1、加强队伍建设：学校的生存与发展，离不开教师的支持。在宿迁市第四届学科带头人和骨干教师评比中，我校包揽了全县的学科带头人和骨干教师共9人的名额。在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干教师评比中，怀文中学有7名学科带头人和12名骨干教师；在刚刚结束的宿迁市第二届教学妙手教坛新秀评选中，怀文中学有22名教学妙手和17名教坛新秀，怀文中学教师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，这些成绩绝非凭空而来，正是我们加强队伍建设的结果。

2、加强课题研究工作：成绩可以说明一切。目前，我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、国家级课题1个。

3、组织教师编书出版：学校组织编写教材已经有两年了，作为丛书的主要负责人，我们编印了20多种校本教材。今年暑假，我们组织骨干教师编写了9个学科的《怀文同步导学系列丛书》。我校还积极倡导教师著书立说，本学期我校投入20多万元出版了《怀文探微丛书》，我个人的《春之韵——中学生朗诵指要》也在其中等个人专著共七本。

二、完善教学常规，优化管理机制，进一步构建课改校园

（一）全面打造三动五自主讲堂

近年来，我校在“五步流程”教学模式的基础上创立了三动讲堂的教学思想。经过一年的实践证明，“三动五自主”教学更凸显了学生的主体作用，更注重学生学习的自主性。它是适合我校教学现状的一种有效的、针对性和可操作性很强的教学思想。现在我校已经将积累的经验编撰成书，书名为《创三动讲堂》。本学期我们还组织了“三动五自主”讲堂教学观摩和“三动五自主”教学的经验交流会，在全校上下形成了新的优课价值观念。

（二）优化管理机制

1、推行领导干部公开课制度：将所有教干的课程表向全校公布，校长和我带头在两校区上公开课，让教员们听课评点，起到很好的带头作用。

2、推行教师月考制度：为提高教师素质，防止知识退化，使广大教师自我加压力，不断充电，我校从本学期开始实行教师月考制度。这种制度，为进一步提高教学质量，提供了师资保障。

3、推动管理中心下移：为加强管理透明度，提高教育教学质量，从本学期开始，我校将教务处、教科室的部分权力下放到年级，管理重心向年级倾斜。日常检查性的事务都由年级组织实施，增强了检查的及时性和针对性。

三、加强国粹教育，弘扬民族文化，进一步构建国粹校园

在市县诗词协会的指导下，我校高度重视诗教活动对树立学校品牌、打造诗化校园的重要性，并将其作为学校素质教育的重要组成部分。

1、加强成语教育工作：为加强成语学习，我们建立了成语墙、成语梯、成语林、成语椅，开通成语广播，印发《中华成语千句文》，让师生学成语、用成语成为风尚。

2、加强对联教育工作：我校将对联作为语文教育的一项基本内容。根据学校环境，我们开展了以下活动：组织编印了《怀文联语》第一册和第二册、高树军校长亲自撰写的《联语润怀》字帖版对联赏析教材，我校各班级在黑板上开展“今日对联”研习与创作活动，面向全校师生开展“本周征联”活动，安排专人并邀请专家来我校开设对联讲座，增强了学生赏识和写作对联的能力。

为推动楹联教育工作，学校还组织全校教师参加对联考试。实施教师对联段位制，并分层开展培训活动。本月19日，全国首张面向中学生的报纸《校园楹联报》将在我校创刊。

四、加强硬件建设，优化信息管理，进一步构建科技校园

1、为教师购买笔记本电脑：目前，我校已有90%的教师拥有自己的笔记本电脑。

2、努力建设好学校网站：现在我校进一步完善了校园网络中心建设，核心交换机、大型服务器、防火墙、不间断电源等设备一应俱全。本学期我们还对网站进行了改版和更新，为师生学习和发展提供了良好的平台。

3、实施网络化办公：全校500多名教职工都能登录办公系统进行网上办公，浏览各类文件和通知。我校教职工享受无纸化办公的便捷，豪放地踏上信息高速公路。

4、开展信息技术与课程整合研究：《信息技术与初中语文学科整合的路径研究》、《初中生上网心理健康教育的策略》、《信息技术与初中语文课程有效性整合的研究》这三个省级以上课题的立项，突破了怀文中学无电教课题的零记录，目前我校已被省电教馆确定为江苏省现代教育技术实验学校。

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一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针。在科学发展的办学思路指导下，我们积极建设学校，努力提高学校管理水平，以求真务实的精神发展学校。下面我将对一年来的思想工作情况向上级领导进行以下汇报。

在过去的一年里，我一直坚持自身做事的准则：“诚心对人，真心做事”。通过诚心对人，我建立了和谐的校园人文环境，增强了我们学校团队的凝聚力和战斗力。通过真心做事，我更加热爱我的工作，并用实际行动践行。作为校长，我始终坚定地拥戴中国共产领导，带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办好人民满意的教育。我们学校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程，并确保充足的课时。我还带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等，并认真践行这些规范。

