校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。

三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作

抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对__镇教育工作的重视和支持。

切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。

我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体工作的积极性，增强亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

此致

敬礼！

校长个人述职报告精选5

x年夏天，我怀着一丝惶恐和不安来到__小学，开始了我教师工作的第三个十年。转眼间，我在这里已经工作了快一年了。在这一年里，我和在座的各位老师通力合作，共同为__小学的教育事业发展贡献了汗水和智慧。下面我将向教育局领导和在座的全体老师简要汇报我近一年的工作情况。

首先，在作为一名干部的身份下，我时刻牢记自己的身份和职责，以优秀共产的标准严格要求自己，坚决遵守校园规章制度。我全力以赴完成校园的各项工作，从不抱怨、埋怨、等待或懈怠。我主要做到了三点：一是以诚待人。我尊重每一位同伴，用真诚的态度对待工作伙伴，有事情时我会多方听取大家的意见。二是不谋私利。作为一名校长，我深知纪律规矩的重要性，平时我严守八项规定，认真履行各项操作规程，不违规、不逾矩、不创新。三是率先垂范。我相信行动比言辞更具智慧和有效性。作为一名校长，我首先要把自己当作一名教师，用实际行动为教师树立榜样。

其次，我努力成为一名骨干教师。我来到__小学后，校长在安排课务时征求了我的意见，我主动要求担任一个班级的语文教学工作。一是因为我觉得自己还年轻，不应该荒废业务；二是校园的教师资源相对紧张，两位副校长年龄都比我大，都在毕业班坚守岗位，我没有理由松懈。我担任了四年2班的语文教学工作，虽然常常忙碌着参加会议和活动，但我从未松懈过对教学质量的要求。我充分利用课堂时间，每天早上早一点进班辅导，下班晚一点留下来批改作业，确保班级的教学质量稳步提高。今年三月份，我主动向全校教师开放了我的课堂，与同年级的青年教师一起开展教学研究。为了不断提高自己的业务水平，我还参加了特级教师薛辉校长主持的__市小语乡村骨干教师培育站。在这一年的活动中，我两次公开展示我的教学，教学设计获得培育站评比一等奖，我的论文《语文课――让“语”存在让“文”发生》获得了江苏省首届乡村骨干教师培育站优秀论文评选一等奖。我个人也被评为培育站优秀学员。

再次，我努力成为一名合格的管理者。首先，我勤奋学习。从20__年开始担任副校长以来，我一直负责教学工作。对于校园的其他方面，我并不熟悉，缺乏经验。为了尽快熟悉校园管理的业务，我抓住机会虚心学习。我阅读了许多管理类书籍，汲取了优秀的经验做法。我向有经验的校长请教，积极参加区教育局组织的新任校长培训班，最近还报名参加了区里的名校长工作室。每一次会议和活动，我都认真对待。我希望通过这些渠道尽快适应我的管理岗位，让自己快速成熟起来。校园有改扩建工程，对于这项工作，我完全不熟悉。从去年到今年，镇政府多次来校园察看，规划改建工程。一方面，我向总务和老教师了解校园建设的情况，另一方面，我也努力学习相关知识，补充自己的短板。三月份，镇里给校园下达了设计任务书，征求校园的意见。对于这个任务，我虽然不懂，但我愿意学习。一方面，我向总务刘佳俊老师请教，另一方面，我也主动学习。我利用双休日上网查阅资料，找到校园装备的标准，逐一对照，提出校园的意见和推荐，并与镇政府进行沟通和协商。最终，镇里采纳了我们的推荐。

