虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯。在今冬安全卫生创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级检查团的认可。在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，积极撰写博文。这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。

个人述职报告简短精辟11

尊敬的领导：

您好！

在经过医务科全体干部的鼎力支持和医护员工的无私帮助下，医务科在20__年依靠院委的正确领导，本着“质量第一、病人第一”的理念，加强修养，勤奋工作，积极改进管理模式，努力提高医疗质量。希望在新的一年，大家能够给我以更大的帮助和支持，共同完成各项工作。

一、医疗质量

医疗质量是医院生存和发展的根本问题，狠抓医疗质量管理、全面提高医疗服务质量是医务科的首要任务。在本年度，医务科在医疗质量和医疗安全工作方面取得了明显的成效。

（一）基础医疗质量：根据医院质量管理的要求，我们健全了三级医疗质量控制体系，督促各临床科室进一步加强了医疗质量控制的工作落实，加强对各科室的核心制度执行情况的督导检查，严格把关基础医疗质量和环节医疗质量，多措并举，使医院的医疗质量明显提高。

（二）医疗文书质量：严格按照《病历书写基本规范》的要求，对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求。要求各科室认真组织学习，20__年住院病人数x人次，归档病案全部经过科主任审查、医务科抽查后归档，甲级病历合格率明显上升。质量检查后，尤其是八月份医疗质量与个人绩效挂钩，落实奖惩兑现后，临床医师的病历书写意识和书写质量大有提高。各科室能够及时地上缴病历。处方质量也有不同程度的提高，随机不定时抽查的处方，其它科室人员合格率达标。门诊医生的责任意识、风险意识和竞争意识都有明显提高，能够遵守首诊首科负责制，认真进行门诊登记和门诊处方书写，处方质量检查结果显示，门诊处方书写质量明显提高。门诊及住院科室的各项基础登记也能够按要求进行，基本符合质量标准要求。

二、医疗安全

在当前的医疗背景下，医疗纠纷时有发生，我院也不例外。医疗纠纷发生后，直接导致正常医疗秩序的破坏，更有患者会导致群体性暴力事件的发生。面对医疗纠纷，我能够组织临床科主任对纠纷的协调、资料的整理、分析。

三、医教工作和继续医学教育

1、将继续教育纳入我院的工作计划，注重院内外人员培训及宣教。今年我院派出内科、超声科等科室进修人员到三级医院专科进修学习。

2、今年的业务学习及三基训练有计划、有步骤、有内容，每月一次安排高级职称人员进行业务讲座，每季度一次的三基考试及操作考核，其成绩与绩效挂钩。在“三好一满意”活动中，和有关科室的一起认真组织院前、院内的急救训练工作。

3、能够按照上级要求积极认真抓好传染病的培训工作，做到培训有通知、签到、有内容、有考核、有总结。

4、我院今年接受卫校实习学生x人。加强对实习生的管理，进一步对实习学生进行了纪律教育和要求，使实习护士感到在我院实习确实能够学得其所。

四、我院为创建二乙

院部领导组织了相关人员到__等地考察学习，回院后我同大家一样开始投入这项准备工作。虽然离达标要求还有一定的差距，但我在下一步的工作中，将会一如既往地努力争取更好地完成本职工作。

20__年，医务科在取得一些成绩的同时，也还存在一些不足和问题，如怕得罪人、手段不够果断导致医务管理不够完善，管理措施落实不到位等。

我愿再接再厉，努力工作，不断克服存在的问题。有医院领导的全力支持、全体医务人员的共同努力，医务科的工作会日趋完善，医院的明天会更好。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年x月x日

个人述职报告简短精辟12

我在市教育局的领导和关怀下，任职以来，始终秉持着为教育出实招、干实事、求实效的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力。通过扎实的工作，我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，取得了教育效益和社会效益的双赢。下面我将简要总结一下任职以来的工作。

一、强化管理，加快改革发展步伐。

作为一名初中校长，我深知管理的重要性。科学而高效的管理是办好一所学校的关键。我上任后，致力于改革管理模式，加强管理深度。具体来说，我注重树立并强化领导班子的“七个意识”，包括职责意识、管理意识、公仆意识、创新意识、发展意识、和谐意识和奉献意识。通过强化队伍建设，我们的校领导群众充满活力，工作效率较高，呈现出勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑。我坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。同时，我经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究潜力，有创办特色、干一流的勇气和信心。

在加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交流方面，我大力推动了家校合作。我规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展。这项工作取得了明显成效，学校也获得了多项荣誉称号。

二、建章立制，构成制约机制。

为了提高教育教学质量，我非常重视制度建设。我针对教育教学中存在的问题，以及日常工作中的不足，制定了一系列管理制度和考核办法。这些制度和办法的建立，为学校的教育教学质量提升和可持续发展提供了有力保障。

三、落实常规管理，规范办学行为。

为了规范办学行为，我紧紧围绕课堂教学这一中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。我们对常规管理做到了“六统一”，即统一计划、统一评价标准、统一竞赛检测、统一安排教科研活动、统一班主任工作考核、统一教师教学工作量化。这样的规范办学行为使得教师工作更加规范，学校的教学质量得到了保证。

四、落实科研兴校，培养教育新的增长点。

教研教改是提高教学质量的加速器。为了抓好教研教改工作，提高教育教学质量，我们成立了教科研工作领导、指导小组，并制定了切实可行的工作计划和方案。我担任科研小组组长，对方案制定、组织实施、检查指导、考核评价、资料积累和总结交流等环节，建立了严格实用的管理制度。我们加强了队伍建设，注重培养骨干教师和青年教师，同时重视教师的职业道德修养。通过组织教师培训、交流活动，我们不断提高教师的整体水平。

五、加强队伍管理，提高干部教师整体素质。

我始终将教师的学习放在工作首位，注重师德教育，树立自己的榜样作用。我加强了班子建设，增强了依法治校意识。同时，我注重教师队伍建设，以师德教育为主线，加强骨干教师的培养，提高教师的职业道德修养。这样的工作使得学校出现了人人爱教、乐教、善教的良好局面。