回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。

回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。

今后的工作设想：

一个根本——教育、管理“以人为本”；

二项建设——领导班子建设，师资队伍建设；

三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。

今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。

以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。

校长个人工作述职报告范文3

总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将20__年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。

一、以“三公”为原则，创建一个好班子

“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政。在重大问题和决策上，始终坚持以集体讨论裁决的原则，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发。我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。

二、以“服务”为根本，树立学校班子形象

1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年3月8日，我们自筹资金对我校2名优秀女教师进行表彰；9月10日，我校又有几名教师受到旗教育局的表彰，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了学校基础教育的健康发展。

2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课15节课，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学

我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。学校现有计算机3台，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证学校的教师每两周至少可以上一节多媒体课。

2、加强教师队伍建设

我们通过多种举措，规范教师行为。20__年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高。

3、开拓活动载体，丰富校园生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们成功举办了全小学生体育运动会和“六。一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了学校的办学吸引力。

四、以安全为保障，营造平安校园

“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发现隐患及时整改，如厕所、天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。

2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节性的传染病工作。各村小学统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全。

3、抓好“送子车”工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在学校的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议。

4、加大安全投入。我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为学校安装了防护栏，设置警示标志。

五、强化协作监督，共创和谐教育

回顾一年的工作，我们感到欣慰：虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，与兄弟学校其他学校相比都还有一定差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。

校长个人工作述职报告范文4

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、做高效课堂的践行者

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式。作为业务副校长，我没有理由不做高效课堂的践行者。在上下学期，我多次进行了小组划分和调整，研究小组成员的职责，并提前分配展示内容。我在课堂上重视让学生动起来，积极营造一个“动态的、情感的、生动的”课堂氛围。我认为，能让学生学会的课才是好课，因此，我注重让学生在课堂上敢说、会说，充分展示。在实施“五步三查”教学中，虽然出现了一些问题，但我相信高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

一年来，我所任的班级数学课堂取得了一些可喜的变化。例如，学生杨紫婷原来在数学考试中只得了23分，但通过小组合作、教师激励等方式，她重新获得了自信，现在不仅学习不用督促，而且非常用功，积极参与小组展示、质疑和对抗学习，成绩也大幅度提高。还有一些学生，如张梁、梁振涛，在我给予他们展示机会和鼓励后，对数学课产生了兴趣，现在每节数学课都积极参与学习，成绩也有了明显的提升。虽然在实施“五步三查”教学中还存在一些问题，如成绩突出的学生下滑、整体效果上升不明显等，但我相信这些问题并不是高效课堂的错误，而是我在临帖中没有解决好的问题。我将继续努力，解决这些问题，相信高效课堂教学会给我带来更多的快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，校长张校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设。新课改给我们的教育带来了巨大的变化，而课堂始终是主阵地。因此，我们必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，并围绕课堂着力打造“以生为本”的新型师生关系。为此，我们做了一些工作。

首先，我们加强了理论培训。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》和《五河县高效课堂达标课评价方法》，并组织老师在教研会上学习、研讨。我们还进行了“达标课”理论过关考试，确保所有参考老师都达到要求。现在，所有教研组都形成了高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

其次，我们重视集智备课。我们使用的是县教研室统一编印的导学案，但由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的作用。因此，我们在本学期把周一下午的第四节课作为各教研组集智备课的时间。各教研组克服了一些困难，根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合，并设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。虽然在德育方面还有待加强，但这也是我们今后努力的方向。