在工作中，我严格要求自己，始终以身作则，恪守职责。我不断提高自己的理论水平、政治坚定性和敏锐性、思想道德纯洁性以及工作管理和决策的合理性和科学性。我积极带头组织参加各类政治和业务学习活动。在学校事务管理中，我始终坚持民主集中制原则，按照廉洁自律的要求办事，推行政务公开和财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为重，从大局出发，公正办事，务实求真，坚持走群众路线，倡导以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工的意识，同心协力，共同办好学校。

二、通力合作，优化校园面貌。

在过去的一年里，学校高度重视德育工作和校园文化建设，校园面貌得到了不断优化。首先，利用升国旗仪式、班会等活动，培养学生树立远大志向，进行理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。其次，加强学生的养成教育，讲究文明礼仪、卫生习惯和纪律约束，保持教学楼秩序井然。然后，通过丰富多彩的校园文化活动，进行文化育人。学校及时修缮和张贴了校风教风标语，规范和约束了教职工和学生的行为。此外，学校定期开展法制教育，确保安全，培养学生的法律意识和遵法意识。同时，学校积极争取资金，如期完成了樱花园、杏坛和宿舍热水供应系统的新建工程。目前，学校的校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美。

三、以人为本，凝聚师生合力。

学校的发展离不开教育教学质量的提高。为此，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，还需要建立一套合理规范的管理制度。在过去的一年里，我们认真贯彻教育方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了《稠江中学教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》、《班主任管理制度》、《教研制度》和《后勤管理制度》，建立了科学规范的校园管理体制，组建了团结面进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，以教研为主导，以教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。

四、签约苏派，探索提质之路。

教学质量是学校工作的核心和生命线，也是教育教学工作的重中之重。过去的一年里，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

为了切实提高教学质量，我校于今年与苏派教育课改中心成功签约，成为苏派课改联盟学校。根据签约计划，三年内将分别实现入模、出模和形成品牌的目标。在第一年，我们初步建立了小组合作自动化运转体系。在第二年，我们进一步完善了课堂教学流程，多元化评价。在第三年，我们将自主编写高级导学案，并进一步完善和深化评价体系。同时，专家团队也将到我校调研，为我们量身定做培训方案，开展跟踪指导。目前，各项工作正在有条不紊地推进中，全员正在逐步入模。老师们进一步明确了“学为中心”的理念，将教案转变为学案，培养学生的学习品质。此外，我们还组织教师走出去，参观课改名校，促进专业提升，并通过全面铺开与打造典型相结合的方式，丰富学习载体和形式。教师们积极自我加压，不断强身健体，课改成果日益显著，学生的学习能力大幅提升。

五、存在的问题：

1、个人领导能力还有待提高，班子作风建设还有待加强。

2、在教学工作中，“五大体系”常规管理的细节还有待改进，教研专题研究的力度不够，部分教师对课改的意识不强，学校的“名师效应”有待凸显。

3、校园文化建设还有待进一步加强和提升。

六、未来的奋斗目标

1、加强学校的常规管理，抓住细节，做到细致、严谨、实效。

2、持续推进课改工作，深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课和评课，发挥模范带头作用。

3、持续进行安全教育，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，推动学校的快速发展。

4、争取上级领导的支持，集中财力物力，加强校园文化建设，提升校园文化品位。

总之，在过去的一年里，我努力履行职责，努力工作，但与上级的要求还有一定差距。在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提高自己的素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责。我将充分发挥工作热情和干劲，与广大师生一起同心协力、齐心协力，尽我所能为学校的发展做出应有的贡献。谢谢大家！b

个人述职述廉报告精选7

本学期在校长的领导下，我坚持提供优质的教育教学服务的理念，积极主动地在研究状态下做好每项工作。回顾过去几个月的工作，我感到非常充实。一方面，我取得了一些工作中的成果，增加了我的信心；另一方面，我也吸取了一些经验教训。接下来，我将向上级组织部门汇报我在各个方面的工作情况。

一、加强政治理论和技术知识学习，全面提高自己的政治文化素质和业务水平。

在本学期的工作中，我紧跟时代的步伐，加强了理论知识的学习。我遵守法律法规，遵循教育规律，积极参加组织安排的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得。我的政治理论水平和思想认识水平得到了不同程度的提高。我认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，安全第一的管理宗旨。我从各个方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质。我努力成为一个有创新精神的领导，为促进学校健康快速发展做出贡献。

我以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标，树立了正确的世界观、人生观和价值观。我增强了从事教育工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教育事业，自觉履行了义务和职责。我恪守公民基本道德规范和教师行为规范，竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进。

在个人与集体利益发生冲突时，我能坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益。我自觉抵制不良思想侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。我平时能善待他人，勇于开展批评与自我批评，建立民主和谐的关系。我努力提高自己的工作水平和服务能力，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的。

