3.社区教育持续推进

我校把“每月一事”和公民教育实践活动有机整合，组织学生深入社区进行实践活动，成功开发了公民教育课程《农村小河的治理》、《情浓福利院》等社区教育课程。校本课程《走进社区》今年获得全国综合实践活动校本课程评比一等奖。

(七)重视改善办学条件

三、个人自我评价反思

2.工作反思。反思过去的一年，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中还少了一点周密考虑、少了一点沟通，对校本课程的研发和展开的力度还不够，对学校特色的建设的亮度和力度还不够，对教育科研行动的深度和宽度还不够，对学生教育的精度和新度还不够。

在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。为和小师生过一种幸福完整的教育生活，更好地倾心、倾力，用精神奋斗，用智慧创造。

再一次感谢各位领导、各位老师，一年来对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助，感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。谢谢！

高校校长述职报告2

一、以理念提升教育的智慧

现代学校的一个显著标志是具有独特特质和个性的办学思想。校长作为学校的领导者，肩负着构建先进办学思想并将其转化为群体共识和“行动愿景”的责任。我始终坚持成为一个智者，努力让自己的智慧在学校的发展中展现个性。

二、让校园文化成为学校发展的灵魂

校园文化不仅仅关乎学生素质和教师素质的提高，更关系到民族文化的发扬和传承。因此，校园文化是学校的灵魂所在。我从学生、学校和教师发展的角度出发，提出了校园文化促进教师专业化发展的校本教研策略。通过专题讲座、校本培训、校本科研、教学实践、案例分析、专家指导以及与外校的交流探讨等形式，我帮助教师提升智慧，积淀丰富的文化底蕴。此外，我们还举办了校园艺术节、校园体育节、国旗护卫队、团队梦想列队式等一系列活动，使整个校园充满了浓厚的文化氛围。

三、以课堂放飞学生的梦想

我们知道，每个个体都是独一无二的，每个生命都有其意义。教育的本质在于让每个生命实现有意义的发展。学校教育为儿童从自然人向社会人的转变提供了必要的资源支持。儿童时期是人一生中最宝贵的时光，所有教育行为都应以尊重生命和关爱个体为基础，对受教育者进行真挚的人文关怀。学校的意义就在于让儿童学会生存，体验成长的幸福。

为了实现这一目标，我提出了关注学生的生命，让课堂充满生命活力的生命化课堂教学理念，并开展了重新构建课堂的科研实践活动。为确保这项工作的落实，我对自己定下了两条要求：一是深入教学第一线，深入课堂和教研组，现场指导教师的教学工作；二是制定了一系列制度，例如校长每周要观摩3-4节课，亲自给教师上业务讲座，建立班子业务学习日，指导教师上示范课等。

四、反腐倡廉，规范办学行为

我深知加强教育系设的重要性。因此，我以依法办事、为正清廉、遵纪守法、勤政恭谦的工作理念为指导，切实抓好学校的廉政建设。具体措施包括加强民主评议和监督，促进学校领导班子建设；加强师德师风建设工作，宣传优秀教师先进事迹，开展“敬业爱岗”评选活动，杜绝教师接受家长吃请和多收一分钱的行为；加强财务工作管理，确保收支两条线分明，每学期向教工会报告各项费用的使用情况，并组织教职工代表对财务进行审计。

五、不懈努力，换来成功的喜悦

一年来，我以学校工作为己任，严格要求自己，在广大教师的大力支持下，取得了一定的成果。首先，我们提升了学校的品牌，各级部门的考核结果都取得了好成绩。德育工作、课堂改革、科研工作以及少先队工作都得到了专家们的高度评价，并得到了新闻媒体的客观报道，进一步增加了学校的知名度。其次，我个人也取得了一些荣誉，通过不断提升自身素质和参加学习，我指导的7节课获得了省市优秀课例的荣誉，并且自己也荣获了一些荣誉称号。

六、2020年设想

在未来的一年里，我将继续研究战略，进一步树立实验小学的形象。通过深化战略，我希望实验小学能成为一个精神文明的校园，一个培养人才的学园，一个发展个性的乐园，以及一个整洁美丽的花园。同时，我还将继续抓好三大支柱，全面推进素质教育进程。这包括以校长为核心的领导集体建设、优化教师队伍以及培养学生创新精神和实践能力的探索。通过这些努力，我相信实验小学的发展将会更加出色，学生们的梦想也将得到更好的实现。

高校校长述职报告3

时间如流水，岁月如歌，转眼间，又迎来了一年的结束。

回顾过去的一年，我付出了许多辛劳。上半年，我忙于与老师们一起制定绩效考核方案，我们进行了一次又一次的座谈和讨论。虽然最后通过的方案在实施过程中还存在一些问题，但我相信这样的沟通是必要的，这样的参与氛围是良好的。上半年，我还参加了绍兴市完小校长培训班，并进行了实地考察。我从这次培训中收获颇丰：一方面，我感受到了名校领导团队的敬业精神；另一方面，我学到了一些具体的管理技巧；最重要的是，我与其他10位完小校长进行了充分的交流学习。下半年，我们学校积极参与了街道争创绍兴市基本现代化乡镇的工作，特别是在校园文化氛围建设方面做出了很大的努力，取得了良好的效果。同时，我还努力引领大家开展完小达标活动，一方面是加强教学常规，我亲自上课听了18节课，并写出了“校长看课”的笔记；另一方面是推动我校“书香校园”工程的实施，通过征文、制作图书卡、阅读考级、故事大王比赛等活动，初步取得了预期的效果。

