下面小编整理了校长述职报告精选14篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

校长述职报告精选1

一、以“依法治校”为前提，逐步完善学校管理机制

此外，我们非常注重在教职员工中打造凝聚力，让“校兴我荣”的思想深入人心。在“育人为本，开潜扬长，整体发展”的办学理念引领下，学校各项工作得到全体员工的共同推动，呈现出积极向上的发展态势。去年七月，我们学校成为浦东新区首批素质教育实验校，并获得了评审结果为“优”的荣誉。同时，我们还荣获上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地、浦东新区二行为规范示范校等荣誉。我们学校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，通过广泛、深入、认真的自评过程，完善了考评制度。这不仅使学校干部和教职工更清晰地了解学校的办学理念、发展目标、优势特色和存在的困难，也进一步理解了学校的工作思路、方法和措施。我们看到了成绩，也看到了不足，明确了今后努力的方向。

二、以“求真务实”为原则，扎实搞好教育教学工作

1、强化团队品牌，凸显德育实效

为适应二期课改的要求，我们不断探索德育活动的新方法和新途径，增强德育工作的针对性和实效性。我们注重利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并编写了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现了德育教育的课程化。

我们将“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”作为开展德育活动和少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式，而学校的团队工作已经成为品牌，辐射效应日益明显。我们的德育团队工作得到了全国少先队工作协会的肯定，也受到了区教育主管部门的表扬。

目前，我们学校的教师都树立起“人人是德育工作者”的理念，以“双成教育”的思路为引领，实施德育工作的新思路。我们加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立了分级管理体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。

2、深化教学改革，勇于实践探索

教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，不断提高学校的教学质量。其中，备课和上课环节是重点，我们持续不断地加强这两个环节的工作，提高效率。今年，我们更加强化了学校行政的听课制度，行政人员每周听课达20节次。

我们学校的教学质量逐年提高，近几年中考合格率一直为100%，优良率也逐步提高，从26%到33%，再到今年的43%，在全区36所同类学校中排名第4。我们的教学质量不断提升，处于同类学校的先进水平，受到了区教育主管部门的赞扬，也赢得了良好的社会声誉。

我们以拓展课程为载体，为学生提供潜能挖掘的舞台。目前，我们学校的柔道课程和科技课程特色日益鲜明，在青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。

三、以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设平台

为了提高教师的素养和专业化水平，我们通过“教育科研”为教师搭建发展平台，并结合“十一五”的师训工作，开展了校本教研活动。我们是浦东新区第二批校本研修实施单位，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，解决学校教育教学实践和课程改革中的突出问题，实践“双成教育”。

我们不断加强中青年教师的培养，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课等方式，提高教师的课堂教学能力。目前，我们共培养了1名市级后备干部，2名区级学科带头人，1名区级明星教师，6名区级骨干教师，5名区级学科中心组成员，16名校级骨干教师。

校长述职报告精选2

回首过去的一年，虽然我的成果并不丰富，但我没有任何遗憾。虽然我的内心并不十分平静，但我感到满意。在今年年末，我有幸被聘为《中国教育报》校长周刊“谁是我们的x年度校长”评选活动的“读者评委”。我非常兴奋地以“让理念和实践成为关键词”为题，推荐了曹衍清等8位校长。

在12月21日，我的名字第三次出现在《中国教育报》上。令人巧合的是，在《湖北教育》杂志中，我也出现了三次。

今年是我工作的第三个年头。从小学到初中，从本地到外地，从7月19日开始，我步入了第三个工作年。我面临着许多困惑，也有许多遗憾，但令人欣慰的是，岁月在流逝，环境在变化，但我对教育的热情始终如一。

首先，我以低调和勤勉为准则。在我的工作笔记的扉页上，我常常写着“低调·勤勉”这四个字，一方面是对自己的激励，一方面是对自己的提醒。无论是在本地的乡镇工作多年，还是在新单位适应的过程中，低调、真诚、淡泊和感激成为了我处事的主旋律。

低调，不把自己放在主要位置。我明确自己的角色，作为一个副手，我要履行好自己的职责，勤勉工作而不争功;作为一位教师，我要有自信而不自满，积极乐观而不自欺;作为一名员工，我要直言不讳而不媚俗，认真负责而不大声喧哗。