二、工作认真负责，周密细致，能迎难而上，创造性地开展工作，成效良好。

本学期我继续主管教学工作，始终热爱自己的本职工作，能够正确认真地对待每一项工作，热心为大家服务。我认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全学期没有请假现象。我有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作时，我能够按时加班加点，保证工作能按时完成。

我协助学校领导制定教学工作计划和工作总结，做好教学常规管理工作。我配合教务处定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。我真抓实干，力求成效显著。

在竞争日益激烈、农村对教育重视程度不断提高的背景下，学校的教学质量与其生源声誉和发展联系更加紧密。学校的教育教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运，也是家长和社会关注的焦点。因此，我本着不敢懈怠的态度，为学校教育教学质量的提高做出了努力。

我服从并配合校长的领导，经常与教务主任一起探讨研究工作中出现的新情况和新问题，寻求最佳的管理途径。我带领教务全体进行各项管理工作的检查，找出不足并努力改进。我根据情况的变化，每年修改教师量化考核细则、教学质量管理细则和各级考试的奖惩办法等规章制度。我广泛征求全体教师的意见建议，尽可能完善规章制度，调动绝大多数教职员工的积极性。

我做到有计划、抓落实、重实效。我加强早晚自习和课堂教学的检查力度，不定时听课，课后马上评课。对学生和家长有不良反映的教师及教学情况，我能够及时进行跟踪调查，督促整改。我努力办好让老百姓满意的学校。

我加强教案和作业批改的检查和评价工作。每周二下午，我和教务处主任随机抽检。教研组每半个月一次检查，教务处每学期进行常规检查。学期结束时，校领导班子集体进行详查和评分。这些检查有效地促进了教学效果的提升。

我认真实施年级组月考、期中考试和期末考试。我仔细研究各班各任课教师的教学成绩，及时召开成绩分析会。我还组织了毕业年级的成绩通报和经验总结交流会。与教师们一起总结得失、成败的原因，及时改进工作，不断提高教学质量。

作为管理者，我通过以身作则和全体教职员工的团结协作，营造了吃苦耐劳的工作氛围和良好的社会氛围。今年，我们学校连续六年取得了中考全县第一的好成绩，高考上线率逐年上升。部分学校纷纷来我们学校观摩教学并要求送教下乡。

个人述职述廉报告精选8

各位同仁：

来到__小学已经一年了，回首共同走过的路，更多的是对各位的感激之情。正因为有大家的共同努力，我们才能在一年中顺利完成上级布置的各项任务，才能较好地实现教育教学质量的稳步提升，才能共建一个平安和谐的校园环境。虽然工作上存在一些矛盾，但我们一直强调“矛盾是推动事物发展的动力”，我们共同坦诚面对矛盾，共同想办法解决矛盾，共同推进学校规范化、民主化、科学化的进程。现将一学年的所思所为总结如下，敬请各位同仁批评指正。

一、完善管理机构，着眼未来发展

__小学是一所非常特殊的完小，她将在几年内蜕变成一所拥有x个教学班的小学，这个成长速度和社会期望给了我们很大的压力。为了适应学校的发展速度，作为校长，必须要有前瞻性，要争取在短时间内培养一支高素质的管理队伍，要提高管理者的岗位意识和协作能力，否则就会阻碍学校的发展速度。我们通过给予岗位、权力和责任来培养管理队伍，让他们不断积累工作经验、摸索工作方法、学会沟通协调。基于这种考虑，我们突破常规建立了三个处（教务处、德育处、总务处）、两个室（办公室、教科室）和一个科（保卫科）的管理机构，并挑选教师作为负责人。虽然这种改革给新的管理机构带来了许多困难和矛盾，但通过一年的协调、引导和调整，目前的管理队伍初步胜任管理大校的能力。虽然还存在问题，但我对这支队伍充满信心。

二、理顺办学思路，加强校魂建设

办什么样的学校？怎样办学校？这是一个校长必须时时思考的问题。当初到新江小学当校长时，我全力以赴，虽然学校有了一些进步，但后来发现这样的管理方式对学校的发展潜力来说是有限的。经过反思，我认识到一所学校，不仅仅是校长的责任，而是大家共同的责任。我们要让大家都行动起来，让大家都参与进来。因此，我们将“主动和谐”定为学校校训，凝聚了我对办学的理解，既体现了我的管理思想，又体现了我的办学目标。管理的境界就是要将每个人的潜力充分挖掘出来，扬长避短，以主动和谐为出发点和归宿。学校的办学目标是培养学生，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这个目标的出发点和归宿也是“主动和谐”。我们通过集会和各种机会来强化学生对校训的记忆，让校训真正深入人心。在工作中，我们始终以校训为原则，这四个字正逐步成为学校的灵魂。这四个字引申出的教学理念是“教会学生自己学习”，这一理念正在我校的课堂逐步得到落实。