3、同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

8周的实习时间过去了，我顺利结束了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。

实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。

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我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。以下是我的教育实习报告。

一、实习目的

教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、实习的准备阶段

为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了__中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。

三、实习实践过程

听课做笔记实践学校所学习的相关知识。熟悉相关教职工的工作。积累基层工作经验。接触学生，深入了解学生。实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。

四、实习发现

1、有些学生注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排45分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

2、有些学生对化学原本没有什么兴趣，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引学生的注意力，提高学生对本门课程的兴趣。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好。

五、实习体会

1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学过程中完全把课堂还给学生。

2、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的交流，有利于调动学生的积极性，从而提高教学质量。

4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

在实习工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比的自豪的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名教师，背负着学生的前途和未来，所以我们要比任何人都要认真、负责。

我还深深地体会到，我们师范生必须学好自己的专业知识、教学技巧和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活上、情感上教育、培养学生全面发展。在这次实习过程中我学到了很多，实习工作结束了，我们也会到学校继续我们的学习，但我会好好记住从__中学实习中学到的东西，并应用到我的专业学习中去，为以后走上教师这个岗位奠定坚实的基础。

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实习的时光过得真快啊！在这短短的一个月的实习工作中，我深深地感受到了自己角色的转变，遇到的困难以及对教育发展和作为一名教师的责任感的体验。

首先，我想谈一谈我去到学校的感受。随着社会的发展和教育的改革，现在的中小学校发生了巨大的变化。校园环境和教学设施都与我们曾经读过的学校完全不同。学校的校园面积变大了，有着硬化的水泥路面，让城里的孩子在雨雪天气也不会弄脏鞋子。校园里绿树成荫，鲜花相衬，无论走到学校的哪个地方，都是一道亮丽的风景线。校园里还有富有感召力的名人图像、随时播放视频的大屏幕、固定的标语和名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，激发人们的上进心。学生宿舍楼也变得宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量。现代化的教室配备了先进的电脑一体机，为学生们的学习提供了良好的平台。教师办公室也安在了教学楼，使教师与学生之间的距离更近。每个办公室都安装了电脑，实现了电子备课，为全校师生提供了良好的学习和工作环境。

在这所学校里，教师们的无私奉献精神得到了充分体现。有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。年轻的教师们把自己的青春和热情都放在工作中，他们愿意在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花。他们努力付出，让明天的教育因他们而更加精彩。

在实习中，我深刻地体会到了教师要拥有爱心和责任心的重要性。教育是一项爱的事业，没有爱就没有教育。我要走进学生的心灵，让他们乐于向我敞开心扉，这样我们的教育之舟才能驶向成功的港湾。作为教师，我们要拥有爱心，奉献爱心，播撒爱的种子，让学生感受到师爱。在实习的学校里，年老的教师仍然坚持在学校代课，给学生做思想工作。中年教师则是学校的中流砥柱，他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后，为年轻教师树立了榜样。他们的工作热情坚定了我做好实习工作的信念。因此，在工作中，我用崇高的师德约束自己，用文明的言行规范自己，用高新的知识武装自己，把自己的全部身心献给学生，体验劳动的艰辛，体会教育的甜蜜，感受到了当教师的快乐和幸福。

教学是一门艺术，而艺术的生命在于创造。在实习中，我努力强化教学常规的各个环节。在课前，我深入钻研教材，了解学生的知识基础，制作精心的多媒体课件。在课堂上，我运用先进的教学方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣。在课后，我认真及时批改作业，做好后进生的思想工作和课后辅导工作。在自习课上，我积极落实分层施教的原则，及时了解学生的学情，以便对症下药。我还认真参加教研活动，虚心向老师们学习，提高自己的教学水平。

作为班主任，我深刻体会到了班级管理的重要性。班级就像一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。作为班主任，我要关心学生的学习，也要关心他们的衣食住行。班主任要爱学生，学生才会爱班主任，从而乐于接受教育。作为班主任，我要严格要求每一位学生，严厉批评犯错的学生，严肃对待工作中的问题。我要热爱自己的工作，关爱每一位学生，把特别的爱献给特别的学生。我要勤奋学习，探索管理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，为学生做力所能及的事。

在实习期间，我深刻地体会到了教育工作的意义和价值。短短一个月，我虽然对学生的教育影响有限，但是学生们教会了我很多东西。无论做任何工作，想要做好，都需要我们用爱心和用心去做。我选择来小学实习是一个无悔的选择。作为教师，我们播撒着春天的种子，怀揣着秋收的期盼。我们是清晨的一缕阳光，勇往无惧。我们是夜空中的启明星，奔向光明。无论教育的路有多艰难，我都会对自己说：我心无悔！

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“师者，传道授业解惑也!”

“教师是人类灵魂的工程师。”

怀着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。近两个月的时间里，我从教学理论逐渐转化为教学实践，从模拟教学变为真正面对面的教学。虽然在开始时有些生涩，但在慢慢成熟的过程中，我的教学过程变得更加丰富充实。

现在我将回顾和总结一下个人实习后的情景和感受。

一、教学工作

我在__市第__中学担任__班的语文课教师。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至有点吵闹。有些学生几乎是抢着回答问题的，我认为这主要是因为学生的好奇心和刚上初一童稚未泯。为了吸引学生的注意力和激发他们的学习动力，我尽量保持充满活力的音量，多运用肢体语言。有时还会加入一些幽默的课堂语言和与课文有关的课外知识。

在批改学生的周记和作文时，我也对他们的写作方法进行简要评述。即使是写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……总之，对于写得好的作文，我会指出好在哪里；对于写得不好的作文，我会强调改正缺点的重要性，并给他们寻找亮点，以鼓励他们。只有这样，才能激发学生追求提高的意识。

总的来说，在教学实习中，我认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学效果好，教学资料能在课堂上得到消化和巩固，教学重点明确，能够顺利完成教学任务。同时，我在课外辅导方面耐心细致，批改作业认真仔细。还经常请__教师指出缺点和不足，以不断提升自己。

二、班主任工作实习