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最新校长个人述职报告精选1

今年，我们学校办学特色充实完善调整为以“享多彩教育，绘美丽人生”为核心，以“红色德育、绿色课堂、蓝色环境”为载体的“多彩教育”，主题词为“多彩十八精彩无限”。下面我将从三个方面简要回顾一下我们学校的主要工作。

首先，绿色课堂是我们的重点工作之一。我们举办了9项大型教研活动。今年，我们与杜郎口中学结成了友好学校，实现了与全国名校的亲密接触。杜郎口中学的校长崔其升、副校长高俊英等于4月10日来到我们学校指导课改工作。5月13日，我们学校的5名领导教师到杜郎口中学和杜郎口小学考察学习，有力地推动了我们学校课改工作的深入发展。4月27日，澳门教育考察团来到铁岭参观访问。我们向澳门客人汇报了学校特色，尤其是课改方面的经验介绍。6月14日，我们学校举办了中国教育学会“十二五”教育科学规划课题“小学数学课堂教学中小组合作学习的实验与研究”中期成果交流会。去年，该课题的开题会也在我们学校召开，我们的小组合作学习乃至课改已经走在了全市前列，独领风骚。此外，我们还接待了广东省中山市教育考察团等地教师到校考察学习。课改两年来，累计到我们学校听课学习的人数已突破2000人次，影响和带动了一批有志于课改的老师和学校。

其次，红色德育是我们的另一个重点工作。我们学校的“唱红歌、诵经典、讲故事、写感言”系列红色教育常态开展，启蒙品牌独树一帜，并在5月29日的“市优秀启蒙课”评选中获得了市级一等优秀启蒙课的荣誉。我们的毕业典礼已连续召开4届，寓艺术教育、红色教育及感恩教育于一体。同时，口琴校本课也得到了扎实推进，并在学校体育艺术节上向家长进行了汇报展示。

最后，蓝色环境是我们学校的另一个关注重点。今年，我们自筹资金20余万元，对楼内外环境进行了升级改造，实施了九项工程，包括多媒体教室装修改造、走廊灯更换为LED吸顶灯、教学楼门台阶铺设机抛石等。此外，政府还投入了塑胶跑道、水洗厕所、电子白板、套装门等设施。同时，我们还完善了校园文化建设，包括校风校训教风学风及学校精神等。学校的软硬件建设得到了极大的改善，焕然一新。

今年，我们学校获得了许多荣誉，包括市勤工俭学先进单位、市第二届优秀校园网站、市基础教育课程改革示范学校、市教育科研基地校、市优秀启蒙课一等奖、省校园文化建设品牌学校、省科研兴校百强校、教育部规划课题全国重点实验基地、教育部中国教师发展基金会校本建设项目“全国重点实验学校”等。学校的工作也受到了市以上媒体的宣传报道。

展望即将到来的新的一年，我们学校将继续从以下三个方面开展工作。首先，我们将扎实深入推进课改工作，努力打造研究型教师团队及专家型领导团队，丰富完善“我们爱学习”134自主高效课堂模式，力争承办省乃至国家级课改现场会，打造课改的品牌。其次，我们将继续开展红色文化进校园活动，打造常态启蒙课模式，探索自主式班队会途径和方法，加强养成教育，打造具有学校鲜明特色的德育品牌和亮点。最后，我们将改扩建幼儿园，加大投入，完善设施，扩大规模，科学管理，保证全年招生。同时，我们还将积极争取翻修学校大门，粉刷教学楼北侧西侧，更换供暖设施等。

新的一年，我们将继续努力，为学生提供更好的教育环境和教学品质，为学校的发展做出更大的贡献。

最新校长个人述职报告精选2

在校长岗位上度过的这一年，让我充满了满足感和乐趣。在工作中，我找到了乐趣，和我的同事们一起成长和成熟。有他们在我身边，我总能感受到温暖，感到有无穷的力量推动着我前进。我真的很幸运，很骄傲能有这样一个团队。我也很感激被安排到这个岗位上，这锻炼了我，让我变得更好。在他们的关心和支持下，在同事们的宽容、包容和帮助中，我得到了成长。

