2、加强教师培训，参加教研教改，促进教师的专业成长。

以上是我到__中学任职教学副校长以来的工作和思想汇报。感谢各位领导的聆听。

谢谢！

校长个人述职报告范文模板9

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

回顾过去一年的工作，我对自己所做的工作进行了梳理、盘点和反思。在梳理的过程中，我发现了一些不足之处，在盘点中找出了差距，在反思中寻找新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导和同事帮助的绝佳机会。希望大家能够批评指正，提出宝贵意见。

一、本年度学校取得的主要荣誉。

1、我校在全县“317工程”督导评估中取得了第一名的好成绩，被评为本轮评估优秀学校，荣获陕西省“317”工程督导评估优秀学校。

2、我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

3、榆林市德育工作现场会和绥德县“双高双普”动员会在我校成功举办，市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校有效的德育和艺术体育现场展示，并给予了很好的评价。

4、2020年12月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，对我校的课改工作给予了充分的认可。

二、本年度学校的主要工作业绩。

1、课改工作取得了新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。在县局组织的全县小学校业务校长观课中，我校年级全开放了课改。绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，受到了启发。崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到了教育同行的好评。英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，他们的教学案头和课堂中充满了浓厚的、不同风格的“课改”味道。其中，王__老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。

2、教学成绩有新的提高。六年级五科成绩较为均衡，比对比学校超出7.08分。五年级语文和数学科目有了很大的提高。四年级在全县教学质量调研中取得了较好的成绩。二、三年级继续保持了令人满意的成绩。一年级的起步成绩也很好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3、课程建设有新的亮点。根据学生发展的需要和学校的实际情况，学校量身定做了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》，编写了九本校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《ZUI美榆林人》等系列教材。今年，学校开设了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》。除了书法课还缺少一个课时外，其他校本课程的开课率达到了100%。校本课程深受学生喜欢。目前，我们的校本课程已成为学校的一道亮丽风景，受到了上级部门的关注和认可。

4、办学条件得到了改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，我们近年来铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室和围棋室，实现了电子白板班班通，增加了66台计算机，安装了天然气锅炉，美化了整个校园。

5、校本研修规范有效。我们规范了常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，措施得力，收效良好。一是实行每人一堂公开课制度；二是设立了首席评课人制度；三是设立了主题研讨中心发言人制度；四是实行教研组活动最低标准量制度；五是实行公开课及教研活动考勤管理制度；六是实行校本研修学分认定制度。

在过去的一年中，我们安排了80个公开课，各教研组安排了10次以上的主题性学习。语文、数学、综合教研组分别开展了25次、28次、42次的教研活动。

6、构建了和谐的家校关系。在全校性家长满意度测评中，家长满意度达到了96%。更值得肯定的是，在“ZUI喜欢的老师”调查问卷中，超过90%的学生和家长喜欢某一位老师。取得如此高的满意度，得益于以下四个原因：一是教育教学质量让家长放心；二是教师的敬业精神让家长感动；三是教师的自律水平让家长满意；四是多渠道的沟通让家长理解。

三、本人工作情况汇报。

在上级和县教育局的正确指导下，一年来，我严格执行严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。在工作中，我严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上。我们学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，也没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在过去的一年中，我个人主要做了以下几件事情：

1、坚持学习，在学习中提高。为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念。通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能够及时了解课堂教学的动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。今年，我听课了120多节，参加了30多次教研会议，为教师做了10个专题交流，并撰写了6篇论文。在榆林市校长大讲堂上，我做了“优化模式改革，提高教学质量”专题报告。

3、为自己的角色定位。校长不仅仅是一个纯粹的管家，还是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家一起来做，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要的事情、做关键的事情，做把关的事情。

4、保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也影响着学校。因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共同荣辱。

四、学校发展中存在的问题。

1、任性教师依然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱着侥幸心理频繁出错。

2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式的运用上很不均衡，新模式没有完全常态化；小组__式评价方面存在形式主义严重、操作性不强、创新元素不多、执行效果不佳的问题。

3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度尚未建立起来，导致出现了较多低质量的教学计划。特别是部分非考试科目的教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在：月主题教育的有效性程度较低；教室文化和卫生状况欠佳；晨练活动的有序化程度不高；上下学秩序较差等突出性问题需要精细管理来解决。

5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求，我们学校最迫切需要解决的三个问题是：配齐标准化的学生课桌椅，完成微机室的重建，学校中园需要软化。

6、名优教师比重较低。目前，我们学校在教师培养方面主要凭借教师的意愿，没有具体得力的措施。导致能独当一面、具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队还没有形成，这制约了学校的发展。

7、学生作业负担过重。有些教师以学生的“勤奋”弥补自己的“拙劣”，备课不充分，上课效率低下，导致学生重复性作业、机械性作业过多。低水平的教辅资料也成为学校的一大隐患，有损于教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。我们学校的一切教育活动完全依赖于班级来实施，校级组织的大型全员性活动较少。学生缺乏锻炼和才艺展示的机会。适当增加大型文艺、体育和才艺展示活动有利于学生的全面发展。

9、语言文字规范程度较低。学生的作业封面整洁度较差，存在着不规范的书写现象。课堂上，教师的普通话运用不能形成习惯，学生的普通话水平也较低。努力创建语言文字规范化学校的任务相当严峻。

10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育仅仅局限在升旗演讲，班队活动经常被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。

谢谢大家！

述职人：__（原文中的姓名）

20__年__月__日