我校把全面贯彻的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。

1、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。

学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，促进人格的形成于生活实践中。

2、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。

为了使法制教育取得实效，我校聘请乡派出所杨永东所长担任法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。在安全工作方面，学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设。政教处每学期与班主任签订安全目标责任书，制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看安全专题片，进行安全疏散演练。学生们了解回避、应对各种危险的常识，对学生们真正起到了安全警示的作用。此外，学校还安装了监控摄像头，为确保校园安全，创建平安校园打下了硬件基础。

3、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

1)认真落实两个常规，加强教学管理。

在常规教学管理中，学校建立了各种常规管理制度，完善了常规管理办法。教师采取书面和电子备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，学校建立了监督机制，严格上课规范，要求在40分钟内做到质量和效益。

2)抓校本教研，提高教师业务能力。

我校从学校可持续发展的高度，认识到校本教研工作的重要性，并将其作为兴校的主要策略。学校深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作。学校鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步将激情、激励、趣味和现代技术带入课堂。本年度，我校开设了校本课程（低、中、高年级组）。通过教研组活动和培训学习，我校的课堂教学改革不断深入。实现教师的不断创新和自我超越，尽快提高教学质量。

4、后勤工作

学校严把师生食堂食品安全关，所有食品原料的购置均来自证件齐全的企业和商店。本年度学生食堂的主食改变了以往全部是馒头的单一性，增加了米饭和面条。学校还为学生免费发放鸡蛋和牛奶。定期对自备水源的水质进行检测。此外，学校还加强了校园建设，开展了硬化工程、学生宿舍改建和冲水厕所的建设。通过努力争取，学校获得了多伦县索伦工贸有限公司捐赠的价值4万余元的柴油发电机组一台。学校全力解决面临的棘手问题。

5、双管齐下，抓好校园建设。

学校通过建设硬件和软件相结合的方式，塑造校园整体形象。学校充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力宣传先进文化。此外，学校还开展了文明班级、文明学生的创建活动，营造良好的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。学校还致力于丰富多彩、生动活泼、健康向上的校园文化建设。本年度，学校相继开展了学生书法绘画展、校园文化艺术节、庆十一歌咏比赛、经典诵读比赛、第三届课本剧展演等活动。此外，学校还接待了锡盟民盟组织的捐赠活动，促进了学校的精神文明建设。这些活动让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础。学校还注重校园显性文化建设，通过建设标志文化、园地文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化等，让校园的每一面墙都能够传递育人的信息，给全校师生以强大的震撼。此外，学校将校园的绿化和文化建设相结合，通过寓教于乐的方式，培养学生高尚的人生观和价值观，使学生在浓厚的文化氛围中热爱生命、确立志向、学会生活。

三、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，要在细节、严谨、实际上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开、财务公开。严格遵守财务纪律，公示收费标准。

3、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

总之，过去一年里，我校全体教师努力工作，但与要求相比还存在一定差距，在工作思想的转变上相对不足，工作中可能有疏漏。在今后的工作中，我们将一如既往地加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，同心同德、众志成诚，为把大河口小学办成人民满意的学校而不懈努力。

个人述职报告范文4

一、学校工作亮点

1、学校荣誉催人奋进。

自20__年以来，我校取得了多项荣誉。在省级方面，我们荣获了陕西省316评估先进集体和陕西省依法治校先进集体两项荣誉。在市级方面，我们荣获了榆林市实施素质教育先进集体、榆林市德育工作先进集体和榆林市巾帼英雄岗位建功先进集体三项荣誉。在县级方面，我们荣获了六项荣誉，涵盖了教学、科研、德育和校园文化等方面。学校的办学成果受到各级领导的认可和关注，校长延永胜被省教育厅授予科研兴校明星校长，崔欢老师被省教育厅授予“陕西省教学能手”。

2、高效课堂稳步推进。

从20__年以来，我们推进了“小学语文四环节教学模式”和“小学数学五步尝试教学法”等新的教学模式。我们进行了“先学后教”校本化实践和探索。目前，这些新模式受到了广大师生的喜爱，真正感受到了新模式的独特魅力和优越性。这些新模式已经全员化、常态化使用，60%的教师已经具备了一定范围示范的水平。我曾在陕西省小学校长校本研修会上就高效课堂建设进行了专题交流，并在绥德县高效课堂论坛中介绍了经验。今年，我校崔欢老师运用“五步尝试教学法”在绥德县教学能手竞赛中荣获第一名；郝红霞老师运用“四环节”教学在我县参与全国“少教多学”选拔赛中荣获第一名。这些成绩再次证明了我校两个教学模式的独特魅力。靖边二小、子岔小学、薛家茆小学、绥师附小先后组织教师来我校进行课堂教学观摩，并对我们的高效课堂给予了较高的评价。

3、校本教研规范有序。

今年，我们建立了完整规范的校本研修管理制度。这份制度在保证研修数量和提升研修质量方面起到了保障作用，有力地促进了教师的专业化发展。一方面，我们实行了每月“双主题”研修制度，每月一次师德研讨和一次“课改”主题研讨。学校列出了12个研讨菜单，研讨效果非常好。另一方面，我们建立了一整套有效的管理制度，制定了《绥德二小校本教研学分认定办法》，并实行了首席评课人制度、教研活动考勤制度、专题研讨主讲人制度和周教研活动工作制度等四项常规管理制度。这些制度的实施保障了校本研修的顺利进行，提高了校本教研的规范性和有效性。