在这一年里，我们取得的成绩似乎是那么自然而然，水到渠成，悄无声息。春风化雨，润物无声。我深刻地感受到，想要在学校工作中取得更好的成绩，就要抓住核心工作。在这一年中，我们分享了喜悦和快乐。现在，我想总结一年来我最深刻的体会，向领导汇报学校文化建设和学校管理的要点。我知道自己可能有不当之处，或者夸大其词的地方，恳请批评指正。

在面对挑战的过程中，在捍卫荣誉的奋斗中，我们学校形成了独特的文化内涵，有思想、有担当、有品位。这种精神传承了几代镇中的老师和无数的学生，经过沉淀，变得雄浑而厚实，摒弃了浮华。我们有自己的灵魂，“为生存而搏，为荣誉而拼”，展现了湖乡的文化风采。思想是人们立足之本，只有深邃的思想才能有高度、深度和力量。虽然我们学校大部分是女教师，但她们都是巾帼英雄，有担当，有责任感，勇于承担任务。同时，她们也具有高尚的品格，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任感、勤奋、进取、豁达。这样的团队中蕴藏着巨大的力量，只要有支点，它就能撬起前面的大山，只要有平台，必将会展现出非凡的光彩。我们在如何运用这股力量，如何将这千股万股的力量凝聚成一个点方面，取得了一定的进展。我认为顺势而为，走内涵发展之路，带领团队走向更高层次是正确的做法。

首先，我们在教师中开展了读书活动。阅读是一种积累，一种沉淀，一种拓展视野的方式，也是修心养性的方式。书籍能使人在喧嚣中找到宁静，净化心灵，提高气质和修养。我们学校的老师个个有修养、有深度，业务精湛，而且非常敬业，勇于承担责任。当外校的人来到我们学校，他们会感受到我们老师的修养和深度。我们的老师离开学校时，他们总会带走我们的精神和思想种子。在这一年里，我们组织老师学习了戴局长的《工作要点》、《曾仕强讲周易》、《金正坤讲礼仪》、《沅江市教学管理规程》、《于丹论语》、《教育发展纲要》等等。我们还组织老师撰写读书笔记，通过读书，我们的老师学会了思考和反思，知道了知识积累是擦亮思想的源泉。我们做到了勤于思考、勇于实践、坚持自省。我们还向老师推荐了《妈妈是最好的老师》、《做好的老师》、《与儿子谈人生》、《教育原本不是难事》等经典书籍。通过阅读，我们清理了工作和生活中的障碍，让一切变得高雅而清新。特别是余秋雨的《文化苦旅》、《行者无疆》和《山居笔记》，在我们学校的老师中已经开始广泛传阅。我们还开展了读书活动星级办公室的评比，取得了一定的效果，并为今后的活动积累了经验。在这一年里，我们还坚持开展了“教师论坛”，让老师就班级管理、读书养性、课堂师生关系处理、家长关系处理、班级文化建设、教师专业成长、新课程改革等方面进行经验交流。八位老师以理论支撑，根据自己的实践经验，在全体老师会上进行讲座，取得了壮观的效果。通过这些活动，我们为学校文化的发展打下了基础。学校文化的底蕴需要老师们的内涵来填充。为了鼓励老师们阅读，我们在书店里为他们办理了读书卡，每人充值50元，要求在一定期限内消费完。老师们找到了自己喜欢的书籍，也找回了曾经失去的一些激情。生活需要书籍的滋润才能茁壮成长。在这一年里，大部分老师向学校提交了读书和笔记，大家的思想变得开阔，心胸也变得宽广丰富。

