还有，我们组织完成了年度督导检查评估资料的汇总工作。

最后，我们完成了年度干部和教师的年终考核鉴定和晋级教师的考评工作。

在这一年的工作中，我踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天都处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。今后，我将加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出更大的贡献。

谢谢大家！

德育副校长述职报告合集5

工作即将告一段落，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我能严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，圆满的完成了我分管的工作，下面我就20____年的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

一、加强学习，学习了许多新的教育理念和思想，坚持学以致用。在实践中对教育有了更深入的思考和研究。工作中我坚持以实际出发，换位思考，关心教职工。及时总结工作中的经验和教训，不断提高自己的工作水平和领导能力，自觉接受校委员会的领导和监督，重大问题及时向主要领导汇报，坚持个人服从集体，遇事以大局为重。

为了进一步推进我校的德育工作上一个新台阶，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习法律法规和职业道德规范。要求做好学习笔记，期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习管理条例。通过培训一是更新教师观念，二是明确规定底线，三是实行分层管理，四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时要求广大教职工加强干部作风建设。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义”意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。

二、强化德育管理，提升学生综合素质。工作兢兢业业，为人光明磊落，不以公谋私，不利用手中的权利泄私愤。做到公正不主观臆断。针对合校以来学生素质参差不齐、管理不善的状况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。学校成立学生会、团员广播站，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。

三、了解教学动态，我走进课堂20余次，老师们课前精心准备，课堂上讲解条理分明，推理严密。老师们的讲课给我启发，丰富了我自己。让我了解了一线的教学，为自己展开工作提供了依据。在听课中，我发现了学生逃课、厌学现象，立刻召开班主任工作会议，明确班主任工作重点，使班主任明白逃学、厌学现象不可忽视，对于优秀班级也要做到防患于未然。

在抓好学校环境工作时，从不放松对青年教师和学生的思想教育。利用学校广播室、橱窗、黑板报、周一的升旗仪式讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育，讲述文明班级、文明学生的典型事迹。开展书法、绘画、摄影、乐器、田径、乒乓球、篮球、体操、手工制作等兴趣活动，让学生自由发展。到工厂、农村、养老院实践体验，培养学生的社会责任感。这样，在各班都涌出许多好学生，他们拾到人民币几十元、手表、菜票、衣服等物品都主动归还失主。有的为孤寡老人扫地、挑水、烧饭；有的帮助过路的农民拉板车；有……这样的美好风尚在学校蔚然成风。

四、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人、学习。我与学生建立了平等的关系，成为他们的倾诉对象，了解他们的家庭，关心他们的生活。我对学生倾诉表现出极大地耐心和同情，从学生的眼里我看到了他们有感情，他们也从我真诚的眼里看到鼓励与希望，有学生竟主动找我汇报情况。为了帮助班主任，我与他们平等对话，班中发生问题，我组织老师多次与家长沟通，夜间走访，代表学校慰问受委屈的学生，耐心启发肇事者家长。在学校成立了“心理健康”辅导室，解决学生中的一些疑难问题，受到了师生的好评。把学生不良品德产生的原因分成以下几类发送给班主任：家庭教育的偏差、社会环境的影响、学校教育失误、自我要求松懈。要求班主任动之以情，腔之以理相结合，说服教育，与严格要求相结合，抓反复与反复抓相结合要做到跟踪教育。对青年教师定期辅导，开座谈会，请具有丰富教学经验的老教师给他们上上岗课、达标课。这样使一些青年教师在今年课改教学中取得了较好成绩。

五、事无巨细，务必躬亲。我校领导的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。德育处制订了年级组、团委、班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比。今年上半年，阿什里中学和六中撤并到我校，为了统一认识，使民族学生融入大家庭，我与德育处制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值班教师、炊事员，加强对住校生的监督管理，确保学生的安全。本学期我多次检查食宿，看学生住的如何，吃的怎样，宿舍楼内始终比较干净整齐，食堂配餐人员力争按营养配置饮食，让学生住得舒心，吃得放心。为了各班工作的顺利开展，每月召开班主任经验交流，深入师生，亲自带队在网吧检查，并利用早晚下到班级了解督察学生安全状况。植树劳动亲自带队。

六、今后工作的努力方向。德育工作取得了一些成绩，这主要是校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。

一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。

二、加强德育工作队伍建设。

三、努力营造有效的德育教育载体。

四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。

德育副校长述职报告篇

我于20__年3月到__中心小学担任副校长，负责主要的教学工作。多年来，随着学校的改革与发展，我在平凡的岗位上努力实干，体验着努力与快乐。在此，我想衷心感谢上级领导对我的信任，以及教师工对我的工作的理解与支持。同时，也要感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了在细微之处见真情的重要性。多年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为学校的发展做出我应尽的义务。在担任教学工作的几年里，我深知肩上的责任重大，个人的力量微不足道，个人的思维也有局限性，只有众人的艰辛努力才能换来学校教学质量的稳步提升和丰硕的成果。今天，我借此机会剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济，携手并进。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应该是读书人。随着课程改革的推进和教育管理领域的深入发展，我越发感受到管理者必须具备广博的专业知识和管理理论，否则工作就会肤浅，治标不治本。因此，我通过多种渠道向书本学习，向同事学习，并在实践中反思自己的工作。首先，我夯实自己的业务功底。学校的工作琐碎繁杂，但核心是为学生的发展做出有利有益的事情。作为分管教学工作的副校长，我认为上好课、对学生负责是底线要求。因此，我首先要认真学习各科的课程标准，阅读教材，分析教学参考资料，利用一切时间与教师一起研究学习。我还经常与教师一起去听名师讲课，边听边对照自己的做法，总结优缺点。每次外出学习，我都会带上u盘，及时拷贝重要材料并进行深入研究。这样的学习过程让我明白了井底之蛙的新含义。

