开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学初，学校对校舍及各种设施进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局、教育局卫保所对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教学区生活区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。一年来，在各级的领导下，有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会闲杂人员、已经毕业离校的无业青年通过各种方式影响着学生，有时竟成了学生模仿的对象，社会上的黄、赌、毒、非法视频、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在一定的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，在学校老师管理方面却是强势群体，家长的溺爱与袒护让孩子犯错肆无忌惮，教师要采取适当教育逐步学会自我保护意识和安全防范能力，从而促进学校安全工作的推进。

个人述职报告范文精选6

“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。今年，我继续担任狮子口小学副校长，负责学校的教育教学工作。回顾过去一年的工作，我感到繁忙而实际，忙碌但有条理。在校长的领导下，得到全校教师的热情支持和大力帮助，各项工作有条不紊地进行，并取得了良好的效果。在这一年的工作中，我按照上级领导的要求，完成了以下职责：

一、政治思想

在过去的一年中，我不断思考如何履行自己的职责，不辜负上级组织和学校领导对我的期望，并获得师生认可。我时刻以共产的标准严格要求自己，坚持学习，关心国家大事，提高自身的政治思想素养，贯彻执行教育方针，认真落实上级政策，自觉地抵制拜金主义，不参与有偿家教。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我严格要求自己，并通过一年的努力工作，对自己有了更深的认识。首先，以身作则是做好工作的基础。我牢记各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”，踏踏实实地落实上级和学校的工作。我将以身作则、兢兢业业作为座右铭，没有请过一天假，每天工作十多小时，放弃休息时间，特别是在今年的“访万家”活动中，我带领老师走遍了镇内的十六个自然村和一个社区，回访了83户学生家庭。我把学校当成了自己的家，对学校的工作认真负责，既做领导又做教师，默默工作。我的付出得到了当地领导和群众的充分肯定，并被授予“县基础教育科研之星”和“公安县明星教师”称号。

其次，努力学习，提高工作水平。我相信要给学生一碗水，自己要有一桶水。作为学校的领导，我要更好地适应分管的教学工作，指导和解决教师在教育教学中遇到的问题。因此，我积极组织教师学习先进的教育理念，吸收先进的教育经验，参加教学学习活动，组织教研课程，听课评课，参加教育比武等活动。同时，我加强对新课标、新理念、新策略的学习，提高自己的能力。

此外，不断改革创新，使学校进步。在快速变化的时代，学校的办学思路也在不断变革。我始终与校长同步，以改革的眼光和创新的意识思考工作。在教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化建设等方面，我努力工作，取得一步一个脚印的成果。学校被评为“教育科研实验基地学校”。

最后，与领导和教师团结协作，发挥团队作用。学校的领导是学校工作的火车头，领导合谐的分工协作和同心协力是做好学校工作的关键。学校的教师队伍是富有创造力的群体，他们的潜力得到充分发挥，是保证各项工作顺利开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，与领导和教师建立融洽的工作关系，打造和谐的团队。

此外，我还积极组织开展教学科研活动，因为科研是学校工作的主线。我坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的原则，经常进行教师沟通和教学改革实验的讨论。我还撰写教育科研论文和案例，并获得了一定的成绩。

三、主要工作成绩

在过去的一年中，我出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施，如田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等，丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。我还开展了有序的科研工作，取得了一些成果。我积极协助校长抓好德育工作，使学校的德育工作稳妥有序地开展，并被评为“文明学校”和“十佳先进单位”。我还积极组织教师参与上级举办的各项活动，使学校在各项活动中取得了丰硕成果。同时，我还紧紧抓住教学工作这个中心，稳步提高教学质量。

四、自我评价

在过去的一年里，我全身心地投入到学校工作中，做到了“事业第一，学校第一”，时刻以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。我的努力得到了上级领导的肯定，获得了“县教育科研之星”和“县第三届明星教师”称号。但是，我也意识到自己的不足和感慨。在工作中，我发现自己的语法表达还有待提高，理论水平还有差距，对教师的思想工作还不够深入。我会认真听取领导和教师们的意见，不断提高自己的工作水平，使工作做得更好。

总之，回顾过去一年的工作，我对自己的付出感到满意，但也意识到自己的不足。我将以更加积极的态度对待自己的不足，不断学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。

个人述职报告范文精选7

尊敬的局领导、各位老师：

我作为初中副校长已经工作了一年，可以将我的履职情况分为三个阶段：上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现在我向大家汇报一下我的工作情况，希望能够得到批评、帮助和指导。

