9、语言文字规范程度低。学生作业封面整洁，但存在大量不规范书写的问题。教师在课堂上普通话运用不能形成习惯，导致学生普通话水平较差。努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻。

10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育仅仅局限在升旗演讲，班队活动经常被挤占，缺乏有效的设计，收效不佳。

谢谢大家！

述职人：__

20__年__月__日

校长年度工作述职报告简短8

于学校和我作为校长个人来说，是一个非常值得总结的一年。在区教育局和第一教育署的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各个方面都取得了令人骄傲的成绩。在这里，我要衷心感谢上级领导的指导、帮助以及学校全体教职工的大力支持和配合。接下来，我将对一年来的思想工作情况进行述职。

教育方针和学校工作大局的指导下，我校严格执行教育行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，规范收费管理，严格执行课程计划。在处理敏感问题时，我们合理把握尺度，与兄弟学校保持平等和睦的关系。

在“依法治校”的前提下，我本着“任人为贤”的原则，认真执行校长负责制，副选方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。我校班子成员分工明确，责权分明，坚持民主集中制原则，在管理中推行校务公开，重大事项集体商议和决策，充分发挥干部的主观能动性。

此外，我非常注重在教职员工中建立凝聚力，使“校兴我荣”的理念深入人心。在“育人为本，开潜扬长，整体发展”的办学理念的引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的发展态势。

2020年7月，我校成为浦东新区首批素质教育实验校，评审结果为“优”，并在全区的校电视片的形式进行交流。同年，学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地、浦东新区二星级行为规范示范校等荣誉。

我校还是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过广泛、深入、认真的自评过程，完善了考评制度。通过自评，学校干部和教职工对学校的办学理念、发展目标、优势特色、现有困难等方面有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路、方法和措施有了进一步的理解。在看到成绩的同时，也看到了存在的不足，明确了今后努力的方向。

二、以“求真务实”为原则，扎实搞好教育教学工作

1. 强化团队品牌，突出德育实效

为了适应二期课改的要求，我们不断探索德育活动的新方法和新途径，增强德育工作的针对性和实效性。我们注重利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并编写了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现了德育教育课程化。

学校以“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式。学校的团队工作已经成为品牌，辐射效应日益明显。

今年，我校的少先队工作受到了广泛关注。暑期，我校的一位老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校的少先队工作情况。11月，浙江省初中少先队工作者一行64人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师、以及新区少先队总辅导员张振杰、朱海燕了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。

目前，我校教师普遍树立起“人人是德育工作者”的理念，实施以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。我们加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立分级管理体系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。

2. 深化教学改革，勇于实践探索

教学工作是学校的中心工作，通过抓实教学的五个环节，我们不断提高学校的教学质量。其中，备课和上课环节是重点，我们不懈努力，提高效率。今年，我们进一步加强了学校行政的听课制度，行政人员每周听课达到20节次。

学校的教学质量逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率也实现了一年一个台阶的提升，从26%到33%，再到今年的43%，在全区36所同类学校中排名第4。教学质量的提高得到了区教育主管部门的表扬，并赢得了良好的社会声誉。

学校以拓展课程为载体，为学生创造了潜能的发掘提供了舞台。目前，我校的柔道课程和科技课程的特色日益鲜明，在国际级青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。

三、以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设平台

为了提高教师的素养和专业水平，我校通过开展教育科研的方式为教师搭建发展平台，并结合“十一五”的师训工作，开展校本教研活动。我们是浦东新区指导，坚持“突出骨干、深化校本”的原则，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，解决学校教育教学实践和课程改革中存在的问题，实践“双成教育”。

学校不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课等方式，提高教师的课堂教学能力。目前，学校共培养了市级名师后备1名，区级学科带头人2名，区级明星教师1名，区级骨干教师6名，区级学科中心组成员5名，校级骨干教师16名。

四、以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质

1. 修人品

2. 增底蕴

今年，我获得了上海市园丁奖，并作为第二批上海市名校长后备，学习和探究先进的教育管理方法。一年来，我开展了课题研究，在市区级刊物上发表了6篇论文，约两万字。

3. 尽责任

我以市、区级高评委专家的身份参与了高级教师和一级教师职务评审工作。今年，我还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教育教学管理经验。作为区化学学科带头人，我为区内教师开设了240节课程讲座。

近年来，学校实现了跨越式的发展。为了保持这种发展势头，稳步前行，我们依靠区教育局和教育署的关心和指导，依靠学校管理效能和教师专业水平的提高。因此，在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足。我将以饱满的工作热情和持之以恒的干劲，与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为实现学校整体发展而不懈努力。