其次，我积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。我每期都认真参加教育局举办的校长干部培训班，并被评为优秀学员。与此同时，我全面、系统地学习了学校管理理论。我经常阅读《辽宁教育》、《小学数学教育》、《中小学教育教学管理细则》、《教育文摘》等专业刊物，不断充实自己的业务能力和管理水平。

最后，我向身边的榜样学习。教师是一项良心工作，待遇和地位并不高，但是付出的心血是超出常人的。我看在眼里，记在心里。我告诫自己必须是团队中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、高风亮节都值得我去学习借鉴。在合作伙伴中，我感受到了互助与高效，这鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。

二、勤勉工作，发展学校。

学校要发展就需要竞争，而竞争需要实力。作为学校的副校长，我和大家一起冲锋陷阵，背负重任，努力前行，用自己微薄的力量推动学校的发展。

首先，我们以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主要阵地。我积极参与校长进课堂活动，率先示范上课，得到了教师们的认同。我平时关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”等不同类型的课程，与教研室保持密切联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。在教学评优活动中，我能主动关心教师的教学情况，协调解决困难，参与试教和点评，取得了空前的成果。我们教研组在评优活动中表现突出，取得了丰硕的成果。

其次，我们以校本培训为着力点，推动师资建设。我们全面启动了新一轮的校本培训工作。我多次参加区教师进修学校的培训工作，并与师训部商讨培训要点，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。我们还通过加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

此外，我们以青年教师培养为突破口，争取名师创造特色。青年教师的成长需要关爱和扶持。我虽然年纪大了，但我的志向不短。我经常组织青年教师培训活动，与他们沟通、交流思想，努力形成工作上的合作伙伴关系，生活上的知心朋友。我竭尽全力帮助他们成功，因为我相信，这是对青年教师最好的帮助。在省、市、区级评优课中，我多次参与试教，与青年教师一起反复修改教案，帮助寻找教学亮点，并向评委和教研员推荐他们。在各级竞赛和评优中，他们都取得了很好的成绩，为学校争得了一席之地。在__年的“创新杯”课改之星评比活动中，我们学校获得了“创新杯”。我也忙前忙后地参与各类评优、观摩研讨活动，在细节上做到位。多年来，许多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。有的教研员称我为大姐，说：真看不出你有五十多岁，比年轻人都有活力。

最后，我们以质量绩效为落脚点，确保学校的办学生命线。我们的教研室每学期对部分年级和部分学科进行质量监测。面对我们所在乡镇的地理位置和学生流失的问题，我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。我们还召开毕业班、部分年级、部分学科的教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时，我们加强教学的流程管理和质量调研力度，每次考试都增加了许多工作量。我们组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来，我们毕业生的语数英综合成绩和每学期的部分年级质量监测成绩都名列前茅。

三、立足课堂，发展学生。

作为一名教育工作者，我站在三尺讲台上，与学生亲密接触。在这个过程中，我体味到了烦恼和快乐。由于我负责教学工作，无论是任教哪个年级哪个班级，我都感到压力很大。教好课是理所当然的，教不好课则意味着自己无能。我对自己要求很严格，经常给自己施加压力。每天我匆匆忙忙地在管理和教学之间穿梭，利用空余时间到班级给学生进行强化训练，抽时间及时补上因开会和活动而落下的课程，不让学生有任何损失。

德育副校长述职报告合集6

我于20__年8月起任__实验小学副校长，主要负责教学管理工作，分管教导处、教科室室、信息技术中心三个处室。

一年前，我受到学校干部的正确领导，开始履行副校长的职责。在过去的一年里，我一直努力工作，较好地完成了各项任务。现在，我对这一年的工作进行了梳理、总结和反思，希望在梳理中发现不足，在总结中找到差距，在反思中寻求新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导、全体老师帮助的绝佳机会。现在，我将工作总结如下：

一、把握角色，不断学习进步

卡夫卡曾经说过：“您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。”他强调思考的重要性。思考是主动学习的根源。通过学习，我明确了工作方向，并提升了自身修养。

首先，我始终将学习放在首位。我认识到作为副校长不仅是一种职务，更是一种职业，需要具备相应的素质。因此，我坚持不懈地学习。在过去的一年里，我坚持阅读教育书刊，向专家和一线教师学习。我阅读了《学生第一》、《第56号教室的奇迹》、《校长时间管理的9项策略》、《参考消息》、《小学语文教师》、《小学语文教学论坛》等书刊杂志，从中获得了丰富的知识和更新的教育教学理念。同时，我充分利用网络平台，及时更新自己的博客，转载最新理论，撰写读书和思考的心得。可以说，读书、学习和思考已经成为我生活中不可或缺的习惯。

其次，我努力把握自己的角色定位。作为一名老师，突然担任副校长的职务是一种巨大的挑战。在工作中，除了完成自己班级的教学任务外，我还要负责副校长分管的工作，要认真负责，不敷衍塞责，努力处理好自己分管工作中的问题，力求成为校长的得力助手。在管理工作中，我紧紧围绕学校的管理目标，积极配合，充分尊重他人，主动沟通。我关心老师，真诚关怀，用心帮助，不断激励。在过去的一年里，我参加了学校所有学科的教研活动，每学期听了50多节课，深入课堂一线，力争成为老师的良师益友，以改变他们的教育教学思想和行为。

二、务实创新，获得更多成果