首先，我始终保持着纯正的思想，并待人坦诚。作为校长，我始终坚持方针和政策，遵守纪律和法律。我将人放在首位，时刻关心教师和爱护学生。我从来没有把校长的职位看作是权力的象征或者是谋取利益的机会，而是看作是一项重担和责任。因此，我时刻以校长的标准来衡量自己的行为，以法律法规和上级要求为准则，以平衡的心态对待人和事，以饱满的热情迎接每一天的工作。我以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在稳定的心境中安心工作。

其次，我在管理上做到了无情管理，有情操作。校长的职责就是管理人，只有把人管理好了，各项事务才能顺利进行，工作效果才能良好。虽然小学校长的管理原则大同小异，但管理的方法却是千变万化的。纯法制化和制度化的管理虽然公正，但显得僵硬和缺乏人情味；纯人性化的管理虽然和气融洽，但缺乏公正和深入。我能够观察人，善于寻找和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间等协调工作。几年来，我通过对教师的了解，根据他们的生活习性、性格特点和工作能力进行分类掌握。我将优秀教师称为规范型，他们是教师队伍中的主力军，是宝贝、是财富，适合人性化管理。我将工作特点常在标准底线走的教师称为偏移型，他们虽然不会造成大问题，但需要时刻提醒。情绪不稳定、工作态度时好时坏、工作效果时好时差的教师称为动荡型，对于这类人，我需要亲自进行管理和思想工作。思想顽固、逆反心理突出、经常与领导作对、看同事不顺眼的教师称为逆反型，对于这种人，我需要特别留心，采取刚性管理方法。

第三，我制定了清晰的工作目标。在过去的五年中，我制定了长远的工作规划和短期的工作计划，根据轻重缓急确定工作任务的优先级。我逐步下达任务，并逐项验收工作效果。这样做的好处是让教师了解工作目标和方法，明确每个人应该做什么，不应该做什么，以及如何做。通过这样的方式，学校的工作效果可以被衡量，教师个人的工作成绩也可以被衡量。

第四，我拥有创新思维，并勇于进取。校长的工作要求我们具备超人的思维和超前的思维。如果校长的思维落后于职工，那么管理方法肯定是庸俗的，工作效果也会不好。我懂得校长关键在于动脑和创新，而创新是发展的源泉。因此，我坚持采用新的工作思路和方法，即所谓的“人有我优，人无我有”的治校策略。

最后，我对待成绩从不自满。由于我的个人努力，以及工作思路和方法的得到认可，我获得了各级领导的认可，得到了广大教师和社会各界的支持、理解和配合。我的工作比较顺心，成绩也比较突出，在各项工作检查中都受到了表彰。学校的管理得到了各级领导的肯定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。

总之，洛阳亲友问起，我对成绩并不自满。对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我，并给我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，绝不辜负领导的重托！

校长个人述职报告5

20__年x月，教育局改变了我的角色，时至今日，已有两年半的时间。回首这两年多来，我深感激，有着求实深厚的底蕴，有着守望相助的伙伴。在这段时间里，我不仅不断学习和成长，也思考着如何更好地行动。回顾20__学年的点点滴滴，我经历了磨砺、成长、收获，也有遗憾。

首先，我始终坚持以人为本，依法治校。

1、制定《__小学办学章程》，依章办学。

在20__年，根据上级教育部门的统一部署，我们请教了相关的专家，制定了《__小学办学章程》，并在教师大会上获得通过。这一办学章程进一步明确了学校的办学思想、办学理念和追求目标，也更明确了学校各方面的规范，为学校的进一步发展提供了强有力的保障。

2、推出《__学子评选制度》，培育星洲阳光学子。

为了端正教育思想，尊重差异，我们秉承教育要面向全体的理念，特别是鼓励每个学生努力做最好的自己。因此，我们推出了《__学子评选制度》，取消了过去将学生细分层次的方式，注重学生的自我评价和强项评价，鼓励每个学生发现自己的闪光点，做最好的自己。

3、推出《__教师评选制度》，重视培育优秀教师。

我们根据教师们的发展诉求和团队发展诉求，推出了面向全体教师的《__教师评选制度》。通过这一制度的实施，教师们的工作热情和积极性得到了提高，教师队伍的建设取得了丰硕的成果。

4、新修订"调整假"制度，教师自主安排。

考虑到教师工作的特殊性，他们经常忙于学校工作，很多个人或家庭事务无法处理，有时还会面临突发状况。因此，我们推出了自我调整假，支持教师利用这段时间处理个人突发的急事。这一举措让教师们受益匪浅。