另外，作为一名校长，善于思考是非常重要的。我认为思考和规划是校长最应该做的事情。我的角色转变后，我需要更全面地思考问题，不能局限于某一方面。上个学期，我主要在校园的安全管理上进行了实践和探索。开学初，我发现校园的家长随意进出校园，严重影响了正常的教育教学秩序，甚至引发了一些家校矛盾。针对这个问题，我们在认真思考和研究的基础上，提出了校园值周制度，并在全体校行政和部分教师的积极配合下顺利启动。我们安排教师轮流值周，负责管理和处理各类事务。到了现在，我觉得这项工作为我们的学生创造了安静、安全和安心的学习环境，我也要感谢所有的老师。每天风雨无阻，坚持不懈是最好的管理方式。这个学期，我们把课程建设列为校园的重点工作。我和两位副校长多次交流和讨论，最终在汤校长的指导下，分析了校园的优势，并提出了深入推进开心农场课程建设的设想。在全体老师的努力下，我们成功举办了欢乐的播种节，在__日报和__电视台都对这项活动进行了报道。我们的孩子们也在那里获得了丰富的体验。

最后，作为一名校长，我始终想着大家。这个大家既指我们校园的大家庭，也指在座的各位同伴和所有的孩子们。我明白作为一名校长，我的权力虽然不大，但职责却很重大。我看到老师们在生活和工作上遇到困难，我都会尽力分担和解决。当校园的代课教师需要参加考编和编外教师技能比赛时，我全力支持，想尽办法辅导和寻找资源，帮助教师实现他们的心愿。当老师参加教研活动和公开课时，我总是愿意和大家讨论和交流。通过和大家的交流，我也在不断进步和收获。

这一学年，校园的各个方面工作顺利开展，离不开每一位教师的辛勤工作。在教研室调研中，老师们群策群力，展现了校园的风貌。第二轮岗位聘任工作也顺利圆满完成，全体教职工大会全票通过了实施方案。我们还申报了__市依法治校工作示范校的遴选，并参加了现场展评和答辩。我们的课程建设工作总结和德育工作总结被收入了教育局相关工作汇编。最近，镇村领导来到校园，与我们协商全镇主题教育现场会的事宜，我们也积极理解并认真准备。

这一年，我在__小学，家就在500米的距离内。但是我的下班时间比以前更晚了。领导安排我在这么重要的岗位上，我必须尽自己最大的努力不辜负大家的期望。事实证明，我在这里也收获着不同寻常的快乐。张校长、汤校长两位领导对我的工作给予了全力支持，我深感幸福。五位中层管理人员虽然人数较少，但个个都非常给力，我看在眼里。在座的老师们大部分比我年长，但他们对我充满了包容和尊重，我永远记在心里。

回顾这一年的任职感受，我觉得有一位老师跟我开玩笑的一句话很贴切：有一天，我处理一件事情晚去食堂吃饭，一位老师跟我开玩笑说，哎，一做校长就像家长一样，突然长大了，什么事情都得管。我觉得真是这样，从前我可以任性而为，可以事不关己，可以推诿逃避，但现在我真的被套住了。但是我觉得只要我们__小学的全体兄弟姐妹们齐心协力，共同努力，这就是一种幸福的套牢。

校长个人述职报告精选6

任校长之职，已经有五年的时间了。这五年来，我对校长的职责有了更深刻的感受。担任校长并不是享受荣耀，而是肩负着巨大的压力和无尽的责任。在这五年里，我在上级领导的正确指导和关心下，得到了全体教师的支持，认真履行了校长的职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善了学校的各项硬件建设，认真完成了上级交给的各项任务，使固镇八小的各项工作年年上升，受到了赞誉。现在我从以下几个方面来述职：

第一，思想纯正，待人坦诚。在担任校长的这段时间里，我始终保持着强烈的工作责任心和事业心。在工作中，我坚持方针和政策，遵纪守法，以人为本，时刻关心教师和爱护学生。我从未将校长视为权力的象征或谋取利益的机会，而是将其看作是领导交给我的重担和责任。因此，我始终以校长的标准衡量自己的工作，以法律法规和上级要求为准则，以平衡的心态对待人和事，以饱满的热情迎接每一天的工作，以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在踏实的心境中安心工作。

