三、工作表现

自我担任部队士官以来，我严格要求自己，认真履行职责，立足本职，做好工作。一年来，我紧密团结在支部周围，带领全班完成了各项工作。在弹药库站岗执勤期间，工作任务繁重，但我没有被任务压倒，而是在内心默默化解了困难，尽职尽责地完成了工作。对于连队交给的每项任务，我及时、顺利地完成，并力求高标准、高质量。在我的带领下，全班的工作也走在其他班的前列。

四、治理能力

我担任班长以来，治理能力一直是我工作的难题。虽然我班在各个方面表现优秀，但在治理方面还有待加强。一年来，我按照条例和规章制度要求自己，堵塞了在服从治理方面的漏洞，保证了治理工作的正规化。然而，通过近一年的治理情况来看，我的能力还有待提升，全班人员在服从治理方面也存在问题。在连队搬迁后，全班人员的治理成为了我思考的重点。面对战士思想消极、干好干坏一样、干与不干一样的现象，我认为作为班长，我的治理能力应该得到提高，要真正调动全班人员的积极性和创造性，使他们更好地为连队服务。

五、存在的问题

1、在大项任务面前，有时会出现思想放松的现象，表现为畏缩情绪，尤其是在工作繁重的情况下。

2、在履行职责方面，缺乏雷厉风行的工作作风，存在守旧思想。

3、在学习理论和高科技知识方面，只停留在表面学习，没有深入探索，没有真正做到学以致用。

4、在组织指挥方面，缺乏坚定性，存在软弱现象。

5、在员发挥作用方面还有待加强。

6、工作积极性有待加强。

7、在全班人员的治理方面存在漏洞，没有真正深入了解战士。

以上是我一年来的工作情况和存在的问题。取得的成绩只能代表过去，明年的工作中，我将吸取经验教训，努力完成各项工作，做得更圆满、更彻底。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年__月__日

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尊敬的领导、各位老师：

大家好！

在中心校娄__校长的引领下，我们学校与“新教育”结缘已经三年了。这三年来，我们坚守初心，执着追求，一路走来，__二中的师生们深切地体验到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”带来的生命的感动。

回顾过去一年的工作，我想向领导和老师们汇报以下两个方面的成果。

首先，根据“新教育”的“四大改变”和“六大行动”，我们结合学校实际，开展了一系列的“六大行动”。

第一，我们开展了“用阅读点亮梦想”的行动。从201__年开始，我们大力推进“书香教室”活动，每周坚持两节课，风雨无阻。通过与经典对话，为学生的发展奠定基础，为学生的成长提供支撑。我们培养学生养成多读书、会读书的好习惯。

每个班级都提供200本书，放在图书角，详细记录借阅情况。每周两节读书课由班主任负责，进行阅读指导，检查和落实由教学口负责，并及时通报检查结果。

第二，我们开展了“聆听窗外”的行动。12月12日，学校的36位老师在中心校娄校长的带领下，早上5:30出发，驱车百里之外到扶沟县第一初中学习参观。早上7:30到达扶沟县第一初中后，我们首先听取了扶沟一初领导的相关介绍，然后30多位老师根据自己所教的学科分头深入班级认真听课，课后与执教老师认真交流。这一天的学习让我们收获满满，开阔了视野，提高了工作热情，改进和提高了自己的教育教学水平。

第三，我们开展了“师生共写”的行动。要求学生每周写五篇日记，并且每周每班上交三篇优秀习作，上传学校“新教育”主题帖上。通过写作，让学生学会观察生活，感受生活，写真实的事情，说真实的话，抒发真实的情感。老师们在学期末写出工作总结，存入教师个人档案。

第四，我们开展了“四育并举”的行动。每个学期初，学校进行“四育并举”活动，重点加强“礼仪”、“感恩”、“责任”和“卫生”教育。通过这一系列活动，全面提升学生的思想道德和文明礼仪素养，营造向上、向善、文明的校园文化。并通过安排“学生四个一”活动来落实“四育并举”的要求。

纪律口负责检查和评比，在校领导的指导和班主任的具体要求下，我们强调了习惯养成，取得了实效。这一活动得到了师生和家长的一致认可。

第五，我们开展了“每期一事”的行动。根据“新教育”的要求，结合学校实际，我们进行了一系列的“每期一事”活动。学校部和团委在12月23日组织了全校教师参加了“同心向前”趣味活动。12月15日，我们举办了“学会感恩，我们在行动”感恩演讲会。12月17日，我们举办了第四届校园集体舞比赛。在班主任的认真组织下，学生们积极练习，热情高涨，培养了学生的班级集体意识。“每期一事”活动成为了孩子们生命中重要的一部分，让他们难以忘怀。这些活动让学校生活充满了活力，让学生在毕业后也能铭记在心，不会忘记在这所学校度过的那些激动人心的时刻，那些曾经激发他们灵魂的元素。

第六，我们开展了“周周成长课”的行动。针对学生行为习惯较差的问题，我们开设了一门名为“周周成长课”的校本课程，来打造德育课堂，为学生提供成长的平台。每周一升国旗后的20分钟，我们专门开设这门课程，以主题引领，以话题切入，每月一个大主题，每周一个小主题和话题，配套有写本《成长明白本》。各班级拥有自己的成长口号，由学生来主持，课前全班学生高喊三遍。每节课由专人记录，班主任每月整理一份成长课优秀案例。学校制定了“周周成长课”方案，并由支部负责检查评比，并及时通报结果。

通过思考和感悟、写作和演讲的过程，让学生锻炼思想，培养品质，提高口才，成为最好的自己。

“周周成长课”不仅是德育课，也是智育课，更是素质养成课。它是孩子们生命成长的舞台，是难以忘怀的经历，通过活动激发孩子们的潜能，让学校生活不再平淡，唤起学生们对生命尊严的认识。

学校在过去的几年中，从“四育并举”到“国旗下讲话”、“用阅读点亮梦想”、“聆听窗外”、“师生共写”、“每期一事”和“六大行动”，再到今年新开发的“周周成长课”，我们用这些教育行动践行着“新教育”的思想和灵魂，并取得了显著的成效。我们全体师生齐心协力，集思广益，在符合学校发展特色的道路上稳步前进。

在全体老师的努力下，我们连续四年获得了县级“中招质量”先进学校的荣誉，201__年5月获得了县级“师德建设先进单位”的称号。学校也得到了家长的一致认可，使得我们的生源不断增加。

作为校长，我将继续尽心尽力，尽职尽责地做好学校的各项工作。

首先，根据学校均衡发展检查后，局领导实地调研得知学校建筑面积缺少5236平米的问题，我将积极协调新建教学楼、寝楼和教学辅助用房。

其次，我将努力带领学校践行“新教育”的理念，让全体师生过上一种“幸福完整的教育生活”。

感谢领导的关心和支持，感谢老师们的辛勤付出。让我们继续共同努力，以“新教育”的思想和行动为引领，为学校的发展做出更大的贡献！

谢谢大家！