最后，我对待成绩从不自满。得益于个人的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，并得到了广大教师和社会各界的支持和配合。在各项工作检查中，我得到了表彰，学校管理也得到了肯定。教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。然而，我深知成绩终归是历史，对事业不断追求才是我人生的坐标。只要领导相信我，并给我一定的时间，我将决心、信心和能力将固镇八小管理好，绝不辜负领导的重托。

总结起来，作为校长，我在过去的五年中努力履行职责，取得了一系列的成绩。我将继续保持纯正的思想，待人坦诚；注重无情管理和有情操作；制定明确的工作目标，确保线索清晰；秉持创新思维，勇于进取；对待成绩永不自满。我相信，在领导的支持下，我能够继续为固镇八小的发展做出更大的贡献。

校长个人述职报告范文10

我于20__年3月开始担任新城子乡中心小学副校长，负责教学工作。在这几年的工作中，随着学校的改革和发展，我努力在平凡的岗位上做实事，体验着辛苦和快乐。我想借此机会真诚地感谢上级领导对我的信任，以及教师们对我的理解和支持。同时，也要感谢班子成员的合作和指导，让我能够真正体会到细微之处见真情。我为我们学校成为一个和谐、有战斗力的群体感到自豪，我们的教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为学校的发展尽自己的一份力量。在分管教学的几年里，我深知肩上的责任重大，个人的力量微不足道，个人的思维也有局限性，唯有通过众人的努力才能实现学校教学质量的稳步提升。

首先，我要虚心学习，不断完善自己。作为教书人，我深知自己也是需要不断学习的。随着课程改革的推进和管理领域的深入，我越发认识到如果管理者的专业知识和管理理论不够广博，那么工作就会变得肤浅，治标不治本。因此，我通过多种途径学习，向书本和同事们学习，并且在实践中不断反思自己的工作。

其次，我要夯实业务功底。学校的工作千头万绪，但是我们的出发点是为了学生的发展。作为分管教学工作的副校长，我认为上好课、对学生负责是底线。我要求教师们理解课标、精通教材，并且上好每一节课。为了做到这一点，我首先要认真学习。我会利用一切时间与教师一起研究学习，阅读各科的课标和教材，分析教学参考资料。我还会去听一些名师的课程，边听边对照自己的教学方法的优缺点。每次外出学习，我都会及时记录重要的材料，然后进行细致研究。通过学习，我明白了自己的局限性。

此外，我还要积累管理理论。我经常告诫自己，要登高望远，先学先行，学无止境。我参加了教育局举办的校长干部培训班，并且被评为优秀学员。同时，我还全面、系统地学习了学校管理理论。我经常阅读相关教育刊物，不断充实自己的业务能力和管理水平。

另外，我要向身边的榜样学习。作为教师，我们的工作是充满良心的。虽然待遇和地位都不高，但是我们付出的心血是超出常人的。我观察到老教师们的班级管理和协调能力，青年教师的热情和虚心好学，以及高风亮节，这些都是我值得学习借鉴的。在合作伙伴的帮助下，我感受到了互助和高效的力量，因此我更要以身作则，在这样的群体中率先垂范。

除了要虚心学习，我还要勤勉工作，推动学校的发展。学校要发展就需要竞争，而竞争需要实力。作为学校的副校长，我与大家一起努力工作，背负重任，推动学校的发展。我们以教学为中心，工作中面临着广泛的事务和任务，我与大家一起冲锋陷阵，用微薄之力推动学校的发展。

首先，我们要以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主要阵地。我带头参加校长进课堂活动，受到了教师们的认同。我们关注各种类型的课堂教学，如随堂课、跟踪课、亮相课、研讨课和评优课。我与教研室保持密切联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课的诊断，开展集体教研活动。我们接受了教育局的综合督导，从资料整理到课堂教学的安排和指导，我们齐心协力，取得了良好的成绩。

其次，我们要以校本培训为着力点，推动师资建设。我们参加了区教师进修学校的培训工作，与师训部商讨培训要点，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。同时，我们加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，鼓励他们的学习和成长。