5、规范财务管理制度，制度约束权力。

为了进一步规范财务管理，我们制定了与当前财务制度相一致的规范，用制度来约束每位财务管理人员的权力，也让教师们学会更加规范地使用资金。

其次，我始终以人为本，优化团队。

1、民主推荐，用人所长，优化管理队伍。

在20__学年，学校行政班子发生了变动，我们新提拔了两名校长助理和三名中层干部。无论是校长助理还是中层干部，我们严格按照程序进行民主推荐、组织考察、谈话和公示。这样的选拔方式使我们的管理团队充满了生命力。

2、规范程序，精选师资，优化教师队伍。

我们非常重视教师的选拔工作，通过精选优秀的师资加入我们的学校。教师招聘小组成员首先根据材料进行筛选，然后通过面谈、再次筛查和试岗等层层考核。这样选择出来的师资更能够适应岗位工作。

3、尊重信任，团队互助，提升教师水平。

学校倡导人与人之间相互尊重、相互信任的风气，在团队内部成员之间互帮互助，相互取长补短，提高团队的战斗力，提升教师的水平。在年级组、教研组和备课组内，我们加强了沟通机制，通过各种平台开展多项活动，使团队成员经常互相沟通，更加团结，并且个体水平也得到了提升。

4、激发动力，落实规范，培养青年教师。

青年教师是学校发展的生力军，我们十分重视他们的培养。我们从两方面入手：落实教育教学行为的规范性和搭建平台提供锻炼与展示机会。通过学习制度、严格平时教育教学规范性检查以及师傅的严格要求和把关，让青年教师自觉地做到教学认真，规范自己的教育行为，成为合格的教师。同时，我们也搭建更多的成长舞台，让青年教师有机会展示和锻炼，使他们的业务水平得到长足发展，为尽快成长为优秀教师打下基础。

在这一学年中，我们取得了丰硕的教师队伍建设成果。超过100人次的省市区级公开课讲座，50多篇论文获奖，两位老师评上了__区起航奖，__市教改之星评选中五位老师获得金奖，一位老师获得铜奖。此外，我们的科学教研组还被评为__区科技工作示范教研组。

这两年半的时间，我在教育局的角色改变中，不断努力以人为本，优化团队，取得了一系列的成绩。然而，我也意识到还有很多需要改进和完善的地方，希望未来能继续努力，为学校的发展贡献更多的力量。

校长个人述职报告6

这一年来，在我担任校长的岗位上，我非常享受工作，找到了工作中的乐趣。在这个过程中，我与我的同事一起成长和进步。有他们的支持和陪伴，我总能感受到暖流在我身上流动，使我充满了无尽的动力和坚毅的勇气。我甚至感到，我前进的步伐是因为我背后有一股强大的力量在推动着我，让我迎风疾驰。有这样一个团队，我觉得非常幸运，并为之感到自豪。我也要感谢给我提供这个岗位的机会，让我得到了锻炼和成长的机会。在同事们的关心、支持和帮助下，我不断地磨练和提升自己，找到了自己的价值，并深刻体会到团队的力量是多么的重要。

成绩的取得似乎是那么自然而然，水到渠成，悄无声息，就像春风细雨般滋润着万物。这一年，我最深刻的感受是，要在学校工作中取得突破，就必须抓住内核工程。这一年，我和同事们一起分享了喜悦和快乐。现在，我想就过去的一年，向领导们汇报一下我们学校在校园文化建设和学校管理方面所取得的要点。我知道在这个过程中可能存在一些不足和夸大的地方，恳请领导们批评指正。

在面对挑战、捍卫荣誉的斗争中，我们学校形成了独特的文化内涵，具有思想、担当和品位。这种精神代代相传，经历了几代镇中老师和无数学子的积淀，变得雄浑而厚实，摒弃了浮华。我们有着自己的精神，即为了生存而奋斗，为了荣誉而拼搏，展现了湖乡的文化风范。思想才能真正立起一个人的身躯，只有拥有深邃的思想才能拥有高度、深度和力量。虽然我们学校大部分是女老师，但她们都是巾帼英雄，充满担当和责任感，勇于承担任务。同时，她们也具有高尚的品格，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心、勤奋、进取、豁达。这样的团队中蕴藏着巨大的力量，只要有了支点，它就能撬起前面的巨大困难，只要有了平台，必然能创造辉煌。如何运用这股力量，使其发挥出最大的作用?如何将这千股万股的力量凝聚成一个核心?在过去的一年里，我的做法是顺势而为，走内涵发展之路，将团队带到一个更高的层次。

