1、注重课堂，提高教学质量。

我们都知道，课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点，我坚持每学期听40节左右的课，每堂课听完后立即进行点评，扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛，推选出六位优秀教师参加县级比赛，张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。

2、以研促教，推动教师发展。

“第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动，期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作，同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研，解决平时教学中遇到的实际问题，交流先进有效的解决实际问题的方法。

3、严控信息管理，确保师生信息规范化管理。

随着信息管理越来越规范化，为确保我校师生信息的准确和安全，选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员，在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。

4、持之以恒，促进家庭教育有效开展。

我们作为老师，又作为家长，都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中，每一位班主任都做出了很大贡献，所取得成绩也得到了上级认可，特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师，为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去，让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响，让他们更多的关注孩子的成长。

5、做好其他工作。

在做好上述工作的同时，还努力做好其他工作，比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足：在平时的学校管理工作中，工作还不够大胆，方法还缺乏灵活性；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

总之，过去的一年里，我在工作中始终以求实教育为特色，恪尽职守，树立正确观念，做好校长的助手，勤勉务实，做好本职工作。虽然还存在一些不足，但我会努力改进，提升自己的能力，更好地为学生、教师和学校服务。感谢各位领导和老师们对我的支持和帮助，期待在未来的工作中再创佳绩。谢谢！

德育校长述职述廉报告精选4

作为一名教学副校长，我一直坚持明确职责，努力成为一名优秀的助手，并以创造性的方式开展本职工作。面对新形势、新要求和新观念，我意识到，如何用全新的思想来全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，做好教师的带头人和学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

首先，我注重抓教学常规管理，以保证教育教学工作的顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，因此抓好常规管理是非常重要的一环。

为了保证教育教学工作具有科学性和连续性，我首先抓各类计划的落实。每年学期开始时，我会制定各类计划，如《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。通过多部门的协调研究，确保各类计划能够清晰地反映学期各项工作。

其次，我注重抓教学环节，以保证教育教学质量逐步提高。在学期开始时，我会组织一线教师召开教育教学工作会议，明确工作计划和目标。

在备课方面，我明确提出了具体要求，包括备课的环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上等。我要求教师要掌握课标，吃透教材，挖掘到位，确保知识准确。

在课堂教学方面，我注重提高教学质量。我明确要求教师要发挥主导作用，让学生全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。同时，我也鼓励教师相互听课、评课，以提高教学水平。

在教学质量反馈方面，我采取了一系列措施。例如，我鼓励教师在作业布置时使用开放性习题，让学生自主选择，并根据学生的表现及时反馈教学情况。我还推行月考制度，每月举行月考，试题由任课教师自拟，注重培养学生分析和解决问题的能力。此外，我还定期召开教学质量分析会，让教师们互相对比成绩，找出差距和不足，并提出改进方法，以提高教学质量。

此外，我还注重抓师资队伍建设，以保证教师综合素质的提高。我认识到学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，而教师的教学水平又取决于他们的综合素质。因此，我采取了以下几点做法。首先，我重视教师培训工作，并组织教师参加各级培训。通过外出学习和培训，教师们的视野得到了拓宽，观念也变得更新。其次，我注重教师的学习，为他们提供了大量的刊物和资料，并组织集中学习和业务讲座。教师们还要撰写自学笔记和体会文章，以提高个人素质。

除了抓教学常规管理和师资队伍建设，我还注重抓新课改工作的实施，以保证教育教学质量的逐步提高。在过去的两年中，我主抓了基础教育课程改革工作，并制定了三年发展规划。通过抓学习与培训、抓课改教学模式的改革、抓评价机制的改革和抓校园文化活动的开展，我校取得了飞跃式的进展。在河北省教育教学督导评估检查验收中，我们受到了上级领导的高度赞誉。在高考和教师进城考试招聘中，我校的成绩也十分出色。

尽管我取得了一些成绩，但也意识到自身存在一些不足和需要努力改进的方向。首先，我需要进一步提高自己的领导能力，特别是管理理论和管理艺术方面的能力。其次，我要继续抓实课堂教学改革，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校的教育教学质量。最后，我要努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，以提高领导执行力。

回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也有得失。在新的一年里，我将认真听取各级领导和老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步提高自己在本职工作中的表现。

德育校长述职述廉报告精选5

工作即将告一段落，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我能严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，圆满的完成了我分管的工作，下面我就20XX年的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