此外，我们要以青年教师培养为突破口，争取名师创造特色。青年教师的成长需要关爱和扶持。我经常组织青年教师培训活动，与他们沟通和交流思想，建立工作上的合作伙伴关系和生活上的知心朋友关系。我竭尽全力助人成功，帮助青年教师脱颖而出。许多青年教师在各种竞赛和评优活动中取得了好成绩，为学校争得了一席之地。

最后，我们要立足课堂，发展学生。作为教育工作者，我们要亲近学生，关心他们的成长。我深知作为分管教学领导，不管是教授哪个年级的哪个班级，都会面临很大的压力。我要努力教好每一节课，不让学生有任何损失。

作为一个管理者，我还要以德立身，成为学生的榜样。我要严于律己，做到为人正直。我自觉遵守学校的各项规章制度，严格约束自己的言行。在工作中，我要善于沟通和表达，用坦然的心态处理事务。我还要以主人翁的态度塑造学校的形象，努力与家长和教师建立起良好的关系。

当然，我也意识到自己的不足之处。我缺少对自身专业发展的思考，需要提高学习的实效性。我的沟通表达方式缺乏艺术性，需要善于凝聚人心。在思考管理问题时，我缺乏深层次的角度，需要着眼于全局。同时，我也需要有创新的魄力和勇气。

最后，我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。我希望在今后的工作中，能够与大家一起同舟共济、携手并进。

校长个人述职报告范文11

每次写述职报告，心情总是特别复杂。据说是与校长评优、奖励结合起来，内心就更为矛盾。想了很久，最后还是决定认真写，这不仅是出于对上级的尊重，更是为了回顾自己的工作成绩和机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获得奖励的条件，把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的。更重要的是，我会对过去的工作进行总结和反思，以增强自信，也尽可能地在今后的工作中减少失误。

我自1983年起当副校长、校长已经二十多年了，从主持工作起，也已经16个年头了。在校长的岗位上，我真正有所感觉，或者说自己发现自己在不断的进步，还是近10年的事。湖塘实小是一个造就人的地方。有人说，“是庞校长造就了湖塘实小，湖塘实小也造就了庞校长。”其实，我心里明白，是湖塘实小这块肥沃的土壤养育了自己，使得这几年在教育上我明白了许多。至于造就学校，这是每一个在这里工作的人，或多或少都作出了贡献。也有人说，这10年是湖塘实小发展史上的顶峰，但我不这么认为。湖塘实小这样扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。

这几年来，湖塘实验小学在发展的历程中，经历了一场可以载入史册的重大变化——孕育了星辰实验学校。一所公力小学要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的。星辰实验学校的初中部能否形成，都是值得社会关注的大事，不要说能否生存与发展了。但20XX年中考的情况已经看到了她的生命力所在。星辰实验学校创办三年就发展到了3640名学生的规模，不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的。星辰实验学校的创办，会对湖塘实小产生一定的影响。但三年来的事实已经证明，湖塘实小经受了严峻的考验，不仅保持了老校的风范，而且不断地创造出新的骄人的业绩。一年级新生增到500余人，创造了湖塘实小10年内历史的新高，这是我们始料不及的。因此，这三年，是我们这些创业者面临新挑战，经受新考验，接受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中，我们不仅不可能过上一天安稳的日子，而且肯定会创造许多惊人的业绩。

湖塘实小的近十年的发展史上，有一些方面是值得充分肯定的。

首先是少先队工作。在保持几十年优良传统的基础上，我们又有了新的发展。从1995年起，湖塘实小的五、六名师生赴京接受高层领导的接见。学校成为全国青少年研究中心的实验基地。鼓号队代表江苏省赴京比赛获得一等奖。20XX年，又在星辰实验学校举行了体验教育全国现场推进会。

其次是“学生‘六个一’基本技能训练”，这是1995年起动的推进素质教育的重大改革。它不仅使湖塘实小的学生在许多方面有别于一般学校，产生的经验还在省及全国的许多杂志发表，《辅导员》杂志还发表了一组文章，向全国推广。武进教育局也下达文件，推广这一做法。