4、德育工作彰显特色。

首先，在校本课程方面，我们进一步充实了德育校本课程《美德课堂》的课程资源。我们将“感动中国十大人物”、“温暖中国十大人物”、“全国十佳道德模范”、“全国十佳孝心少年”和“美德小故事”等作为课程资源，制作成教学光盘进行集中性视频教学。这使得学习内容更加丰富，起到了意想不到的教育效果。其次，在主题活动方面，我们坚持实行了月德育主题教育制度。通过每个月一个主题的德育活动，我们使得不同阶段的主题教育有序进行，从而实现了活动育人的目的。此外，在日常管理方面，我们实行了值月校长负责制、落实了《双十养成教育》、制定了《绥德二小班级十项评价指标》并开展了“星级少年”激励性评价活动。

5、艺术体育讲求实效。

首先，我们进行了大晨练活动。我们改变了传统的早操活动，每天坚持进行30分钟的大晨练活动。这项活动包括跑操以及“悯农”和“春晓”两套校园集体舞、“七彩阳光”一套少儿广播体操。这使得早操内容更加丰富，保证了锻炼时间，提高了锻炼效果。其次，我们组织了专项活动。我们坚持常态化开展艺术体育和身心健康教育。我们组织了教师趣味障碍赛，并为教师购置了心理健康辅导资料。此外，我们还举行了学生体操比赛和学生文艺汇演等活动。另外，我们新建了艺术活动室，投资一万多，为体艺教育提供了良好的硬件条件。同时，我们对体育与艺术课实行目标管理，制定了《体育与艺术课堂管理办法》，并实行课堂验收考核制度，有效保证了体育与艺术课堂的质量。最后，我们积极筹备了现场会，为全县艺术体育展示做出了巨大贡献。

6、捆绑评价初见成效。今年，我们开创了一条以“捆绑式”评价为主的可操作、易实践的评价改革之路，并在教育教学实践中取得了令人满意的成绩。一方面，我们进行了教学质量捆绑式评价。通过与江德小学进行各年级各学科成绩对比，我们找到了差距，并进行了年级“捆绑式”评价，极大地发挥了教师的积极性和创造性。另一方面，我们推行了合作小组捆绑式评价。在三至五年级中，我们实施了“合作小组捆绑式评价”，制定了实施细则，将每个人的学习态度、学习成绩和日常表现都放在小组中进行捆绑式评价，激发了孩子们的学习斗志，提高了他们的自律能力。

7、教学质量稳中有升。今年，我校的教学成绩再次取得了令人满意的成绩，超过对比学校的教师占考试学科教师的66%。其中六年级总成绩超过对比学校12.46分，一年级六位老师的教学成绩均超过对比学校。马霞、张晓丹、郝红霞、马一娜、李焕、马晋、韩彩虹、刘旭红、王蕊等老师的成绩突出，在家长中享有崇高的威望。

二、本人工作情况汇报

1、积极引领教育科研。我主持的市级课题“四环节教学模式的实验与研究”已经结题，在绥德二小和绥德五校进行了语文学科全覆盖实验。我还主持了国家级课题“少教多学在小学语文教学中的教学模式研究”，该课题已立项研究。此外，我还参与了李洁琼老师主持的市级课题“小学数学五步尝试教学模式的实验与研究”，并取得了阶段性研究成果。我在绥德县高效课堂论坛上就校本化先学后教的实践与探索做了典型发言，赢得了与会人员的赞同。

2、执笔学校重要文稿。今年，我负责起草了《校本研修学分认定办法》、《教师考勤管理制度》、《绥德县第二小学教师教学评价及验收办法》、《共同体学校教师交流轮岗管理办法》。我还对学校《先进个人奖励办法》进行了修订。此外，我还起草了《学校发展共同体实施方案》，制定了“美德课堂”、“家长讲堂”、“围棋课”和“书法课”四个校本课程的《课程目标》。

3、做教师的教师。首先，我将课堂视为学校的生命，坚持进行预约听课和年级教学视导，听课次数达到100节以上，并与教师进行面对面的交流。其次，我将学习视为一份责任。一年来，我整理了学习笔记一万字以上，撰写了9篇教学论文，并为教师进行了10次以上的专题辅导。再次，我严于律己，做教师的楷模。我身体力行、以身作则，坚持诚信办学，原则办事。最后，我廉洁从政，节约资金，并实行财务公开。

三、正视学校存在问题

（一）管理制度尚不完善。首先，家委会和教代会的机构和工作章程尚未建立。其次，焦点难点问题尚未有完善的制度，如职称晋升和评优树模等激励性制度不够强，导致不和谐的现象较多。第三，全员业绩考核尚未完善。第四，符合素质教育的评价体系尚未建立。

（二）新的师德形象没有树立。在一些教师中，存在“惩罚教育”和“歧视差生”的习惯，以及“勤不补拙”和“居高临下”的态度。同时，合作互助的育人氛围没有形成，以及一些抱怨和不珍惜集体荣誉的心态需要纠正。