(二)班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作比教学工作更重要。班主任就是这个大家庭的家长。在学校里，班主任是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。特别是对于低年级的班主任，我担任一年级班主任。一是因为他们的年龄较小，二是他们刚刚进入学校，充满好奇，没有纪律观念，比较难以管理。所以在班主任工作管理方面，我首先用心观察和了解这个班级，了解学生。在逐渐记住每一个学生的名字的基础上，我初步了解了他们的性格、特长以及优缺点。其次，为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会与他们接触和交流。除了上课时间，我一直陪伴在班级里。刚开始的几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己很难融入这个班级，原因是我们彼此还不了解。于是我决定采取主动，和他们一起玩，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢与他们交流。通过我的主动和对他们的关心，学生们逐渐放开了，愿意主动与我交流。关心学生不仅要关心他们的学习、生活和思想情感，还要相信他们的能力，给予他们发挥个人才能的空间。但信任并不意味着放纵。所以我注意把握好一个度，多与学生沟通，从内心了解他们，做好学生的思想工作，与学生打成一片。在上课时，我经常要求他们保持上课的样子，一定要认真听讲。下课后我们可以放松一下，但在学生面前，我们仍然要保持一定的严肃。在这期间，我更多地是监督学生的学习、纪律和卫生。在监督的同时，我也不忘给他们灌输一些道理，根据他们的年龄特点进行思想道德教育。经常提醒学生如何成为优秀的小学生，让他们有所感悟，珍惜集体的团结，促进同学们更加了解彼此，维护集体的荣誉。班主任工作琐碎而繁复，但每天面对这些学生，我觉得非常亲切、朝气蓬勃。这增加了我的信心，也增添了强烈的责任感。

这次的实习生活让我获益匪浅，给我上了一堂悠长而充实的公开课。我初次体会到了为人师表的快乐，真正理解了处于教育工作第一线的酸甜苦辣。要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆，也是我踏入社会生活的起点。我相信在未来的路上，我会做得很好。现在实习已经结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，还要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将在未来的日子里努力提高自己的素质，时刻为成为一名好老师而努力。