首先，在老师中开展读书活动。阅读是一种积累，一种沉淀，一种拓展视野的方式，也是修心养性的途径。读书能让人的内心在喧嚣中找到宁静，洗净心灵上的尘埃，提高人的气质和修养。外校来的人一到我们学校就会感受到我们老师们的修养和深度，他们擅长业务，敬业精神突出，追求完美。当我们的老师离开这所学校时，他们带走的不仅是我们的精神，还有精神世界的种子，这些种子越深地扎下去，根基也就越深。在过去的一年里，我们组织老师学习了许多书籍，如《工作要点》、《曾仕强讲周易》、《金正坤讲礼仪》、《沅江市教学管理规程》、《于丹论语》和《教育发展纲要》等等。我们还组织老师写读书笔记，让我们的老师了解什么是思考，什么是反思，知识的积累是擦亮思想的源泉。我们做到了勤于思考，勇于实践，坚持自我反省。我们还向老师推荐了一些优秀的书籍，如《妈妈是最好的老师》、《做好的老师》、《与儿子谈人生》和《教育原本不是难事》。读书犹如清理工作和生活中的淤塞之处，清除征程中的障碍，使一切变得高雅而亮丽。特别是余秋雨的《文化苦旅》、《行者无疆》和《山居笔记》，在我们的老师中已经开始广为传阅。我们还开展了读书活动星级办公室的评比，取得了一定的效果，为今后的活动积累了经验。在过去的一年里，我们坚持开展了“教师论坛”，对班级管理、读书养性、课堂师生关系处理、家长关系处理、班级文化建设、教师专业成长、新课程改革等方面进行了讲座和经验交流。通过这些活动，我们的老师们变得更加善于思考，更加勇于实践，自我反省成为常态。我们还为老师们办了读书卡，让他们在书店里自由选择自己喜欢的书籍，让他们重新找回曾经激发的灵感。生活需要书籍的滋养才能茂盛生长。在过去的一年里，大部分老师都提交了自己的读书笔记，大家的心胸变得更加开阔，思想也更加丰富。

我们还积极响应市教育局的号召，在学生中开展经典诵读活动。这项活动我们已经进行了三年，并且走上了校本研究的道路，形成了我们学校的特色。我曾在师生大会上讲过，余秋雨先生在他的《借我一生》中回忆了他读初中时一位老校长提出的“每个人要背熟五十篇古文”的要求。正是这个活动给了他一颗种子，让他成为一代文学大家。人最怕的就是思想贫瘠和懒散，缺乏精神食粮。在过去的一年里，我们通过各种形式多角度、多层次、多主题、多形式地开展了经典诵读活动，让我们的学生变得丰富而充实，通过感悟名篇古句的洗礼，焕发新的生机，远离平庸。所有的语文老师和学生一起背诵古文，通过抽签的形式进行师生竞技，取得了良好的效果，并产生了深远的影响。通过这些活动，我们的学生变得更加懂事、乖巧，每个人都开始变得有学问、有修养。学校里的绅士和淑女变得更多了，大家彬彬有礼，儒雅而风趣。看着这一群群孩子，我觉得非常可爱，我和我的战友们也感到一种成就感。进入教育领域，我们就注定要面对四周围的高墙，孤独和清贫，正如朱自清老师所说：“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水中的蛙声，但热闹是它们的，我什么也没有。”是的，我经常想，一个人内心的高贵比其他任何东西都重要。

因此，我们在花园里立了一块石碑，上面刻有“石之魂”四个字。这几个字是请省级书法家写的，也是在全校师生中征集的。又补充一下，石之魂即思想、担当和品味。这是我们学校的灵魂，也是我们师生的灵魂。

在过去的一年里，我们以教导处、政教处、团委和班级分委为主导，多层面、多层次、多主题、多形式地开展了诚信教育、养成教育、安全教育和感恩教育。我们有计划、有安排、有表彰，经验丰富，资料详实。

人心齐，泰山移。我想起了《亮剑》中的李云龙将军，他凭借着亮剑精神，将自己的部队打造成一支声势浩大的队伍。一个团队需要一种共同的精神和价值取向。我想我们已经做到了，虽然不是非常完美，但确实是一支声势浩大的团队。

在__年的中考中，我们从全市第六名一跃升至全市第一名，仅次于琼湖书院。在接受益阳市安全工作检查时，我们受到了领导的高度赞扬，并在综合评估中获得了先进单位的称号，排名第一。在过去的一年里，我们学校没有发生任何安全事故，这不是侥幸，而是我们始终坚持实事求是和勤勉工作的结果。