今天小编为大家整理了有关于德育副校长述职报告模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

德育副校长述职报告合集1

在20__年下期到20__年上期，我担任学校副校长，负责学校的教学管理工作，并兼管教师学分登记、协同教育课题和科普基地建设等工作。

在过去的一年里，在学校领导的关心和支持下，以及同事们的配合下，我顺利地完成了我所负责的各项工作任务。现在，我将向大家述职一年来的工作情况。

首先，我在思想作风方面做到了身正为范，严格遵守工作制度，要求自己做到的事情，首先要自己做到。我尽职尽责地履行自己的工作职责，努力解决教师们遇到的问题。

我从不推诿懈怠，严格要求自己，廉洁自爱，树立了一名学校领导干部应有的模范带头作用。

其次，我认真履行了自己的职责。作为教学副校长，我对自己负责的工作高度负责，身体力行，认真处理好各项问题，服从学校的工作安排，为学校和教师们排忧解难。同时，我将自己负责的工作与学校的管理目标紧密结合，体现出学校的管理风格，与校长密切配合，共同推动工作的开展。

我努力配合教导室，做好学校的教学常规管理工作，加强对教学工作的检查，通过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查，落实学校的教学工作。

我还加强了学校的教研教改和课题研究工作，促进教师的教学能力提升，适应新课改和素质教育的要求。通过举办教学比武、开展课题研究、外出学习、校本培训和撰写论文等方式，进一步提高教师的教学水平。

在过去的一年里，我们举办了一次“老带新”教师比武活动，六位老教师带六位新教师进行了精彩的开放课研讨，全校教师都积极参与，进行交流，教学教研水平得到了显著提高。

此外，我们还举办了一年一度的全县教学开放日活动，开放了30多堂课，邀请了县教育局领导、全县教师和其他县的教师来我校听课、交流，相互促进，共同进步。

在教育教学管理方面，我经常深入教学第一线，听取群众的意见和推荐，经常听课、评课、参加教研活动，每学期听课达到三十多节，及时解决教学中出现的各种问题。

另外，我还认真抓好协同教育课题研究活动。协同教育课题是我们学校重视的子课题，我每学期初就制定了详细的计划和安排，关注收集各项数据和资料，安排培训和研究活动，鼓励教师撰写实验论文，确保协同教育课题研究顺利进行。

同时，我还认真抓好教师学分登记活动。课堂教学改革对教师提出了更高的要求，我们学校需要发展和生存，必须拥有一支高素质、与时俱进的教师队伍。因此，每学期初，我制定了以人为本的校本教研计划，根据县教育局和进修学校的培训安排，派出教师参加各级各类培训和进修。

在过去的一年里，我们派出两位教师参加脱产置换培训，八位教师参加国培活动，还有五人次参加市级培训，暑期安排了60多人次的县培。同时，我认真登记每位教师的培训学分，确保每位教师都能得到良好的培训和学习，完成教师培训学分登记360分的要求。

此外，我还认真搞好自己的教学工作。作为教学副校长，我亲自执教了四年级118班的数学课程。一年来，我精心备课、认真上课，及时批改作业，辅导优生和后进生，坚持素质教育，使学生的学习成绩和潜力得到了很大的提高，圆满完成了教学任务。

以上便是我过去一年的工作总结。在工作中，我也存在一些不足之处。在新的一年里，我将更加努力，为学校做出更大的贡献，为教师们提供更好的服务。

德育副校长述职报告合集2

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

时间如流水，似乎在不经意间，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年，见证了__一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长。在这一年里，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。对我个人而言，这一年也是经历较大变化的一年，由于学校领导班子的调整，我告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管从事何种工作，处于何种角色，我始终相信总结过去是为了更好地行走于未来的路上。因此，今天我在这里向各位总结汇报一年来的任职情况，请大家评议并指正。

一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴

准确定位是发挥职能的前提。作为副校长，我坚守一个理念，就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先，我是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次，我是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导意见，减轻他们的工作压力。同时，我也是教师的伙伴，了解他们的工作特点，肯定他们的工作成绩，并解决他们工作中的一些困难。我一直以这样的角色定位为自己努力。

二、真抓实干--分管工作用心干，临时性工作乐意干

1.教研工作抓落实，求创新

教研工作是学校教学工作中的重要组成部分。在我分管教研工作期间，我提出了教研工作的“123”要求。其中，“1”表示树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识。“2”表示做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短；学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野。“3”表示做好三项具体工作，一是将教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范；二是鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动；三是加强教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长；执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用；坚持“三课”制度，即新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。

2.德育工作抓常规，求实效

去年11月，我开始分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期也即将结束，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位工作，责任重大，不敢有丝毫懈怠。

首先，我完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础上，推行了年级德育行政制度，每个年级由一名行政主管负责德育工作，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，从而壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理的有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。

其次，我强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，只有提高要求、抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政的支持下，上学期，我们下大力气规范了宿管人员的管理行为，强化了学生寝室的内务整理，加强了教室和寝室文化的建设，推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。

第三，我丰富了德育活动，提升了德育实效。在本年度，学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，还成功承办了县乒乓球比赛等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。

3、年级管理工作讲民主、重团结。

年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了较高的要求。在管理中，我坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则。年级重要管理决定一定要和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议。要求年级管理者绝对不可独断专行，绝对不可暗箱操作。我们倡导制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍。同时，注重班级均衡发展，要求A、B、C三个层次的班级各有要求。同层次班级之间要相互竞争，力求不让一个班级因失去信心而掉队。

4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。

学校工作是一盘棋，需要顾大局、识大体。在做好本职工作的同时，我坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，具有较强的民主意识，敢于负责任，从不推诿。只要是领导指示或老师建议，我都乐意接受，并认真对待。除了上好高三(8)班的语文课和完成分管工作之外，我还协助校长做了一些其他临时性工作。例如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等。在工作中，我不计名利、不计报酬，不计得失。

三、自我反思--在成绩中收获经验，在不足中改进成长

一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩。例如，20__年学校被评为县级“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等。乒乓球男团获得了县第一名，演讲比赛中的四人获得了县一等奖等等。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持以及各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体。正因为有你们宽容、理解和接纳，才给了我继续走下去的力量。同时，也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足。例如，偶有懒惰懈怠、不思进取之意；也曾有过“栽花总比栽刺强”、“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。你们的自强不息和坚持不懈再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量。今后，我将继续发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦，尽我所能！

德育副校长述职报告合集3

一、基本情况：

我担任学校副校长，主管教育教学工作，并负责初三21班的化学教学工作。在过去的一年里，我主要负责教育教学管理工作，并与校长张先生紧密合作，协调各种因素。同时，作为21班的任课老师，我致力于教好化学课程，并协助班主任做好学生的思想工作。

二、工作实绩：