一、加强学习，学习了许多新的教育理念和教育思想，坚持做到学习有重点，有心得，理论联系实际，力争学以致用。在学习实践中我对教育有了更深入的思考和研究。工作中我坚持以实际出发，换位思考，关心教职工。及时总结工作中的经验和教训，不断提高自己的工作水平和领导能力，自觉接受校委员会的领导和监督，重大问题及时向主要领导汇报，坚持个人服从集体，遇事以大局为重。

为了进一步推进我校的德育工作上一个新台阶，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记，期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与“责任”。明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心，创育人之本；修师德之道，思为人师表，守为师之规，重依法执教；惜师誉之名，尚廉洁从教，尽师智之能，树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义”意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。

二、强化德育管理，提升学生综合素质工作兢兢业业，为人光明磊落，不以公谋私，不利用手中的权利泄私愤。做到公正不主观臆断。

三、它山之石，可以攻玉为了了解教学动态，我走进课堂20余次，老师们课前精心准备，课堂上讲解条理分明，推理严密。老师们的讲课给我启发，丰富了我自己。让我了解了一线的教学，为自己展开工作提供了依据。在听课中，我发现了学生逃课、厌学现象，立刻召开班主任工作会议，明确班主任工作重点，使班主任明白逃学、厌学现象不可忽视，对于优秀班级也要做到防患于未然。

在抓好学校环境工作时，从不放松对青年教师和学生的思想教育。利用学校广播室、橱窗、黑板报、周一的升旗仪式讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育，讲述文明班级、文明学生的典型事迹。开展书法、绘画、摄影、乐器、田径、乒乓球、篮球、体操、手工制作等兴趣活动，让学生自由发展。进行工厂、农村、养老院实践体验，培养学生的社会责任感和实践能力。这样，在各班都涌出许多好学生，他们拾到人民币几十元，手表、菜票、衣服都主动归还失主。有的为孤寡老人扫地、挑水、烧饭；有的帮助过路的农民拉板车；有……这样的美好风尚在++中学蔚然成风。

四、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人、学习。我用平等的姿态走近学生，作学生的倾诉对象，了解他们的家庭，关心他们的生活，慢慢地学生向我展露了他们的内心世界，我对学生倾诉表现出极大地耐心和同情，从学生的眼里我看到了我们的学生是有感情的，他们也从我真诚的眼里看到鼓励与希望，有学生竟主动找我汇报情况。为了帮助班主任，我与他们平等对话，班中发生问题，我组织老师多次与家长沟通，夜间走访，代表学校慰问受委屈的学生，耐心启发肇事者家长——人要将心比心。学校成立了“心理健康”辅导室，由德育处成员兼任辅导老师，解决学生中的一些疑难问题，为学生排忧解难，受到了师生的好评。把学生不良品德产生的原因分成以下几类发送给班主任：家庭教育的偏差、社会环境的影响、学校教育失误、自我要求松懈。

要求班主任动之以情，腔之以理相结合，说服教育，与严格要求相结合，抓反复与反复抓相结合，要做到跟踪教育。对青年教师定期辅导，开座谈会，请具有丰富教学经验的老教师给他们上上岗课、达标课。这样使一些青年教师在今年课改教学中取得了较好成绩。

五、事无巨细，务必躬亲我校领导的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。德育处制订了年级组、团委、班主任工作的管理制度、德育处完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比。今年上半年，阿什里中学和六中撤并到我校，因为学生上学离家远，而且阿什里中学学生的父母多半在农牧区，对学生的教育关心不够，加之是民汉合校，为了统一认识，使民族学生融入大家庭，我和德育处制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值班教师、炊事员，加强对住校生的监督管理，确保学生的安全。本学期我多次检查食宿，看学生住的如何，吃的怎样，由于上下一心，宿舍楼内始终比较干净整齐，食堂配餐人员力争按营养配置饮食，让学生住得舒心，吃得放心。为了各班工作的顺利开展，每月召开班主任经验交流，为了更好的工作，我始终深入师生，亲自带队在网吧检查，并利用早晚下到班级了解督察学生安全状况。植树劳动亲自带队。

六、今后工作的努力方向德育工作取得了一些成绩，这主要是校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。

一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。

二、加强德育工作队伍建设。

三、努力营造有效的德育教育载体。

四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。

各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带领下，为++市二中的发展而努力工作！