二、不断学习，提高自身能力，更好地服务学校工作。

作为学校管理的新手，自感责任重，压力大。只有通过不断学习，更新观念，提高自己的管理水平，才能适应教育新形势发展需求。所以，我坚持不断学习，虚心求教，以提高自身能力，更好地服务学校工作。工作中，我以身作则、务实奉献，全身心投入，用实际行动做为对教师最好的号召。

三、加强班子、队伍建设，提升凝聚力、战斗力。

教师的工作是体现良心的工作，事业心、责任感是教师的良心的充分体现。通过师德教育，进一步统一班子成员、教师的思想，提高教师的事业心、责任感，为教书育人奠定思想基础。同时，着力培养团结协作的团队精神，营造良好的人际氛围，在大力推进制度化管理中渗透情感，使学校的管理有人情味，教师工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。学校不断完善《教师工作制度》、《绩效考核制度》等工作、评价制度，在日常工作中贯彻落实，有效的推进教师工作的规范化，更好的服务于教育教学工作。

四、抓好教育教学管理工作，提高办学质量。

质量就是生命。结合学校实际存在的问题，有针对性的开展教育教学工作，力争全面提高办学质量。

(一)、抓好德育、安全工作，促进良好校风的形成。

1、教育德为先，培养人才，素质为重。根据学校的实际情况，充分发挥德育职能部门的作用，把“养成良好行为习惯、营造良好校风”作为德育工作目标，充分发挥学校、家庭、社会合力，利用校会、班会、广播、板报等进行宣传教育，通过开展手抄报比赛、诵读《弟子规》、征文、朗诵比赛等活动深化教育，并利用“四赛评比”、“班风建设督查活动”、“文明班评选”等形式进行检查评价，同时加强家校联系、村校合作，逐步形成一个德育系统工程，有效地推进学校德育工作，良好校风逐步形成，较好地促进学校的健康发展。

2、落实责任，严抓安全。教育与演练齐步，校内与校外并行，共同促进，系统监控，防范于未然，确保学校安全无事故。

(二)、切实抓好教学工作，逐步提高教学质量。

对于____小学来说，教学质量是当前最为严峻的问题，我深知教学质量的好坏直接影响到每一个学生、每一个家庭，所以，我视学校教学质量为生命，深入课堂，听课、评课，掌握教学第一手资料，切实抓好教学工作。

1.做好基础性管理工作。

严格执照校历，贯彻教育行为的规范化，全面落实课程计划，做到开齐、开足课时。利用《教师教学常规》、“教学常规工作检查”等加强教学常规管理的力度，充分发挥教务处的管理职能，细化教学管理流程，推进教学管理的规范化。

2、结合班级实际，落实“培优辅后促中”措施。任课教师按照学校要求制定出“培优辅潜”计划，做好培优与辅导工作，抓好课堂效益，加强课外辅导，因材施教，真正使每个学生都学有所成、学有所长，有效提升教学质量。

3、进一步加强校本教研工作。

贯彻上级校本教研指导精神，充分发挥教导处、教研组的组织、督促作用，针对我校师资薄弱、专业不均匀、课堂教学效果不理想等实际情况，以“提高教师教学业务水平、提升课堂教学质量”为目标，通过教学反思、互听互评、课堂教学研讨会等一系列教学教研活动，竭力解决校本问题，促进教学质量提升。

(三)、努力提升校园文化。

打造清新、整洁的校园环境，充分利用好学校橱窗、广播等加强文化渲染，利用课间、课外时间，开展丰富多彩的文化活动;另一方面，积极争取上级支持，争取当地村政加大对学校办学设施的投入，改善办学条件，不断优化育人环境。通过努力，校容校貌、办学条件都得到逐步改善，从精神、物质等不同方面提升校园文化底蕴。

五、主要成绩。

(一)、学校团结和谐，师生齐心协力，圆满完成上级布置的各项任务，学校全年安全无事故，没有违规违纪事件发生。

(二)、学校各项制度健全，贯彻落实，没有乱收费行为。

(三)、校园文化建设推进效果好，顺利通过上级复评，学校硬件设施逐步改善，良好校风基本形成。

(四)、适龄儿童入学率100%以上、巩固率达到100%，学生整体素质有明显提高。所派学生参加镇竞赛获得优异成绩，其中荣获县四年语文竞赛三等奖一人，县四年抽考前200名一人，县六年语文竞赛三等奖一人，两位老师被县局评为优秀指导老师。