真诚，不掩饰自己的本真。我真诚地对待工作，努力追求卓越;真诚地对待领导，坦诚相待;真诚地对待同事，自然率真;真诚地对待学生，坦诚相待，不隐瞒对错。

淡泊，像蓝天白云一样自然。我不追求物质利益，廉洁从教，心态坦然;我不侵占他人的利益，自己承担起自己的责任;我保持平和的心境，享受读书写作的乐趣;我积极从事工作，不担心前途的变化，顺其自然。

感激，给予一点阳光就会灿烂。我感谢组织给予我的机会，让我有了一段新的工作经历，从濯港到独山;我感谢领导对我的关心，让我对教育有了新的认识，从教学到政教;我感谢朋友对我的鼓励，让我在取得一些成绩时总能感受到无形的鼓励;我感谢学生对我的爱戴，让我体验到教育事业的光荣和快乐;我感谢同事的认可，让我拥有较高的优秀评价，我的计划和提议总能成为现实;最重要的是，我要感谢家人的支持，他们默默地祈祷、奉献和努力，为我提供了坚实的后方支持，让我能够幸福生活、安心工作。

总之，我逐渐认识到，低调让人轻松，真诚让人受益，淡泊让心境舒缓，感激让生命滋润。

其次，我专注于治学。教育是一门学问，而教师是本是一介书生，这是我对教育和教师的理解。回顾过去的一年，我认为自己的心态积极，勤奋地读书写作，生活充实，专心治学。

首先是读书。我整理了今年的《语文教学通讯》，共有12期。我亲自绘制表格，勾勒杂志的内容，慢慢地敲击键盘，我的读书笔记已经有了四五万字。尽管我摘抄的内容可能并不多，但对于语文的感觉和教学理念却在潜移默化中发生了变化。前几天，我将这本读书笔记发给了该杂志的首席编辑佩兰老师，她非常感动。

我还读了《道德经的智慧》。老子的《道德经》虽然只有五千多字，但其中蕴含的内容非常丰富，阅读起来也非常费劲。我花了半个月的时间，将其吃透，并做了很多批注。我写了一篇读书感悟《殊途同归归于“道”》：作为中小学教育工作者，我们不仅要善于以“道”的方式来教育学生，也要让学生接受“道”的洗礼和影响，培养学生良好的品格、行为和习惯。

我还读了《俞敏洪管理日志》。我的读书笔记的题目是《授之以“术”，更要传之以“道”》。因为我从教育的角度来理解，培养孩子的性格、品行和习惯是“道”，而关注孩子的成绩、对错、处理事情的方式、说话的态度等则是“术”。真正的知识教育是基于人文情怀的教育，它使人们懂得为人处世的真谛，使人们产生超越个人利益的普世价值观。

我还读了《卡耐基成功之道全集》。我的读书笔记题目是《修炼情商，保持阳光》。阅读卡耐基的书籍，读懂卡耐基的思想精华，丰富自己，增强自信，充满热情，培养情商，保持阳光，这或许是一种伟大的智慧和不竭的生命活力。通过阅读卡耐基的书籍，让我更快乐，让学生更欢迎，让同事更亲近，让生活更阳光。

此外，我还阅读了《中国教育报》、《人民教育》和《湖北教育》等报刊，这些是我必读的报刊。还有华姿的《德兰修女传》，让我在爱中行走，《给教师的一百条新建议》邓杰著，陪伴我午休和晚睡，袁贵仁的《价值观的理论与实践》为我补充了哲学的知识。

此外，我还参加了黄冈师范学院的校长岗位培训，时间是从今年5月15日到6月15日。我完成了三篇综合性论文：《与名校之距离》、《让有效教学成为一种常态》和《“学生”新解，“教育”重探》。

通过这些努力，我不断充实自己的知识和思想，提高自己的教学水平。我相信，在未来的日子里，我会继续专心致志地治学，为教育事业做出更大的贡献。

校长述职报告精选3

作为教学副校长，我明确了自己的职责，并扮演了好助手的角色，为学校的新发展做出了创造性的贡献。根据新课改的教学要求，我主动尝试不同的教学方式，并在探讨中找到适合自己的教学模式。在学校的教研评课中，我能够运用自己掌握的教学理论，结合实际情况，与同事积极交流、探讨教学中的问题。我的教学效果也很好。

工作态度勤奋敬业方面

一学年来，我从未无故缺席或请假，始终力求最早到达。

工作业绩方面

1、学习新课标：通过教研组的组织，我认真学习了新课标和考纲，以改变以往教学中的老套路，加强教学的针对性。同时，在教学方法和教学内容处理研究方面加强了自己，提高了课堂效率。