首先，我坚持进行理论学习。在工作闲暇的时间，我自觉地研读了《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中关于“基础教育”和“校长”专题的文章。我学习了学校管理中必备的理论知识，以充实自己的管理理念。校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚，成长周期长。这说明要努力适应校长岗位，提高自身素质是必要的。我了解了山东清怡中学学习杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，以及我校独创的“自主探究、展示反馈”的245教学模式。这些成功经验告诉我们，在学习先进理念的同时，也要有自己的文化底蕴。我认为加强办学理念的学习与研讨是提升学校发展动力的有力武器。

其次，我积极参加课改培训。去年起，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。这些培训一般都安排在节假日或周末。我们认真组织老师参加每一期的培训，不错过任何一个提高教师理念的机会，仔细做好培训记录，并在培训结束后认真研读吸收。通过多次的“头脑风暴”，我们深刻领悟了县局提出的“三为主”高效课堂。在教育改革的阵痛期、向内转和内功培养阶段，我县能够抓住时机，迅速加入“名校共同体”，这是一个正确的选择。本学年，我整理了两本8000多字的听报告笔记，听了12节教改传经课。另外，我引领我校教职工积极参加县局的所有培训和听课，取得了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干教师。

第三，我积极推进新课改。如果不进行课改，教育将没有出路。高效课堂是对传统课堂教学的“低效”、“无效”甚至“负效”形式的补充，它属于“有效教学”的范畴，很好地弥补了有效教学所不具备的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。在县局发出动员令之后，我校积极行动起来。我们率先在数学科实施以导学稿为统领、以小组组织为抓手、以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的、以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是将课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。我们学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它们的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广具有本校特色的高效课堂建设。

另外，我们还加强了校园文化建设。上海特级校长洪雨露曾说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天。”上学期，校委会决定加强校园文化建设。首先，我们重视班级的文化建设。我们建设了班级责任人，让每个同学都有事情做，都有一份为校园做贡献的责任。这大大激发了学生的责任感，校园面貌得到了很大的改善，卫生状况得到了进一步的整治，正走向良性循环的轨道。虽然我们知道培养学生良好的卫生习惯不是一朝一夕的事情，但我们没有后悔，有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。其次，我们整顿了班级纪律，从“头”做起，主要关注男孩的长发和女孩的首饰问题。我们主要进行心理养成教育，让孩子把主要精力放在学习上。经过努力，现在各班级已经很少有学生在仪表方面违反校纪。另外，我们以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶和熏陶，在文化的氛围中健康成长。

总之，我在过去一年中，积极学习理论知识，参加课改培训，推进新课改，加强校园文化建设。我将继续努力，结合本校实际，不断探索，为学校的发展做出更大的贡献。希望能够得到大家的支持和指导。

谢谢！

个人述职报告范文精选8

履职__初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，期望给予批评、帮忙和指导。

坚持理论学习

在担任初中副校长的一年里，我将工作闲余时间用于研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。通过学习这些杂志和报纸，我充实了自己的管理理念和校长成长理论。我相信，要成为一名优秀的校长，需要不断学习和提高自身素质。我还学习了其他学校的先进经验，例如山东清怡中学的“三三六”模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”以及独创的“自主探究、展示反辣的245教学模式。这些学习经验告诉我，在学习先进理念的同时，我们也要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升学校发展动力的有力武器。

用心参加课改培训

去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。我们组织了老师参加了每一期的培训，并认真记录和吸收学习成果。通过多次“头脑风暴”和县局的“三为主”高效课堂培训，我认识到教育改革是一个阵痛期，我们必须积极适应改革，加入“名校共同体”。本学年，我听了多场报告，整理了大量笔记，参加了各种培训和听课活动，为高效课堂建设培养了一批骨干教师。

实施推进新课改

我们深知，教育没有出路就没有未来。因此，我们积极推动新课改的实施。我们率先在数学科实施了以导学稿为统领、以小组组织为抓手、以自主、合作、探究为内涵、以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。同时，我们也鼓励其他学科的老师加入“三为主”高效课堂的建设。我们认为，模仿不是课改，我们要学习先进的理念和理论支撑，然后结合我们学校的实际情况，探索并推广具有本校特色的高效课堂建设。

加强校园文化建设

上海特级校长洪雨露曾说：“校长要反思昨日，要奋斗这天，更要思考明天”。上学期，我们校委会决定加强校园文化建设，首先从班级的文化建设着手：

1、我们注重班级职责人的培养，让每个同学都有事情做，都有一份为校园作贡献的职责。这大大激发了学生的职责感，校园的面貌也发生了很大的改变，卫生状况得到了进一步的改善。