我们积极响应市教育局的号召，在学生中开展经典诵读活动。这个活动我们已经开展了三年，并且发展成了学校的特色。我曾经在师生大会上讲过，余秋雨先生在他的《借我一生》中回忆了他读初中时校长提出的“每个人要背烂五十篇古文”的要求。正是这个活动给了他种子，让他成为了一位文学大家。人最害怕的是思想贫瘠和懒散，对于知识的渴望无法满足。在这一年里，我们以多种形式、多个主题、多种形式开展了经典诵读活动，让学生变得丰富而充实，让他们在感悟名篇古句中得到启迪，脱胎换骨，远离庸俗。所有的语文老师和学生一起背诵古文，通过抽签的方式进行师生竞争，取得了很好的效果，产生了很大的影响。通过这些活动，孩子们变得更懂事、更听话，开始变得有学问、有修养。学校里的绅士和淑女增加了，变得有礼貌、有教养、有风趣。看着这些孩子们，我觉得非常可爱，我和我的战友们也有一种成就感。进入教育这个圈子，我们知道四周都是高墙，我们会感到孤独和清贫，正如朱自清老先生所说：“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。”是的，我经常想，一个人内心的高贵比任何东西都重要。

因此，今年我们在花园中树立了一块石碑，上面刻着“石之魂”的字样。这几个字是请省级书法家书写的，也是在全校师生中征集的。石之魂代表着思想、担当和品位。这是我们学校的灵魂，也是我们师生的灵魂。

在这一年里，我们以教导处、政教处、团委、班分委为主导，多方位、多层次、多主题、多形式地开展了“诚信教育”、“养成教育”、“安全教育”和“感恩教育”。我们有步骤、有安排、有表彰，也有经验的推广，资料也很详实。

人心齐，泰山移。我想起了电视剧《亮剑》，想起了李云龙将军，想起了他的亮剑精神：“古之侠者，狭路相逢，勇者胜。”正是凭借着这种精神，他将自己的部队打造成了一支嗷嗷叫的队伍。一个团队需要一种精神，需要一种共同的价值观。我相信我们的团队已经做到了，虽然不是十分完美，但确实是一支嗷嗷叫的队伍。

在__年的中考中，我们从全市第六名一跃成为全市第一名，仅次于琼湖书院。在接受益阳市的安全工作检查时，我们受到了领导的高度赞扬，并在整体评估中获得先进单位的称号，得分排名第一。在过去的一年里，我们学校没有发生任何安全事故，这不是偶然的，而是我们勤奋和执着的结果。

我们学校是课改实验点校，一年来取得了令人欣慰的成绩。在一条艰苦的道路上，我们的实验教师付出了大量的努力和汗水。在全市综合评估中，我们名列前茅，得到了专家的一致认可，并获得了他们的推荐。在这一年里，政通实验学校、共华中心校、四季红中心校、市郊中心校、阳罗中心校、茶盘洲中心校等单位组织骨干教师来我们学校进行听课和观摩。他们的到来鼓舞了我们，也让我们感到自豪。是的，一旦打开水晶原石，它总是闪耀着光芒。

在这一年里，我们学校的教师发表了30多篇文章，其中我撰写的3篇文章获得省级一等奖，还在全市的校长论坛中获得一等奖。在挂职学习结束后，我代表沅江在益阳市教育局组织的经验交流会上发言，主题是《谈教育的服务意识》，得到了领导和专家的好评。后来，我将这篇文章投稿，并已发表。今年上半年，我被评为益阳市优秀教育工作者。

尊敬的领导，在述职报告中，我可能过分夸耀了自己的成绩，但是这些成绩的取得离不开领导们的教导和帮助，也是我和同事们一点一点积累而来的。我们还有很多工作需要完善和深化。明年的工作任务更加繁重，我一定会振奋精神，努力工作，不问脚下，只问前方，不辜负领导的期望，不辜负组织多年来的培养。我会努力工作，不辜负自己的人生和岗位，为学校的发展做出更大的贡献。

如果在发言中有任何不当之处，请各位领导多多指教。谢谢！

最新校长个人述职报告精选3

任校长这个职位，我已经担任了五年。在这五年里，我对校长职位的感受不是荣耀，也不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。在上级的正确领导和关心下，以及全体教师的支持下，我认真履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使固镇八小的各项工作年年上台阶，赢得了赞誉。现在我将从以下几个方面进行述职：

