工作，对学生进行常规训练，培养良好的学习和生活习惯。

5、与家长保持持续的联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

一个学年以来，我个性关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上、身体上或思想上有特殊情况时，我总是及时地以家访或电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同照顾好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育他们，用爱心来感化他们。经过一个学年的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；他们平时注意讲礼貌、讲卫生，学习成绩也有所提高。在班级中，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

班主任的工作是辛苦的，但也是快乐的；班主任的工作既是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

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