当我看到阳光和活力四射的学生见到自己的老师时，友好而礼貌地称呼他们为“老师”，学生与老师之间彼此接纳，亲近如家人，我对老师们充满敬意。我相信，老师们一定是给予了孩子们同样的爱，孩子们才会如此热爱自己的老师。

当我看到老师们由衷地关心爱护每一个孩子，把加班当作工作时间的一部分，从不抱怨，只要对学生成长有益的，都愿意选择在名利之外享受做一名纯粹教师的高尚情怀，每天素面朝天，却看起来纯洁美丽，书香袭人，我内心对他们充满崇敬。

当我看到老师们为了学生的进步和成长寝食难安，虚心好学，改变方法策略，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的有效性，我崇敬他们的责任感。

当我看到我们的学校领导每天坚守岗位，宽容善良、思路清晰、精准决策、人性化管理，为我飞翔提供指引和配合，我能舒展而舒心地工作，对班子充满感激和敬意。

当我看到我的同事们人品出众、才华横溢，我们同心协力，心心相印，幸福地享受着彼此的知己和帮助，我如醉如痴地体会着、欣赏着、学习着同事们的高尚，内心温暖而幸福。

我努力修养自己，做一个内心高尚、灵魂纯净的人，以求得到这些高尚的人的认可。

三、成长

普安中学滋润着我的心灵，陶冶着我的情操，提高着我的工作水平，我努力成长自己，诚惶诚恐地对待着这份职责。

我喜欢阅读，喜欢思考，喜欢反思。我认识到管理是为学校师生发展服务，为学校发展服务。管理的科学性就是让人高效地做事，管理的艺术性就是让人愉快地做事。我崇尚用最少的时间、最少的人力，做最有质量、最高效的工作。

在业务上，我喜欢注重生本理念，推行有效教学。

四、奉献

在过去的一年中，我配合和参与了教科室的课题确定工作，新进教师的见面课，有效教学的推进工作，参与并督查常规教研工作。

我的教学指导思想是，在生本理念的指导下，提高课堂教学活动的有效性，追求轻负担高质量。我追求教师、学生以及工作的减负和高效，追求教师队伍整体的提高。

在本学年，我听了63节课，迎接了11项检查，组织或协助参与了6项教研活动，完成了近17期《普中校报》的设计、编辑、排版、打印和发行工作。

我还参与了教务处的工作，包括开展学风建设，参与并督查学风建设的时效性；参与教学月的教学常规检查，及时反馈和通报情况；参与并督查教务处及时组织月教学质量检测，深入分析并组织好质量分析会，及时召开学生师生月考总结暨表彰会；及时召开学情、教情、考情分析会，查找问题，总结经验，提出要求，确保整改到位；迎接教科局的常规考核，配合普安教育督导办在我校举行的毕业班研讨会，认真组织县教学研究室在我校去年秋季期末设置的小学毕业班阅卷工作，认真组织教研室在我校召开的语文、物理、化学三科的毕业班复习研讨会。

在本年度，我校的教学工作取得了成绩，常规检查验收取得了优秀成绩，在教育教学质量提升、教师教育、教学管理、校本教研、教育科研等十一项工作中获得了荣誉和奖励。特别是九年级中考成绩，三A学生达到了38人，上剑阁中学录取线达到177人，上剑州中学和剑门关高级中学录取232人，中职招生完成了上级下达的指标任务。

这些数字罗列起来，是我最为自豪、最有分量的表扬！

我祝福我热爱的学校永远辉煌！祝福我亲近的老师们安康、快乐、幸福！

简短又精辟的校长个人述职报告精选7

尊敬的领导：

本人自任__小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。以下是我的述职报告：

一、坚持不断学习，增强任职能力

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。

二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。

校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。

三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作

抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对__镇教育工作的重视和支持。

切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。

我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体工作的积极性，增强亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

此致

敬礼！