在全体老师的努力下，我们连续近四年获得县“中招质量”先进学校的荣誉，201__年5月还获得了县“师德建设先进单位”的称号。学校也得到了家长的一致认可，使得本校的生源有增无减。

第二、作为校长，我一定尽心尽力，尽职尽责做好学校的各项工作。

首先，学校均衡发展检查后，局领导又来本校实地调研，了解到学校建筑面积缺少5236平米的问题。我将积极协调新建教学楼、寝楼、教学辅助用房，以满足学校的发展需求。

其次，我将努力带领学校践行“新教育”理念，让全体师生过上一种“幸福完整的教育生活”。

以上是我对过去一年工作的汇报和未来的工作计划，希望得到领导和老师们的支持和指导。谢谢大家！

校长个人工作述职报告6

年已经过去，我们迎来了新的。回顾过去的一年，我在学校领导的带领下，得到了同事们的大力支持，本着以人为本、服务师生的态度，扎实地推进校风建设和养成教育，使学校工作取得了新的进步。

对于我个人而言，这一年也是发生了很大的变化。根据学校领导的安排，我担任副校长，负责学生管理工作，开始接管德育工作。我坚信，只要用心，无论从事什么工作都能做好。总结过去的经验是为了更好地做好未来的工作。下面是我今年以来的任职情况的具体汇报：

一、合理定位，发挥助手和参谋职责

合理定位是发挥职能的前提。作为副校长，我认为要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先，要充当校长的得力助手，准确把握校长的工作思路，为校长的决策提供建设性意见。其次，要成为师生的参谋，为他们提供简便易行、可操作的指导性意见，减轻他们的工作压力，解决工作中的困难。

二、真抓实干，切实抓好德育工作

首先，我们完善了制度，抓好学校管理工作。德育工作是学校教学工作中的重要组成部分。为了营造良好的德育氛围，我们提高了对常规的要求。在学校领导的大力支持下，我们建立了班主任队伍，制定了新学期的学工处工作计划、班级常规管理细则、学生星级评估细则和学生成长档案、学生安全常规要求、班会要求、国旗下讲话活动方案等。通过这些措施，我们不断提高学生的自制、自理和自控能力。我们每天都对全校的安全、卫生和纪律进行细致的检查，并及时进行汇总，每周一次报告，以量化的方式展示出来。通过壮大德育管理队伍、加强年级管理和提高德育管理的有效性，我们取得了良好的效果。

其次，我们抓好队伍建设，使德育工作见实效。作为学校的首位任务，德育工作责任重大，不能有丝毫懈怠。为此，我们加强了班主任队伍的培养，举办了班主任经验交流会，搭建了一个相互学习、共同进步的平台。我们制定并完善了考核细则，每月进行班级量化评比，期末评选出班主任量化评优，并制定了班主任工作量化细则。

此外，我们注重实效，组织了丰富多彩的活动。在过去的一年里，学校举办了“良好习惯伴我成长”演讲比赛、元旦晚会、纪念红军长征80周年等大型德育主题活动。通过这些活动，我们激发了学校的生机和活力，生动展现了素质教育的魅力。

此外，我们重视团结，提高团队凝聚力。在管理中，我们坚持“民主团结”和“均衡发展”的原则。重大管理决策和年级组长、教师代表共同商议，并倾听各种建议。我们通过制度管理和透明管理，打造了一个团结和谐的教师队伍。同时，我们注重班级的均衡发展，每周组织班会，有主题、有过程、有记录、有评比。我们还每周组织国旗下讲话，真正为学校教师的团结和学生的素质提供支持。

最后，我们抓好管理，促进学生养成良好习惯。我们注重文明礼仪和诚信教育，在行为规范教育和环境育人方面下了很大的功夫。我们重视学生的思想道德和行为规范教育，做好班级常规管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动，使学生逐步养成良好的行为习惯。通过多方面的努力，我们的学校和各个班级的环境都焕然一新，文化氛围逐步形成。

三、认识不足，提高自我，切实抓好下一步工作

学校的工作是一个整体，需要顾全大局、把握大体。我在做好本职工作的同时，坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，具备较强的民主意识，敢于承担责任，从不推卸责任。然而，我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持和各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需依靠一个集体。目前，在工作中我还存在许多不足之处。

首先，我满足于现状，缺乏创新。在工作中，我有时满足于常规化，缺乏开拓和主动精神。有时候心浮气躁，急于求成，平稳有余，创新不足。在处理问题时，有时考虑不够周到，心中想得多，行动中实践得少。

其次，德育处的工作繁琐，耗时较长。每天从早到晚的常规检查、与学生与家长的谈话真的很费时间和精力。有时候会产生懈怠情绪。

短短四个月的时间，我匆忙而充实，忙碌与快乐并存，压力与挑战同在。在下学期的工作中，我将继续努力，尽心尽责，一如既往地以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表，为学校的发展尽自己的一份力量。

校长个人工作述职报告7

尊敬的各位领导、人大政协、各位家长、全体老师：

大家下午好！

你们冒雨来参加会议，听取我的汇报，支持学校的工作，我向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！一年来，在镇政府的大力支持下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在__镇中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作汇报如下：

一、加强自身学习养，提高自身素养。

一年来，我每天坚持学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈工作着。

在工作中，我严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。任职以来，认真贯彻的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了团结面进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。

首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有学生，哪里就有管理。

其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。

三是充实完善了《教职工考勤制度》、《__镇中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。

四是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯养成准则、学生出入登记制度。

五是加强学生日常行为常规教育，课前宣誓，课后问好，规范了“两操一活动”。

六是积极开展师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播体操等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。

三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作比赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。

同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。