大家好，今天小编为大家整理了一些有关于校长个人述职报告的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

校长个人述职报告1

大家上午好！

首先，非常欢迎教育局的各位领导来我校指导工作，并对我的工作进行考核。其次，我要说一声感谢。真心感谢教育局领导对我的关心和指导；也真心感谢班子成员对我的热情帮助，感谢全体教职工对我的理解和大力支持，并与我同甘共苦，为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排，下面由我向各位领导、同事们汇报我20__年里所做的工作，敬请大家提出宝贵意见。

一、集体成绩盘点

20__年，学校取得了一系列荣誉和成绩：先后获得了全国新教育实验先进学校、海门市素质教育百分考核一等奖和显著进步奖、海门市规范办学先进学校、海门市文明单位、海门市十佳校园文明网站、海门市优秀青少年维权岗、海门市跑操比赛一等奖。

二、主要工作回顾

(一)重视学校文化构建

1. 确立文化建设思路

学校多次召开会议，反复研究和论证“和”文化的框架和精神内涵。4月份，学校邀请市研修中心吴勇主任来校与我们就“和”文化的建设进行研讨，最终确立了“和行天下”为学校的核心价值观，并确定了“和”文化建设的五大抓手：构建和美的学习生态环境、打造和谐的德育文化阵地、经营和润的课堂教学生活、建立和合的管理研究机制、唱响和睦的教育生活之歌。同时，我们还申报了课题《农村小学“和”文化建设的实践研究》，该课题已纳入省“十二五”规划。

2. 着手打造核心景观

学校先是改造了见证百年办学史的槐树花坛，接着在大槐树东侧的花坛里树立了刻着“和行天下”的景观石，初步形成了“和”文化的核心景观区。

(二)重视教师队伍建设

1.突出教师思想的引领

学校依托“和禾讲坛”开展了系列校本培训活动，提高对教师思想的引领力度。校长室成员和教导处成员分别就班级文化建设、有效教学和阅读建设等主题进行了专题培训，同时还邀请了李海英、宋霞和马丽华等老师向大家介绍了班级管理经验。这些专题论述拓宽了教师的视野，有效地转变了教师的教育教学观念，端正了教师的教学行为。

2. 突出师德师风的建设

学校认真落实市师德师风会议精神，全体教师签署了师德师风承诺书，并向全体家长和孩子进行了公示。在教师职业道德民主测评中，100%的家长和学生对教师的教育教学行为表示满意。教师节期间，范锦华等5人被评为校级师德标兵，其中徐晓红老师被评为海门市师德标兵。他们的先进事迹张贴在学校的橱窗内，让广大教职员工在濡染中树立师德、铸造师魂。在下半年的跑操训练中，许多老师不顾身体不适，坚持带队参加训练，最终我们克服了基建带来的不利因素，夺得了市一等奖。一年中，教师共获得市级以上个人荣誉15人次。

3. 突出业务水平的提高

学校邀请了研修中心丁建强主任、演讲家孙云、阿福童课程专家王雄老师、作家商晓娜以及海门相关的教学精英到校讲学。同时，安排团队成员到杭州、南京、湖北等地考察学习。学校还积极为成员搭建各种展示的平台，先后承办了市主题大单元综合实践活动文化论坛、市“学导式”名师工作室专题研讨活动、3次区域教育共同体活动。一年中有20人次执教了市级以上公开课或作了专题发言。有9人次在片级以上教学竞赛中获奖，其中管娟老师在南通市体育教师教学技能比赛中获得了一等奖，范灵娟老师在市“弘謇杯”基本功比赛中获得特等奖。一年中，老师在各级刊物上发表文章80多篇。在今年市骨干教师评比中，学校有1人被评为学科带头人、4人被评为骨干教师、1人被评为教坛新秀，现今市级骨干教师占比11.3%，首次超过10%。学校的“犟龟共同体”被评为海门市“青年文明号”。

4. 突出快乐工程的建设

学校组建了教师诗歌朗诵队，获得了片教师诵读基本功比赛一等奖，教师合唱队参加了镇政府组织的七一合唱比赛。上半年，学校组织教师参观了东方绿洲、上海中国馆。暑假期间，又远赴湖南，参观了故居，并欣赏了张家界的自然风光。最近，工会还组织了丰富多彩的教工体育友谊赛。这些活动丰富了教师的教育生活，减轻了教师的工作压力，也拓宽了教师的视野。

(三)重视课堂教学改革

1.行政人员带头领跑

每个学期的开学初，校长室成员的课堂向全体教师开放，接着全体行政人员依次开放课堂。

2.小组合作坚持不懈

学校出台了《小组合作学习操作指南》，对小组合作的各个环节都提出了详细的操作要领，并利用“和禾讲坛”组织教师交流小组合作学习心得，既推广了好的经验，又及时解除了教师在实践小组合作学习中遇到的困惑。

3.积极推行课堂观察

每位听课的教师都全程记录观察对象课堂上的各种表现，用学生的课堂表现来验证教学内容和教学行为的合理性和有效性。

4.全员参与课堂研究

每个教师都确保每学期至少上一节公开课。在6月的期末考试中，基本上所有学科的优秀率和合格率都达到了市局满分标准，特别是吴建英老师任教的六3班语文优秀率取得了长足的进步，陶红梅班优秀率超过80%。

(四)重视仪式文化构建

学校遵循“全员参与、情感渗透”的原则，开发了多个经典的仪式活动。例如，六月的“引领成长·红星点亮童年”主题活动启动仪式上，教师朗诵队表演了精彩的配乐诗朗诵，革命烈士的后人讲述了烈士英勇斗争的事迹，教师合唱团和全校学生一起高唱了红色经典歌曲。九月的“新学期第一次铃声仪式”上，全体师生郑重承诺、温馨祝福和拥抱都成为师生难忘的记忆。教师节表彰仪式上，全体师生、家长，以及镇政府和辅导组的领导与我们一起见证了这一神圣的表彰时刻。

(五)重视完美教室建设

1.确立了建设体系

学校从价值系统、精神家园、全人课程、特色建设、评价体系和档案建设等六个方面制定了学校的《完美教室建设方案》，并深入开展了建设活动。班徽、班风、班歌和班级约定等内容，我们都要求各班通过全员征集、公开宣讲和集体点评的方式产生。

2.组织了成果展示

6月初，学校邀请了天补片、共同体学校的领导和老师们来校观摩我们缔造的“完美教室”阶段性成果展示。范灵娟老师和她的孩子们用精彩的表演诠释了他们心目中的完美教室，展示活动获得了与会领导的一致好评。许局和杨科也莅临指导，并进行了精彩的点评。下半年，海门教育频道专题介绍了我校完美教室的建设情况。

(六)重视各类课程建设

1.理财课程尝试推行

学校先后3次邀请阿福童课程培训师来校培训，进一步帮助教师了解这门课程的内涵。3月17日，全校开展了“阿福童日”庆祝活动。