近一年来，我们的领导班子分工明确，各尽其责。在抓常规管理的基础上，我们着力突出以下几个方面的工作：

首先，我们进一步明确了学校的发展思路。我们的发展思路是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”，逐步推进学校文化建设。

其次，我们加强了对全体教职工思想意识的教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强的教师队伍。我们强化了大家的责任、忧患、大局和服务意识。

第三，我们继续加强教研队伍建设。我们为年轻教师提供机会，让他们参与到学校的教科研活动中来。我们还努力为全体教师提供学习培训的机会，提高他们的业务素质。

第四，我们丰富了教育教学活动。我们开展了听评课活动、教学技能比赛等，促进教师的专业发展。我们还着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，我始终遵循学校的各项规章制度，做到勤思、勤看、勤查、勤管、勤做。作为校长，我努力成为全体教职工的榜样，因此我从不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。我勤于思考工作，在与班子成员和教师的沟通中，多次进行个别谈心。我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上。我发现操场上有一片纸屑或一支烟头等，都会弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里。这样，不仅校园整洁了，也激发了其他管理人员的行动力。

在船营区政府和区教育的关怀下，在学校领导班子的密切配合下，在全体教职工的鼎力支持下，我们在过去的一年里做了以下工作：

首先，我们改善了办学条件。在市区教育局和市民委的帮助支持下，我们继续大力改善办学条件。上半年，区装备办为学校增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库等功能室。为了支持教师和学生的学习，我们为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑，极大地方便了教师和学生们的工作和学习，实现了教育资源的共享，创造了良好的现代信息技术教育教学环境。

其次，我们进行了制度建设。我们制定了《__市X族学校班主任工作检测细则》、《教师考勤制度》、《教师量化考核制度》、《学校信息化建设与管理制度》等规章制度。这些规章制度的出台经过了反复的研究讨论，广泛听取意见，并通过教职工代表大会表决通过。

第三，我们注重校园文化建设。我们努力推进环境教育，进行绿化、美化、净化，创建花园式学校。在已有的文化建设基础上，我们进一步增加了标语牌和橱窗建设。学校的橱窗建设有力地展示了我们学校的办学宗旨、校风、教风和学风，极大地调动了教师和学生的工作和学习积极性。

第四，我们注重教师培训工作。我们高度重视对教师的政治思想教育和职业道德教育，也注重对教师的业务培训，提高教师的业务水平。我们坚持以校本培训为主，开展多种形式的教师培训活动。学校领导亲自听课、评课、指导培训教师，确保每次培训都能够有所收获，帮助教师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。我们利用市、区的优秀教育培训资源，组织教师外出培训和学习，开阔教师的视野，促进教师的专业化成长。在过去的一年里，我们新增了3名市级骨干教师和1名市级学科带头人，还有4名教师完成了国培学习。我们还报销了参加骨干教师学习的教师们的学习费用，以激发教师的学习积极性。

第五，我们注重教研工作。结合新课程改革，我们逐渐实现了从“一二三四五六”有效课堂教学模式向“三阶段五环节”高效课堂教学模式的转变。我们要求教师在课堂上注重学生自主学习和能力培养，努力培养学生的创新思维、创新精神和创新能力。在过去的一年里，我们开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动，围绕这一主题开展了一系列校本教研活动，全体教师都积极参与其中。虽然在生本课堂创建的过程中还存在差距，但我们感觉到每位教师都在努力进步，其中一些学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。

最后，我们扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，有专人负责安全管理，制定了完备的安全应急预案、方案和制度。全校配备了灭火器和防火工具，并明确了各重点部位的安全责任人，签订了安全责任书，实行了安全责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的安全提供了可靠保障。此外，我们经常开展安全教育，进行安全检查和演练，确保学校、教师和学生的人身安全。我们的安全管理措施到位，学校安全工作已经形成了齐抓共管的局面。

今后，我将继续学习和总结经验，发扬优点，克服缺点。我将坚定信心，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

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这一年，我从年已半百过渡到年过半百，今年又是我从事职教十周年，回顾起来，感慨颇多，拣些印象深的，在这絮叨一下。

是因为时运使我走上校长职业生涯，我们是高考制度刚刚实行，就考上师范学校的。那个时候，农村人能考有可能变成非农人，本身已经是巨大的恩赐了。刚刚教书时，同事比我大的基本都是民师，25岁那年，我拿了大专学历在初中，校长对我说：“你是整劳动力，我们是半劳动力。”我懂，那意思是你学历高，你是受过正规教育的老师，你没有理由比别的老师教书差，就那样背负着压力，怀揣着骄傲，对待教书，后面来的小辈，当然不会有我们这辈怀里的骄傲，也没有我们这辈肩负的压力，是时运使我们这辈的同学很多很自然地走上了校长岗位。