在教学工作中，我坚持带好高段一个班的数学教学，认真备课认真批改作业，每次公务出差都会提前调整好课程，不让公事影响到孩子们的学习。同时，我也坚持出勤率达到满勤，以高标准严要求抓好学校教职员工的考勤工作，树立起“如果连到岗都坚持不住，还能坚持什么？”的理念。

担任校长岗位一年多来，我深刻体会到学校管理的难度，因为我们面对的是一群个性鲜明、思想独立的人，决断的是一件件棘手的问题，判断是一件件是非不易。因此，我需要不断学习，不断思考，为创建和谐校园而努力！

高校校长述职报告4

大家好！

我是教育学院的院长，回顾过去的2020年，学校认真应对教育部本科教学评估，我继续负责学院的整体工作，包括学科专业建设、科研、人事、财务和幼儿园工作。根据学层干部年终考核的要求，我将报告我在2020年行政工作中的成效和存在的不足，希望学校和学院能对我进行考核、批评和指正。

首先，作为全面负责行政工作的院长，我全力保证了行政运行的正常。我认求参加政治理论学习。我积极推进双联工作，

我坚持民主集中制

我严格执行学校财务制度，签字报销各类费用，包括办公用品费、教学业务费、评建项目费、科研课题费、实验用品费、咨询辅导费、教学津贴费、工资福利费、奖助学金费、学生活动费、实习实践费、学术讲座费和幼儿园经费，总额达到500万元。

我调整并成立了学院新一届教学工作委员会、教学督导委员会、学位评定分委员会、教授委员会分委员会、学术委员会分委员会，并制定了工作章程。我调整了学前教育系的机构设置和专业系主任，理顺了工作关系。

按照学校规定，我认真核查并执行干部、教师请假、销假、进修和转正制度。我认真执行学校职称晋升制度，做好各级职称评定推荐工作。我充分发挥研究所的作用，以科研机构为平台，开展教育科学研究和实验学校建设工作。

其次，作为学院评建领导小组组长，我主持了教学评建的全面工作。我严格按照学校的评建任务分解表组织工作，独立完成了32000字的自评报告和4000字的院长汇报稿。我组织干部编印了学院文件汇编，整理编辑了所有图书资料目录。我编印了《教育学院评建知识手册》，组织了《兰州大学》征文活动，并编印了《兰州大学校友文集》第二集和评估专家文集。在寒假和暑假期间，我整理了全部教师的信息，改版完善了学院4个网络的信息资料，并组织了评建知识考试。我认真组织了幼儿园迎接评估的资料整理工作，并受到专家的好评。

在评估期间，我带领学院干部教师接受了9次访谈，6次观测，参加了4次大会，记录了2000字的反馈意见。根据专家组的意见和学校的要求，我及时提出了整改意见，并制定了整改方案。我起草了《教育学院幼儿园小学中学教师培养计划方案》，并积极准备开展卓越教师培养计划项目申报和实施。我及时收集信息，做好规划，专题研究教育专业学位硕士点建设工作。

我支持副院长夏艳萍，组织教学科研管理干部全面完成了学校评建专项建设任务，包括学前教育专业特色建设项目中的专业建设成果展览室、美术教室和美术作品展览室，受到教育部评估专家的肯定。

我支持副院长王小卫，全力推进心理健康教育特色建设项目，新建了音乐康复室、情绪宣泄室、沙盘游戏室和团体辅导室，受到评估专家的关注。我全面完成了心理与教育实验中心基础心理学实验室和人力资源管理心理学实验室的搬迁工作。我有效地完成了学校遴选的实习基地观测点的各类材料准备工作，受到教育部专家的肯定。

长，组织管理干部和教师，召开了评建大会和各类小型会议，完成了39个观测点800万字的综述材料。我们组织教师修订了2012版5个专业方向人才培养方案和210门课程教学大纲，并编制了2014版7个专业方向人才培养方案和292门课程教学大纲。我们认真督促专业系和课程群教研室整理各类资料，做好听课和教研室活动记录，并在暑假期间全员加班，开展了2010级和2014届学生的试卷检查验收和毕业论文整改装订工作。我们填报了400万字的数据库资料。全年接受学校督察9次，接受严厉批评3次，并提出了170多条整改意见。两个假期无休息，我们组织全体干部教师整理校对了30000条各类资料。在评估期间，我带领评建办公室干部教师三天三夜地工作，完成了各类资料的提交任务。

作为学科建设主管院长，我积极策划和组织了项目申报和学术活动。我倡导并支持教师申请各类科研项目，获得了国家社会科学基金项目1个、甘肃省教育科学规划项目2个、省教育厅科研项目2个和学院教学研究项目4个，共获得19万元的经费支持。全年发表了52篇正规刊物论文，并出版了10部专著和教材。我们的教师完成的2项成果获得了省高校社会科学成果二、三等奖。我们邀请了多位专家作报告，举办了学术交流活动，活跃了学术气氛，交流了学术动态。我们还举办了系列报告会，包括教授、博士以及科研课题主持人和科研成果获奖人的报告。此外，我们还策划协调组织与甘肃农业大学人文学院签订了合作发展协议，逐步扩展学科建设和研究生导师聘任以及学生专业发展的合作关系。