自中心小学成立以来，林业局一直优先发展教育事业，不断增加对学校基础建设的投入。我们为师生购置了办公和教学设备，更新了宿舍和食堂设施，为师生工作、学习和生活提供了可靠的物质保证。学校现在拥有多媒体电教室、图书阅览室、舞蹈室、科学实验室等多个专用教室，满足了教育教学的需要。教学楼和宿舍楼安装了全方位监控摄像头，确保了校园安全监控无死角。操场安装了体育运动器材，铺设了400米标准的塑胶跑道，为学生们的游戏娱乐和运动锻炼提供了广阔场地。我们还请专家设计并建成了独特造型的校门和石刻浮雕，打造了具有鲜明文化特色的教学楼文化墙。这些改善办学条件的举措不仅为师生提供了良好的工作和学习环境，也激发了教师们的工作积极性，使他们更加全身心地投入到教育教学工作中。

学校着力打造富有教育意义的校园文化环境，以文化经营学校，让环境成为隐性课堂。我们建立了石刻文化、楼层文化和班级文化等多种文化形式，丰富了学生们的课余生活，增长了见识，培养了文明素质。学校还创建了校园网站、红领巾广播站，创办了校报及时反映校园实事动态及发表学生优秀习作。操场周围绿树青草，绿化、美化、靓化了校园。先进的教学设备、完善的生活设施、优雅的育人环境，使学校成为了孩子们开心学习和老师们快乐工作的理想场所。

在201X年9月，学校圆满地通过了省标准化学校的评估验收。

（二）加强队伍建设，促进教师专业发展

学校注重队伍建设，形成了一支年富力强、责任心强、进取心强的领导团队。班子成员虽然来自不同的学校，但每个人都能以学校工作大局为重，团结务实，以“件件事事为职工，时时处处为学校”的思想，全身心地投入到工作中。学校设置了教导处、大队部、总务处、舍务部等部门，充分发挥各部门的职能作用，团结进取，协同发展，保证了学校各项工作的顺利开展。

学校重视师德师风建设，通过学习《教师法》和《义务教育法》来规范教师的教育教学行为。学校每学期与教师签订“师德师风建设承诺书”，定期发放“师德师风调查问卷”，并对存在问题的教师进行批评和考核。学校还通过观看专题纪录片，提高教师的责任感和使命感。同时，学校开展“校园最美教师”评选活动，树立榜样，引导教师们向优秀的方向努力。学校还开展校本研修和外出培训，提高教师的专业素质和思想道德素质。

（三）狠抓教育教学，积极推进素质教育

学校坚持以人为本，不断提高德育工作实效，建立了全程德育、全员德育、全面德育的“三全”德育模式，并积极与社区联动，形成了社会、学校、家庭三结合的德育网络。学校加强德育工作队伍建设，建立健全了德育工作制度、计划和措施，形成了双向立体式学生管理模式。各科教师在课堂中进行德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生良好的行为习惯，引导广大学生遵纪守法、刻苦钻研。学校还通过创建“文明班队”和评选“小标兵”等活动，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展。

在教育教学方面，学校严格按照国家和省教育行政部门的要求组织教育教学。学校落实国家、地方和学校三级课程，深化课改，推进素质教育。我们开展了不同形式的活动，提高教师的专业素质和思想道德素质。学校重视学生艺术特长的培养，设立了多个特长班，丰富学生的个性发展。此外，学校注重评价体系的建立，让学生参与评价过程，使其看到自己的成绩和努力的方向。

（四）规范学校管理，创建平安和谐校园

学校建立行政议事制度、教职工代表大会制度、校务公开制度等，用制度约束管理，规范行为。学校发挥支部的政治核心作用和教代会参政议政作用，实行制度管理与人本管理结合。我们注重校园安全，制定了严格的值班制度和安全应急预案，确保学校、教师和学生的人身安全。同时，我们注重文化育人和提升内涵，构建了师生互动共生的精神家园。

二、存在的问题和努力方向

在取得这些成绩的同时，我也清醒地认识到学校工作中存在一些问题。首先，教师队伍的整体素质提高缓慢，需要加强队伍建设。其次，教育教学质量有待进一步提高，需要深化课改。第三，学校管理还需要进一步规范，做到精细化管理。最后，办学特色还有待进一步凸显。

针对以上问题，我们将遵循“德育为首，教学为主，科研领先，全面发展，办有特色”的办学思路。首先，我们将加强队伍建设，提高教师的整体素质。其次，我们将深化课改，提高教育教学质量。第三，我们将进一步科学规范学校管理，加强文化育人和内涵提升。最后，我们将凸显学校的办学特色，努力打造学校的特色和品牌。

在未来的工作中，我们全体教职员工将以崭新的姿态，锐意进取的精神风貌，投入到教育教学工作中，为创办人民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。我们相信，在上级领导和同事们的关怀和支持下，我们一定能够不断学习、不断改进，取得更好的成绩。没有最好，只有更好，这是我们一直追求的目标。谢谢大家！

校长的述职报告怎么写6

尊敬的领导：

我于20__年调到__小学任副校长，主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。以下是我的述职报告。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。

学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。

二、勤勉工作，发展学校

学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。

三、以德立身，为人师表

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

四、继续努力，追求卓越

总结过去的工作经验，我深感自己还有很多不足之处，需要不断学习与提升。在以后的工作中，我将继续努力，不断追求卓越。我将持续加强自身素质的提升，不断学习新的教育理念和管理方法，以更好地履行自己的职责和使命。我将继续与教师团队密切合作，共同推动学校的发展，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

谢谢领导和各位老师的支持和关心！