为此，今后我将继续当好校长的助手，做教师的益友，发挥纽带作用，做好上下衔接工作，使学校能够有效地运转，发挥良好的教育功能！我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，如有不当的地方，请大家批评和指出，我将虚心接受，并在今后的工作中不断改进和完善，把工作做得更好！

校长年度工作述职报告简短6

在过去的一年中，在上级教育部门的领导下，我在全体教师的热情支持和帮助下，根据校长室的安排和分管工作的要求，与学校班子成员一起努力工作，取得了一些成绩。我们学校的教学工作走上了规范、有序的轨道，教研教改的氛围逐渐浓厚，校本教学研究制度得到了较好的落实，新课程改革也在稳步推进。此外，学生们良好的学习习惯也在逐步形成。这些成绩的取得离不开领导的支持和帮助，也离不开教师们的智慧、心血和汗水。

首先，在思想政增强，我还通过学习提高了自身的业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，注重勤政廉政，始终保持为人民服务的自觉性。通过学习，我提高了自己的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、组织协对驾驭社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会以及应对国际局势和处理国际事务的能力有了更深入的认识。总之，政治理论的学习使我在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的进步。

其次，在教学工作方面，我努力摆正角色，开展教学工作。首先，我与时俱进，完善自我，努力学习，积极思考。通过学习不断提高自己的业务水平和教学方法，不断反思和改进自己的教学方式，使教学更加贴近学生需求，让学生更加主动参与学习。其次，我重视常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。我与年级组的同事一起，做好教育教学的常规管理，推动教学管理和改革的探索和实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查和各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进学校教育教学的发展，形成具有学校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。

另外，在个人学科教学工作方面，我努力搞好化学教学。我热爱中学化学教学，注重知识基础培养和能力训练培养，同时也注重对学生进行社会主义、爱国主义和集体主义教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。我还积极开展研究性学习活动，推行素质教育，为学生提供更多的学习空间和机会。此外，我也注重家校合作，将家长作为学校教学工作管理的有力助手，通过家长委员会的成立和定期召集家长来校指导检查工作，从而有效监督教育教学工作的质量。

作为学校副校长，我始终坚持原则，办事公道。我重视学校领导班子的团结，互相尊重和配合，服从组织纪律。在工作中，我注重顾全大局，识大体，具有较强的民主意识，敢负责任，不推诿责任。我在执行学校制度和进行各项工作检查时，始终保持客观公正、坦率真诚的态度，能及时提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，做到对校长负责、对教师学生负责。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的思想政治素质和教育教学水平，更好地履行职责，为学校的发展做出更大的贡献。

校长年度工作述职报告简短7

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

经过对一年以来的工作进行梳理、盘点和反思，我发现了自己的不足之处，并找出了存在的差距，以及新的增长点。这个过程不仅是对自己的激励和加压，也是一种理性思考，同时也是接受领导和同事指导的绝佳机会。请大家批评指正，提出宝贵意见。

一、本年度学校取得的主要荣誉

1、我校荣获全县“317工程”督导评估第一名的好成绩，并被评为陕西省“317”工程督导评估优秀学校。

2、我校先后被推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

3、榆林市德育工作现场会、绥德县“双高双普”动员会在我校成功召开，市县领导观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示，并给予了很好的评价。

4、去年12月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，对我校的课改工作给予了充分认可。

二、本年度学校主要工作业绩

1、课改工作取得新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放；绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，并受到了启发；崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动，获得了教育同仁的好评。英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，在教学案头和课堂中呈现出浓厚的“课改”风格。其中，王__老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。

2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡，超过对比学校7.08分；五年级语文和数学科目有显著提高；四年级在全县教学质量调研中取得较好成绩；二、三年级继续保持了令人满意的成绩；一年级起步成绩良好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3、课程建设有新亮点。根据学生发展的需要以及学校的实际情况，我们量身定做了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》，编写了《美德课堂》的九个校本教材。同时，我们整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《ZUI美榆林人》等系列教材。在本年度，学校开设了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》。除了书法课之外，其他校本课程的开课率达到100%，深受学生喜欢。目前，我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景，得到了上级部门的关注和认可。

4、办学条件得到改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，我们近年来进行了一系列改善工作。我们铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路。我们进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室和围棋室。我们实现了电子白板班班通，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，并进行了整个校园的美化。

5、校本研修规范有效。我们规范了常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，取得了良好的效果。我们实施了每人一堂公开课制度，设立了首席评课人制度，建立了主题研讨中心发言人制度，实行了教研组活动的最低标准量制度，制定了公开课及教研活动的考勤管理制度，还建立了校本研修学分认定制度。

在本年度，我们安排了80个公开课，各教研组安排了10次以上的主题性学习。语文、数学和综合教研组分别开展了25次、28次和42次教研活动。

6、构建了和谐的家校关系。在全校性家长满意度测评中，家长满意度达到了96%。更值得肯定的是，在“ZUI喜欢的老师”调查问卷中，超过90%的学生和家长都喜欢某一位老师。我们取得如此高的满意度得益于四个方面的原因：教育教学质量让家长放心；教师的敬业精神让家长感动；教师的自律水平让家长满意；多渠道的沟通让家长理解。

三、本人工作情况汇报

在格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。在工作中，我严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上。学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，也没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在这一年中，我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，提高自己。为此，我坚持从书本、杂志和网络上汲取新知识、新思想和新观念。通过外出开会培训和自我学习等方法，使自己能够及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。在本年度，我听课了120多节，参加了30多次教研会，为教师做了10个专题交流。我还撰写了6篇论文，并在榆林市校长大讲堂上做了“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。

3、为自己的角色定位。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家共同完成，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事情，做重要事情、做关键事情，做把关事情。

4、保持清醒的头脑。我对自己的言行保持清醒。作为校长，我的一举一动、一言一行都代表着学校，也影响着学校。因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共同荣辱。

四、学校发展中存在的问题

1、任性教师依然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师拈轻怕重，忘乎所以；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱有侥幸心理，经常出错。

2、三项改革面临困难。教师在两个教学模式运用上存在严重不均衡的问题，新模式没有完全常态化；小组__式评价方面存在形式主义严重、操作性不强、创新元素不多、执行效果不佳的问题。

3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度没有建立起来，导致出现了较多低质量教学计划。特别是部分非考试科目教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在月主题教育的有效性程度低，教室文化和卫生状况欠佳，晨练活动有序化程度不高，两放学秩序较差等突出性问题需要进行精细化管理，予以解决。

5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求，我们的学校急需解决三个问题：配足标准化的学生课桌椅，完成微机室的重建，对学校中园进行软化。

6、名优教师比重较低。目前，我们的教师培养主要凭借教师的意愿，没有具体有效的措施，导致能独当一面、具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队没有形成，制约了学校的发展。

7、学生作业负担过重。一些教师以学生的“勤奋”弥补自己的“拙劣”，备课不充分，上课效率低，导致学生重复性作业和机械性作业过多。低水平的教辅资料成为学校的一大隐患，有损教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。学校的一切教育活动完全依赖于班级实施，缺乏校级组织的大型全员性活动。学生锻炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育和才艺展示活动有利于学生的全面发展。