一、思想纯正，待人坦诚

在担任校长以来，我工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中，我能够坚持的方针、政策，遵纪守法，能够以人为本，关心教师和爱护学生，我从来没有把校长看作是权力的象征，也没有把它当成谋取利益的机会，而是把它看作是领导交给我的重担，是领导付予我的责任。因此，我时刻以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，以平衡的心态对待人和事，以饱满的热情迎接每一天的工作，以信任、坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在踏实的心境中安心工作。

二、无情管理，有情操作

校长的职责就是管理人，人管好了，事也就会管好了，工作就会顺利，效果也会良好。小学校长的管理原则大同小异，但管理的方法却是千变万化。纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，缺乏人情味；纯人性化管理虽然显得和气融洽，但缺乏公正性和深入性。校长应该成为“泥水匠”。每个学年，我都能结合学校的实际情况，按照一定的程序制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性。这样，领导和教师在工作中就有了尺度。人性化管理也需要多个渠道来实施，除了用自己的热情和关爱去感化人，规范人之外，我还善于观察人，善于寻找和抓住机会做思想工作。例如，领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间等协调工作。这几年来，我根据对教师的了解，分析他们的生活习性、性格特点和工作能力，将教师进行分类掌握，例如从个性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”。规范型的教师是教师队伍中的主力军，他们是宝贝、是财富，适合人性化管理。偏移型的教师在工作中常常在标准底线上走，虽然不会造成大问题，但需要时刻提醒。动荡型的教师情绪不稳定，工作态度时好时坏，工作效果时好时差，对于这种教师，我需要亲自把脉开方，采用章程化管理和人性化管理相结合的方法。逆向型的教师思想顽固，逆反心理突出，喜欢钻研对抗方法，经常与领导作对，对同事也不太友好。对于这种教师，我需要特别留心，采用与他性格相反的管理方法，并且不能直接出击，需要动用他的好同事、亲戚、朋友等来进行群体监督协调和感化，刚性管理在这种情况下非常重要。

三、工作目标，线索清晰

在过去的五年里，我能根据学校的实际情况制定出长远的工作规划和短期的工作计划，根据轻重缓急确定工作任务的优先级，并逐一下达工作任务，逐项验收工作效果。这样，教师能够清楚地了解工作目标和工作方法，明确自己应该做什么，不应该做什么，怎么做等等。通过这样的方式，学校的工作效果可以得到衡量，教师个人的工作成绩也可以得到衡量。

四、创新思维，勇于进取

担任校长的工作让我进一步认识到，作为一所学校的领导者，必须有超前的思维。如果我的思维落后于职工，那么我的管理方法肯定是庸俗的，工作效果也不会好。我明白校长关键在于动脑，创新是发展的源泉，先进的办学理念是发展的灵魂。因此，我坚持采用新的工作思路和方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”的治校策略。

五、对待成绩，永不自满

由于我个人的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，得到了广大教师和社会各界的支持、理解和配合，我的工作较为顺心，成绩也较为突出，在各项工作检查中均受到表彰，学校的管理得到了各级领导的肯定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。

然而，我知道成绩终究是过去的事情，对事业的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我，并给予我一定的时间，我有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！

最新校长个人述职报告精选4

尊敬的领导：

我作为一名中学副校长，已经接任一年了。在这一年里，我以强烈的事业心和责任心，致力于推动教务处和政教处的工作，使中学部的教育教学工作能够顺利进行，并与校长共同协调教师资源，建立了正常的教学秩序。我始终将学生和学校的生存和发展放在首位，为此付出了不懈的努力。

我的工作原则是倡导培养“勤奋若干，善于思索，不断创新”这三种优秀品质。我主要通过奖励机制来激励老师团队，及时给予鼓励，以此激发他们的工作热情，从而顺利完成教育教学任务。