我们以“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”作为开展德育活动和少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式。学校的团队工作已经形成了品牌，辐射效应越来越明显。今年，我们的团队工作受到了全国少先队工作协会的副会长和同行们的高度肯定。

其次，我们深化教学改革，勇于实践探索。教学工作是学校的中心工作，通过抓实教学的五个环节，我们使学校的教学质量得到了稳步提高。其中，备课和上课环节是重点，我们不断抓实，取得了实效，提高了效率。今年，我们加强了学校行政的听课制度，行政人员每周听课达到20节次。

学校的教学质量逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率也实现了一年一个台阶的提升，从26%到33%，再到今年的43%，在全区36所同类学校中排名第4。教学质量已经形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，并受到了区教育主管部门的表扬。学校也赢得了良好的社会声誉。

我们以拓展课程为载体，为学生创造了挖掘潜能的舞台。目前，学校的柔道课程和科技课程特色日益鲜明，在国际级青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。

再次，我们以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设的平台。为了提高教师的素养和专业化水平发展，我们通过“教育科研”的方式努力为教师搭建发展的平台，并结合“__”的师训工作，开展校本教研活动。我们是浦东新区第二批校本研修实施单位，以___________为指导，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，通过解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题，实践“双成教育”。

我们不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课等方式，提高教师课堂教学能力。

最后，我们以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质。

首先，在修养方面，作为校长，我在支部的领导下深入学习实践___________，用科学的方法统领学校的教育教学实践，与时俱进。我将自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。

其次，在增长底蕴方面，我获得了__市园丁奖，并作为第二批__市名校长后备，学习探究先进的教育管理方法。

最后，在尽责任方面，我以市、区级高评委专家的身份参与了高级教师、一级教师职务评审工作。今年，我还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教育教学管理经验。

近年来，我们学校实现了跨越式的发展。如何保持发展势头，稳步前行，依靠的是区教育局和教育署领导的关心指导，依靠的是学校管理效能的提高和教师专业水平的提高。因此，在今后的工作中，我将一如既往地加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足。我将以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为实现学校整体发展而不懈努力。

2024年校长个人述职报告3

尊敬的领导：

您好！

经过一年的学校管理工作和校长岗位的任职，我回顾了自己所做的工作并进行了梳理、盘点和反思。在这个过程中，我发现了自己的不足之处，找出了与目标之间的差距，并思考了如何获得新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导、同行相助的绝佳机会。接下来，我将向您陈述我过去一年所做的工作，并恭请领导和同行们指正。

一、提升自身修养，整合办学力量

1、树立目标，争创优质

在上级的正确领导下，我校加强了未成年人思想道德建设和创建安全文明校园等重点工作，并以此为工作支架。我们努力组织和实施学校教育教学管理活动，以达到优质教育的目标。

2、学习理论，指导管理

我在工作中注重自身的学习与提高。尽管学校教育、教学和管理工作繁杂，但我不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事。我学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。业余时间，我参加了“专升本”的自学考试，努力提高“依法办学、依法治教”的能力，确保自己的办学方向与上级方针政策保持一致；并且保持自己的办学理念与时代潮流保持一致。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一直坚持贯彻的原则。我坚决执行上级部门制定的各项规定，正确行使自己的权力，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求进行。我努力用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师。我坚持以廉为本，学校经费按照财务政策进行严格把关，实事求是。对于较大额度费用支出，我坚持经过集体讨论，并与商量后共同行事。

4、班子团结，形成合力

我注重团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能愉快地工作。涉及教职工切身利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，我们心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。

5、以情感人，人本管理

我在年终考核和评优工作中，始终坚持计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细的原则。我只选择人才而不搞任人唯亲，将事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正。我坚持不把人看死，不把事做死的原则。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。

二、提高学识水平，增强管理才能

1、转变教育观念，校长引领教改

推进素质教育、实施课程改革的关键是一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育观念的转变，我们采用了“走出去学习，请进来辅导”的方法来强化教师的理念。通过课堂实践，帮助教师理解教改理念的内涵。通过理论学习和实践尝试，教改的理念已经深入人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用、探究型、拓展型教学内容的设计已经成为常态。作为校长，我在课改的浪潮中走在前列。平时学得的理论支撑我开展教学管理工作，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟，这是我和老师们践行课改理念的重要途径。

2、构建实践机制，搭建交流平台

我们发现并培养了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理的一个显著亮点。我们将实践的空间从一节课延伸到备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师提供多层面、多规格展示自己教学风采的舞台。在展示自我中认识自我，通过认识自我来发展自我。我们让课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学、推进素质教育的重要手段。

三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩

1、成立领导小组

为了扎实推进素质教育进课堂工作，我校成立了“素质教育进课堂领导小组”，我担任组长。领导小组定期调查和研讨本校课堂教学情况，及时了解素质教育进课堂工作的实际状况，商讨相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施。我们组织教师认真学习，探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、制定课堂管理常规

我们根据区教育局的要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度。从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

3、实施课堂教育随访制

课堂教育随访制包括随堂调研和“专课专用”情况的检查两个方面。我们采用事先不通知的方式进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。同时，我们进行突击抽查和平时检查相结合的“专课专用”检查活动。我们检查包括配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

四、加强与改进未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程，也是保证业兴旺发达、后继有人的希望工程，更是社会主义精神文明的基础工程。我校校长到教师，都丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念。我们构建了适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐的育人氛围。我们细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。