另外，湖塘实小的“语文教学创新计划”是1996年起动的重大教育改革之一。几年来，“以学为本的课堂教学模式研究”使学校课堂教学的面貌发生了重大的变化。常州市实验小学语文教师评优活动中，我校连续4次获得一等奖。由这项改革带来的教学方面的变化与发展促进了学校保持了省内的领先水平。

此外，湖塘实小还推进了“三位一体”体育发展，这是学校的一个特色。一个基层学校有两个省级体育传统项目，在全省属于少见。少体校并入本校后，又增强了体育的竞争力。再加上体育俱乐部的形色，以及星辰创办的常州市青少年乒乓球训练基地，这种体育发展模式受到省厅的关注，也是省内罕见的现象。

另外，湖塘实小通过“形成促进青年教师自主发展的机制”国家级研究课题，形成了“自主——创造”型发展管理模式。在这个机制中，教师的智慧得到充分的发挥。也由于湖塘实小的管理积累，使得星辰学校一开始就进入平稳发展状态。这种管理模式正在迈向现代学校制度的建构。

此外，湖塘实小还注重电教媒体对教育的促进功能研究，并积极发展星辰电视台。星辰电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目，而且取得了同行、甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩。

可以肯定地说，学校上空星光灿烂。但必须郑重声明，这些成绩的取得，都是大家共同努力的结果，其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。

在我管辖的范围内，有6000余名学生，近600名教职员工，三个校区。在常人的眼里，我是一个忙得不得了的人，但事实并不如此。我有更多的时间泡在教室里。过去的一个学期，由于两次出国及4次到外地开会，有近40天的时间不在学校里，但我仍然听了105节课。之所以有这么多的时间，有两个原因。首先，我的助手们不仅有很好的敬业精神，而且很有组织与管理才能，能够承担各种繁杂的工作，且干得十分出色。其次，我把财务、人事、常务方面的许多工作与权力都分解给了我的助手们，尽可能让他们有责有权，并且在教师中建立较高的威信。从这个意义上看，星辰实验学校与湖塘实小几乎不需要我这个角色。但从另一个意义上讲，我逼着自己尽力地作新的追求。总结起来就是三句话：把握宏观的、观察微观的、直面难管的。

我对教育和管理进行了深入的思考和研究，从而改变了自己的世界观、人生观和价值观。作为一所闻名遐尔的学校，湖塘实小是几代人长期努力建设的结果。它自然有许多光辉值得自豪和炫耀。但是，我不喜欢把学校的各种荣誉挂在嘴上，我更注重学校发展中的问题和不足，关注学校战略和策略的制定。我非常注重个人的发展，尽管对于一个即将退休的人来说，个人的发展可能不那么重要，但只有个人不断快速发展，才能使学校保持活力。我可以自信地说，我是一个永不满足、极具挑战性的人。

在继往开来的特定时代，我积极地进行创造性的思考并付诸实践。基于哲学思考的学校价值观，我提出了建设“书香校园”、“数码校园”和“精神家园”的目标构想。基于学校价值观的办学目标，我积极推进课程改革、研究现代学校制度、促进教师专业化发展以及推进办学体制改革。基于智慧管理的工作策略，我积极总结过去的经验，着重推进课程改革、研究现代学校制度、促进教师专业化发展以及推进办学体制改革。

我经常问自己：我是一个好校长吗？但至今为止，我找不到一个明确的答案。我只知道得到了很多荣誉，但不知道自己是否对教育有突出贡献。我非常讨厌教育功利化倾向，向往真正促进人的全面发展的理想教育，但不得不在痛苦中挣扎，有时甚至想主动地摆脱这种痛苦。我几乎把权、名、利都抛到了脑后，但不知为什么自己永远地在挑战自我，永远追求着发展。

让我不断地读懂教育、读懂管理，在成就教师、成就学校、成就教育的同时也成就自己，这是我始终不渝的追求。