六、存在问题。

(一)、由于本人能力和管理经验限制，教师工作、学生日常行为的规范化还须下苦功夫。

(二)、师资薄弱、专业不均衡情况未能得到较好改善，很大程度制约着学校办学质量的提高。

(三)、受资源限制，校本教研、校本培训效果不明显，校本问题未能得到理想解决，部分学科教学质量未能得到提升。

成绩是对我工作最大的鼓励，不足之处是我今后努力的方向。我决心在上级领导和全体教师的督促与支持下，增强信心，坚定信念，务实求进，使今后的工作做得更好，最大力度推进____小学办学质量的提升。

以上述职，敬请各位领导、老师批评指正。

个人述职报告范文4

在各级领导的信任和各位同仁、老师们的关怀支持下，我于20__年3月被确定为__区长培养人选，非常感谢大家的信任和支持。任职以来，我力求做一名称职的校长。立足学校实际的情况下，我积极进取，不断学习，充分发挥教学点优势，以“以人为本，普遍激励，让每一个学生都得到发展”为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩。

首先，我非常关注课堂教学，抓好教学质量。自从来到梁才三小的第一天，我就号召教师们向课堂要质量，大胆进行教学改革。我和老师们一起精心设计教案，严谨安排教学环节，深入挖掘教材蕴涵的知识点，重视学生的知识构建过程，培养学生乐于思考、善于思考的学习习惯。我们还探索了“小班化”课堂教学模式，精选习题，适度的题量，及时的评讲，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。通过全面评估，我们可以看到这些努力取得了显著的效果。

其次，我强化教学常规管理，规范教学行为。在小学阶段，重点是培养学生良好的习惯。我从加强校园常规管理做起，以养成良好习惯为目标。我们推行了责任首遇制度，倡导“人人都是管理者”的策略。在校园内，我们要求师生行为、言谈举止、常规要求都要符合规范。具体包括见面相互问好，是否使用普通话，坐立走的姿势、执笔习惯，课堂常规、看见垃圾随手捡起、学习用品、卫生用具的摆放等等细节问题。谁第一个发现问题，谁就有纠正的责任，发现问题及时指正，马上整改，并做好记载，不再犯重复性的错误。通过这样的规范，师生的行为言谈得到了提升，礼仪规范得到了贯彻落实，校园行为充满了正能量。

此外，我还开展了校本培训，提高师德水平。师资是学校长足发展的关键，而师德则是校风校魂的根本。我首先从师德提升培训做起，倡导教师发扬终身从教、乐于奉献、艰苦奋斗的精神。在20__年9月，我们学校有24间水泥檩条房屋被拆除，留下一大片场地需要清理和建设，但资金不足。为了解决这个问题，我带领老师们利用课余时间和节假日，义务参加学校建设工作。我们整修办公室，搭建车棚，修缮厕所，垫平活动场地，硬化校园路面等等，为学校节约了资金。全体老师在加班加点的集体劳动中，展现出团结协作、无私奉献，任劳任怨，不计较个人得失的精神。梁才三小的师德高尚、团结一致的校风已经形成。我们还发现一些教师主动替离家远的教师值班，主动帮扶留守儿童等现象屡见不鲜。相互关心、主动帮扶、早来晚走已经成为梁才三小教师的定势习惯。

作为校长，我不断学习，以身作则，发挥校长的辐射和引领作用。在和老师们共同教研的同时，我积极参加市、区组织的各种培训交流活动。我先后参加了全市小学示范校观摩会、全省小学教师暑期远程研修、__区教育局组织的暑假读书会、于会祥校长报告会等等。我还荣获了远程研修优秀学员、__区最美教师等荣誉称号。作为校长，我一直强化学习研究意识，自学教育专著，吸取先进的教育理念充实自己。我积极发挥自身的引领作用，每学期坚持听课30节以上，努力做好中青年教师的培养指导工作，指导骨干教师优质课、公开课、课题研讨等活动，促进其快速成长。

一年多来，通过全校师生团结协作、共同奋斗，我校的各项工作都取得了明显的成效。作为农村不完全小学，我们面临着地理位置偏远、教学设施落后、教师年龄偏大、学校规模小、人员少、资金不足、外出学习机会少等挑战，与其他学校相比还存在较大的差距。尤其是我个人的理论水平和管理能力还有待进一步提升，工作还有许多不完善的地方，这都需要今后不断学习，不断成长，不断充实，不断完善。我将在大家的帮助和支持下，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学点存在的重要意义，强化过程管理，及时有效地改进工作。我将不懈努力，为全面提高教育教学质量，为创办具有农村特色的小学教育做出贡献。

个人述职报告范文5

一、理论学习

为了提升理论素养和业务水平，我们将扎实开展“两学一做”学习教育，按要求参加校院中心组学习、支部学习、普法教育、自主网络学习，并将学习与工作有机结合。

二、组织领导