第二，无情管理，有情操作。作为校长，我的职责就是管理人员。只有将人管好了，事情才能有条不紊地进行，工作效果才能良好。小学校长的管理原则大体相同，但具体的管理方法却是千差万别。纯粹的法制化和制度化管理虽然公正，但显得僵硬，缺乏人情味；纯粹的人性化管理虽然和谐融洽，但缺乏公正和深入性。作为校长，我将这两种管理方法结合起来。我每个学年都会根据学校的实际情况制定一套完整的管理制度，以体现制度的完整性和实效性，从而让领导和教师知道如何去做事。此外，我还善于观察人，并能够抓住机会进行思想工作，如领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间的协调工作。这几年来，我对教师的了解越来越深入，根据他们的生活习性、性格特点和工作能力进行分类掌握。我将教师分为“规范型、偏移型、动荡型和逆反型”，并采取相应的管理方法。对于规范型教师，我采取人性化管理；对于偏移型教师，我时刻提醒他们要遵守标准底线；对于动荡型教师，我亲自进行管理和思想工作；对于逆反型教师，我特别留心，采取刚性管理和动用同事、亲戚、朋友等进行群体监督协调、感化的方法。

第三，工作目标清晰。在过去的五年里，我能够根据学校的实际情况制定出长远的工作规划和短期的工作计划。我会根据工作的轻重缓急，一批一批地下达任务，并逐一验收工作效果。这样，教师们就能够了解工作目标和方法，明确自己应该做什么，不应该做什么，以及如何去做。这种方式使得学校的工作效果可以被衡量，教师个人的工作成绩可以被衡量。

第四，创新思维，勇于进取。担任校长的工作让我进一步认识到，作为一所学校的领导者，必须具备超人的思维和超前的思维。如果校长的思维落后于职工的思维，那么管理方法肯定是庸俗的，工作效果也肯定不好。因此，我始终坚持新的工作思路和方法，即“人有我优，人无我有”的治校策略。

第五，对待成绩，永不自满。由于我个人的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，得到了广大教师和社会各界的支持、理解与配合，我的工作较为顺心，成绩较为突出。在各项工作检查中，我都受到了表彰，学校的管理得到了各级领导的肯定，教学质量也稳步提升，赞美之声不绝于耳。但我始终明白，成绩终究是历史，对事业的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我，并给我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！

洛阳亲友如有询问，我会心怀一片冰心在玉壶。成绩终将成为历史，对事业不断追求才是我人生的坐标。只要领导对我充满信心，并给予我足够的时间，我有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，绝不辜负领导的重托！

校长个人述职报告精选7

这一学年学校在硬件建设和内涵发展方面都继以前又有一定程度的进步，虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但各项工作扎扎实实，也取得了点滴成绩。

下面将学校这一年度的工作进行梳理，向各位领导及全体老师进行简要汇报。

一、教学工作

通过各种方式和途径提高教师教学水平，打造高素质教师队伍。教导处在张爱青主任的主持下抓好常规教学管理，提高教学质量。

1、外出学习。去年安排老师到杨店子小学、明德小学学习新的教学模式，今年安排张爱青主任带领两位老师到南京洋思和东庐中学时行学习，将先进的理念与教学方法带回来，与本校实际进行结合，提高我们的教学质量。

2、骨干教师培训。利用中午时间每周安排一次培训活动，十名年轻骨干教师进行业务学习，梳理课程标准，学习教学理论，讨论教学问题，通过培训学习，这些老师教学思想有了新的提高和认识，且不断进行改革创新，提高了教学效率。

3、教研活动。分低、高年级两个教研组，每组每两周活动一次，主要通过课例研讨，将理论与实践相结合，依托教研室的单元整体尝试教学模式，以裴娜娜、刘艳侠两个课改实验班为主，大胆进行尝试改革，已形成比较固定的教学模式，且学生素质和教学质量有显著提高。

4、开展活动，促进发展。围绕教育问题开展教师辩论赛，为督促老师们读书丰富知识开展聊书会，为提高教师基本功水平开展基本功大赛，通过一系列活动，促进教师业务水平的提升。

5、博客评比。要求大家坚持写博客，以促进写作水平的提高，养成勤写文章的好习惯。