“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
怀着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅。近两个月的时间里,我从教学理论逐渐转化为教学实践,从模拟教学变为真正面对面的教学。虽然在开始时有些生涩,但在慢慢成熟的过程中,我的教学过程变得更加丰富充实。
现在我将回顾和总结一下个人实习后的情景和感受。
一、教学工作
我在__市第__中学担任__班的语文课教师。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至有点吵闹。有些学生几乎是抢着回答问题的,我认为这主要是因为学生的好奇心和刚上初一童稚未泯。为了吸引学生的注意力和激发他们的学习动力,我尽量保持充满活力的音量,多运用肢体语言。有时还会加入一些幽默的课堂语言和与课文有关的课外知识。
在批改学生的周记和作文时,我也对他们的写作方法进行简要评述。即使是写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是……总之,对于写得好的作文,我会指出好在哪里;对于写得不好的作文,我会强调改正缺点的重要性,并给他们寻找亮点,以鼓励他们。只有这样,才能激发学生追求提高的意识。
总的来说,在教学实习中,我认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学效果好,教学资料能在课堂上得到消化和巩固,教学重点明确,能够顺利完成教学任务。同时,我在课外辅导方面耐心细致,批改作业认真仔细。还经常请__教师指出缺点和不足,以不断提升自己。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习中,我担任的是__班的班主任。这个班级是刚从小学升上初中的,共有__位学生。由于人数较多,第一次见面后,我用了3天的时间记住了每一个学生的名字。这样让学生感到亲切,并拉近了我与学生的距离。接下来的时间,我经常下到班级与同学们进行交流,了解他们的学习情况、兴趣爱好等。每天课间操时,我维持秩序,做好学生的思想工作。
一个多月的实习生活已经结束了。在这段时间里,我经历了酸甜苦辣,我会在今后的工作中不断咀嚼、回味和探索。这段时间,我有很多第一次:第一次真正站在讲台上,第一次面对学生说了很多话,第一次被学生甜甜地称呼为教师……这些酸甜苦辣、这些第一次将成为我人生中的一次伟大经历,也将成为我未来工作的宝贵财富。
在此,我要衷心感谢带队教师__教师、指导教师__教师、原班主任__教师以及__中的所有支持和帮助我的教师和领导们!
通过四个多月的实习生活,我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。我真正体会到了初为人师的快乐,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间,我学到了一些在学校从未学过的东西,也填补了自己的不足之处。这四个多月里,我经历了酸甜苦辣。第一次站在讲台上、面对学生的时候,我感到非常自豪,心里有说不出的滋味。听到学生叫我老师时,我是多么的激动。作为一名实习教师,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关心爱护实习学校的学生,遵循教育教学规律,按照教学大纲要求,认真备课、上课。我时刻保持对学生负责的态度,尽全力做好班主任和教学工作。我虚心向老教师学习,听取指导教师的意见。
(一)教学工作
作为一名教师,首先要上好课是最基本的要求。在实习之前,我参加了一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,需要付出很多努力。特别是乡村小学的教师,需要全能型的人才。在教育实习期间,我担任了岷县寺沟乡立林小学一年级的语文老师兼班主任。我首先参观了指导老师的课。在听课前,我认真阅读了教材中相关的内容,并提前备好了课。如果是习题课,我会先认真做一遍习题,思考如果是我来讲,应该如何讲。上课时,我认真做好听课笔记,重点关注科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分。同时,简单记录下自己的疑惑,思考为什么会这样讲。下课后,我总结、归纳了老师的讲课技巧,并吸收了他们的优点。然后修改了自己预先备写的教案。每当上完一节课,指导老师都会告诉我们这节课的难点与重点,以及应该如何突出重点和难点,才能让学生更好地理解。在老师的指导下,我学会了如何注意学生的表情反应,如何以良好的形式上课,以达到良好的效果。我还与学生建立了良好的师生关系。在经过一周的听课后,我准备上第一堂课时,我的心弦绷得很紧,我非常害怕。因为我知道,作为一名人民教师,为人师表非常重要,所以我必须做好。我希望给我的第一批学生留下最好的第一印象。
当我第一次登上讲台时,虽然上课前不断告诉自己要镇定,要循序渐进地教学,但在上课铃声响起的瞬间,望着台下五十双好奇的眼睛,我感到非常紧张。即使偷偷深呼吸也无济于事。虽然在前一晚,我花了不少时间备课,但仍无法按照教案讲课,时间安排不够恰当,导致重难点没有足够的时间强调。虽然出现了一些问题,但上课的思路仍然比较清晰。接下来几节课也讲得不是很好,当时我的信心下降了,我真正体会到做一名老师并不容易。幸运的是,在指导老师的细心指导下,我找到了原因,精心备课并认真修改教案。后来的课程,随着讲课次数的增加,我讲得越来越熟练,越来越流畅。同学们能够吸收我所讲授的知识,我也能够良好地控制授课时间,并适时调动学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
(二)班主任工作
一个班级就像一个大家庭,班主任工作比教学工作更重要。班主任就是这个大家庭的家长。在学校里,班主任是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。特别是对于低年级的班主任,我担任一年级班主任。一是因为他们的年龄较小,二是他们刚刚进入学校,充满好奇,没有纪律观念,比较难以管理。所以在班主任工作管理方面,我首先用心观察和了解这个班级,了解学生。在逐渐记住每一个学生的名字的基础上,我初步了解了他们的性格、特长以及优缺点。其次,为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会与他们接触和交流。除了上课时间,我一直陪伴在班级里。刚开始的几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己很难融入这个班级,原因是我们彼此还不了解。于是我决定采取主动,和他们一起玩,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢与他们交流。通过我的主动和对他们的关心,学生们逐渐放开了,愿意主动与我交流。关心学生不仅要关心他们的学习、生活和思想情感,还要相信他们的能力,给予他们发挥个人才能的空间。但信任并不意味着放纵。所以我注意把握好一个度,多与学生沟通,从内心了解他们,做好学生的思想工作,与学生打成一片。在上课时,我经常要求他们保持上课的样子,一定要认真听讲。下课后我们可以放松一下,但在学生面前,我们仍然要保持一定的严肃。在这期间,我更多地是监督学生的学习、纪律和卫生。在监督的同时,我也不忘给他们灌输一些道理,根据他们的年龄特点进行思想道德教育。经常提醒学生如何成为优秀的小学生,让他们有所感悟,珍惜集体的团结,促进同学们更加了解彼此,维护集体的荣誉。班主任工作琐碎而繁复,但每天面对这些学生,我觉得非常亲切、朝气蓬勃。这增加了我的信心,也增添了强烈的责任感。
这次的实习生活让我获益匪浅,给我上了一堂悠长而充实的公开课。我初次体会到了为人师表的快乐,真正理解了处于教育工作第一线的酸甜苦辣。要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆,也是我踏入社会生活的起点。我相信在未来的路上,我会做得很好。现在实习已经结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,还要在实际中“教书”,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将在未来的日子里努力提高自己的素质,时刻为成为一名好老师而努力。